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稍可以组什么词在线播放_岩组词(2024年12月免费观看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

稍可以组什么词

英语课堂趣味复习小游戏推荐给大家推荐几个英语课堂复习的小游戏，让你的课堂更加生动有趣吧！ 1DON'T KNOW小游戏 WHAT：用有趣的游戏形式复习学过的句子。 HOW：老师先带领学生复习一下学期内学过的句子，将这些句子写在黑板或PPT上，如"WHAT'SYOURNAME?" "WHAT'STHIS?" "HOW ARE YOU TODAY?"等。邀请班中较活跃的一位学生来到教室的前方，接受大家的提问。其他学生开始用黑板（或PPT）上的句子，对该同学进行提问，无论大家提问什么问题，该同学都要回答：“DON'T KNOW.”且回答时不能笑。若经过5个问题的考核都不笑，该同学就会收获全班的掌声或者老师的奖励。回答5个问题的过程中，该学生笑了，那么他将会被令人发笑者顶替，开始新一轮的提问。 SSINGULAR/PLURAL游戏 WHAT：名词单复数。 HOW：将学生分成两组，并用数字编号。将提前制作好的单数和复数形式的名词卡片放在教室第一排的桌面上，左边放单数卡，右边放复数卡。老师随机抽取其中一组的一张卡片，叫号让学生回答抽到的卡片，抽到单数卡要回答相应的复数形式，抽到复数卡要回答相应的单数形式。先答且回答正确者得一分，累计分数最高的组即为获胜组。注意事项：除了帮助学生复习名词的单复数，老师们还可以换成动词的三单形式、过去分词形式等内容来考察学生，也可要求学生在回答时，使用日常用语。 SNUMBER 10 WHAT：传球游戏复习数字的读法。 HOW：同学们围成一个大圈，老师手中准备一个球（轻质的诸如皮球、气球等），喊“START”学生便按照顺时针的方向传球，直到老师喊“STOP”停止传球时，手中握球的学生便成为“NUMBER 1”。喊“ONE”的同时，顺时针将球传给下一位，依次1-10地喊下去，但第10个同学不能说出“TEN”，后面的同学继续从“ONE”数起，继续1-10的传递。如若中途有人喊了“TEN”，该学生就要被淘汰，开始新一轮老师喊“START”“STOP”的传球游戏。游戏将一直进行下去，直到最终学生就是最终的WINNER。注意事项：随着学习难度的加深，老师可以尝试让学生接龙更多的数字或其他内容，并且规定不同的淘汰规则。 SRIDDLE游戏 WHAT：通过学生的表演，猜测单词或场景。 HOW：在复习房间类词语时，比如BED, ROOM, KITCHEN, LIVING ROOM等，老师需要提前准备好相应的图片。在黑板上书写下“YOU ARE IN THE”的字样，提示学生在猜的时候采用这个句型。老师挑选一张图片，并指定一位程度稍好的学生来看（其他学生是看不到的），该学生看过图片后，需要表演一个动作，其他学生根据其动作猜“YOU ARE IN THE…”。猜错，该学生便摇头表示否定，甚至可以表演更多的动作来帮助同学们猜。猜对该同学则被猜中的同学取代进行新的表演。注意事项：为增加游戏的趣味性，老师无需指定学生做特定的动作，这样可以充分锻炼学生的想象力和表达力。当然老师也可根据实际情况，转换不同的场景和内容。这些小游戏不仅能让学生们在轻松愉快的氛围中复习知识，还能增强他们的记忆力和表达能力。快来试试吧！

控制与被控制：OH卡的故事分享 𐟒”今天抽到了一组非常有意思的卡片，画面中一只手紧紧握住另一只手，但奇怪的是，这只手似乎在朝一个扭曲的方向拉扯。这让我联想到，这两只手可能不属于同一个人，整个画面给人一种压抑和窒息的感觉。翻开字卡，上面写着“权利游戏”，这让我立刻想到了“控制”这个词。 𐟔控制无处不在，每个人都希望自己的生活更有掌控力。但问题在于，我们是在控制谁？通过什么手段？大多数人想要控制自己的生活，但行动上却常常通过控制他人来实现。 𐟘”被控制的感觉肯定不好受，就像卡片中画的那样，虽然说不出具体原因，但就是会感到别扭和压迫。我们会用各种方式远离或反抗那些试图控制我们的人。于是，关系就在控制者与被控制者之间的拉扯中不断摩擦消耗，甚至直接断裂。 𐟒ᦎ祈𖧚„表现形式多种多样，可能是指责、顺从、沉默等。如果不加以觉察，我们可能会无意识地用这些行为来玩“权力游戏”，关系中的每个人都觉得自己是受害者。但只要我们对自己的行为稍加觉察，就能分辨出哪些控制是为了关系好，哪些是有害的。这样，我们就能更有策略地去行动，让关系展现出真诚的一面。 𐟒줻夸Š是我今天的抽卡感悟，欢迎你在评论区留言，分享你对这组卡片的觉察，让OH卡陪我们共同成长。

五种实用记号笔推荐，学习工作两不误！ ▪️1. Muji双头荧光记号笔 9元这款记号笔有粗细两种笔尖，粗头更适合画线，平头设计让线条粗细一致，整洁又美观。笔尖硬，可以用力画，适合打勾和划线，特别适合用来划掉待办事项和背单词。 ▪️2. 雄狮水性记号笔 6.9元/3支性价比超高！一包有红、蓝、黑三种颜色，笔尖稍尖，有粗细变化，适合写字，比如大标题。颜色高饱和，蓝色和红色都很正，黑色也很浓郁。唯一的缺点是干得慢。 ▪️3. 百词斩可擦双头荧光笔 12.9元/3支这款记号笔可以擦，适合画线画长了或者觉得不重要时修改。擦得干净，不会晕纸，颜色整体偏浅，更柔和一些。 ▪️4. 百词斩水性荧光笔 21.9元/4支大容量，可以用很久。一粗一细两头，细头适合大小写字和画圈。颜色漂亮，一组复古色和一组糖果色都很值得入手。 ▪️5. Muji签字笔 9.2元/支想要用小众颜色的签字笔？试试这款！色彩鲜艳但不是荧光调，外壳简约，不会浸墨水在背面。特别是莺黄色，写出来像抹茶一样，绿偏黄。

无需针线！乌萨奇毛巾卷DIY改造全攻略这个乌萨奇毛巾套组包括一个乌萨奇袋子和一条乌萨奇毛巾（袋子面料类似常见的绒布袋），稍加改造就能变成一个可爱的趴趴和一条毛巾哦！𐟐𐊊𐟔 省时省力方法：把毛巾从袋子里拿出来。在屁股处塞入一些棉花，并用绳子拉紧、打个结。完成！ 𐟑𕠧‚먀€时间：这个方法是我奶奶想出来的，她看到这个袋子后立刻提议把它改成娃娃。𐟑𕊊𐟓栥‡†备材料：首先，你需要购买这个套组，可以在官网或线下门店购买。准备一些棉花，不用太多，大概两个拳头的大小。如果你喜欢圆滚滚的趴趴，可能需要再多一点，但不要太多，以免棉花从收口处漏出来。 𐟑 实际操作：将毛巾从袋子里抽出，它是以卷装收在袋子里的。解开袋子使用的绳子的打结方式，这样你得到了四根分开的绳子。搜索你喜欢的绳结编制方法，推荐关键词：蛇结、金刚结。塞入棉花到自己喜欢的软硬程度，开始跟着缠绕编制绳结。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚊这些步骤完成后，你也可以像我一样准备一个奶奶，这样后面的步骤她会自动帮你完成。𐟑𕀀

Q-Grader考试闻香瓶技巧与记忆方法 𐟟ᩗ𛩦™瓶分组记忆在Q-Grader考试中，闻香瓶必须分组记忆，并按顺序记忆风味名称。每个组的风味名称可以按顺序默写下来，不需要背诵具体的序号，因为它们是按顺序排列的。例如，焦糖组有9个数字瓶，只需按顺序写下风味名称即可。 𐟟ᨃŒ诵口诀为了方便记忆，可以将每个组的风味编成故事。例如，异味组可以编成：“泥土”在最下层，上面盖着“稻草”，长出了“咖啡果肉”，勒紧“皮革”腰带，饿了要吃“泰国香米”，配的“熟牛肉”，“烟熏”的，剩下两个“药味”和“橡胶”就硬记。每个组都可以编一个类似的故事，考试前再过一遍，进考场后可以动笔把风味按顺序写在答卷序号边上，然后专心闻香。 𐟟ᩣŽ味联想每一组闻香瓶都有其独特的风味联想。很多味道可能与我们日常生活中的记忆有所不同。图23总结了几个同学的智慧和风味库得出的联想词，帮助大家更好地记忆和理解这些风味。 𐟟ᩗ𛩦™技巧闻香时，每瓶之间稍微间隔10秒左右，以免上一瓶的风味残留在鼻腔里。特别是焦糖组，很多瓶的风味相似且味道强烈，频繁快速闻香会使嗅觉疲劳。建议先闻6个字母瓶，不要去闻对照的数字组，根据记忆点确认风味。因为最开始的嗅觉是最灵敏的。先闻要写出风味的三瓶字母瓶，再闻另外三瓶字母瓶。把最敏锐的嗅觉留给最需要把握住的风味。考试闻香时要注意节奏，时间足够，一瓶瓶慢慢闻，不要被组员打乱节奏。 ☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️ 多与同学交流，做咖啡最有意思的就是可以认识很多热爱生活、积极向上的朋友。这36味闻香瓶并不见得有什么用，但它可以让你学会如何记忆风味，丰富自己的风味记录库。加油！

12种方法提升孩子的听觉记忆力 1. 𐟎𖠨Š‚奏和模仿：通过拍手或敲打节奏让孩子模仿，可以提高孩子的听觉记忆力和模仿能力。例如，家长可以拍手打出一个节奏，然后让孩子重复这个节奏。 𐟓ž 听觉记忆测试：使用“电话测验法”来测试孩子的听觉记忆能力。家长可以和孩子玩“打电话”的游戏，放慢语速告知孩子一些信息，然后让孩子复述这些信息，以此来测试他们的听觉记忆水平。 𐟧頤𜠤𛤥…𕦸𘦈：家长可以和孩子玩“传令兵”游戏，让孩子传递信息，比如家长告诉孩子一句话，然后让孩子转告给另一个房间的家长，这有助于提高孩子的听觉记忆力。 𐟌™ 回忆一天的活动：在晚上临睡前，家长可以和孩子一起回忆一整天的活动内容，这有助于提高孩子的听觉记忆力和语言表达能力。 𐟓š 词组记忆练习：家长可以说出一组词语，然后让孩子复述出来。 𐟑‚ 倾听训练：通过找出日常生活中的声音，如闹铃声、电话铃声等，让孩子说出这是什么声音，可以养成孩子注意倾听的习惯。 𐟤𘢀♂️ 相反动作训练：让孩子所做的动作与家长所说的口令相反，比如家长说“立正”，孩子则做出“稍息”的动作。这种训练可以提高孩子的听觉专注力和记忆力。 𐟏 跳井训练：家长和孩子围成一圈做游戏，每人说一个词，形成一种节奏和顺序，比如“青蛙→跳井→几声→咚咚咚”。这个游戏可以训练孩子的听觉专注力。 𐟔Š 声音方位辨别：让孩子闭上双眼，家长从不同方向发出声音，让孩子判断声音来源的方向。这可以提高孩子对声音空间方向的分辨力和反应速度。 𐟎𕠥奥𐔥䫩Ÿ𓤹教育：通过参与音乐演奏和节奏练习，可以提高孩子的听觉记忆力。奥尔夫音乐教育强调通过音乐活动来提升孩子的听觉记忆能力。 𐟍𝯸 日常活动练习：询问孩子今天发生的事情，吃过什么东西等，通过日常活动的练习来提高孩子的听觉记忆力。 𐟓– 听觉注意训练:通过“漏数”游戏来提高孩子的听觉注意力。家长以每秒一个数字的速度从1数到30,中间随意漏掉一些数字,孩子每听出一个漏数就拍手一次。这可以测试并提高孩子的听觉注意力。

35天搞定四级单词，背单词不再难！ 𐟓š1、背什么？首先，你需要一本《四级词汇闪过》。从里面的高频词开始，这些词是考试中最常出现的。 𐟓…2、怎么背？把4500个单词分成7组，每组700个。每天只看一组，连续五天都只看这一组，每天一遍。睡前再看一遍，白天晚上各一遍，效果会特别好！五天之后，换下一组，再继续看五天，并且每隔两天复习上一组。700个单词过完一遍大概需要20-30分钟。也就是说，4500个单词全部过完五遍，大概35天的时间。 𐟓–背单词的方法： 𐟑€看第一天：只看单词和释义，记住大概长什么样，不用刻意记拼写。单词和释义交替记一两次，直接跳到下一个单词。第二天：方法和第一天一样。第三天：熟悉单词的样子后，可以认真看单词了，仍是单词和释义交替，但要放慢节奏，稍稍用脑，不能无脑看，花费时间会多一些。第四天：重点看仍然没记住的单词。第五天：同第四天一样，重点看没记住的单词。同一组单词不要一天过好几遍，最多早晚各一遍，目的是把时间间隔拉大，在大脑快要遗忘的时候再记，效果会更好。 𐟓–读读单词的目的是记住单词结构，用发音、拼音去记单词，而不是一个个字母去记。比如vocabulary，可以根据音节分为“vo+cabu+la+ry”四个部分来记。 𐟓–练练什么？刷真题，练阅读理解和写作翻译。怎么练？做题时画出你不认识的单词，这些单词多半是超纲或是没有混够脸熟的，之后把这些单词摘抄到一个单词本里，然后继续混脸熟。对完答案后，把写作和阅读默读一遍，主要是熟悉语境，并且再次熟悉单词。 𐟎ˆ4500个单词要全部背熟了再去刷题吗？不需要！千万不要等全部背熟了再去刷题。过完五遍后，即使记住60~70%，也可以开始刷题了。

「万圣夜AI奇遇」我来了我来了！这次万圣节我计划去玩的，但Ai奇遇我必须拿起我很久没有操作的手尝试一下。事先声明本次都是用手机炼丹，由于网速、流量以及苹果手机处理器等问题，一下内容纯属个人观点，各家平台都有优缺点。我本次用了3个Ai软件，微博Ai工具、快影Ai工具、堆友Ai工具。为了保证尽可能的公平，我用的是同一组词语具体可见图三，所有图片都是一次性生成没有进行多次炼丹。微博A工具：给我的反应是场景太少了，大模型或者云端部署的数据不够，出图反应慢，理解关键词能力稍微一点，但只要想象力丰富不停更换场景，还是可以做到出一张算是及格的图片。快影Ai工具：我用的是自由创作和头像结合的那个模块，如果有很强的头像属性，不过它对关键词的理解确实强，出图速度快、确实能感觉到快手的数据库和数据调用很强。堆友Ai工具：面向设计师的一款，内容丰富度够，防止说我作弊，我用的也是基础的一款Ai反应堆，选择自己想要的模型、输入关键词。出图速度快，且能分析关键词，数据是云端的计算所以这里不过度解读。「AI创造营」希望大家也可以玩起来啊[喵喵]，以上都是个人观点，你手上有什么好玩适合的手机Ai出图工具可以评论区告诉我

年会爆笑三句半台词大全，轻松搞定节目！最近各企业都在忙着筹备年会吧？小编可是看到了大家对年会节目的需求哦！今天特意给大家整理了一份超搞笑的三句半台词大全，绝对能让你们的年会节目笑翻全场！ ✅ 三句半是一种曲艺形式，因为一组表演词只有三句和一个短语而得名。通常需要4个人上台表演，每人一句，节目效果绝对是搞笑向的！建议大家结合这些参考台词，再根据自己公司的实际情况稍微改一改，保证效果杠杠的！赶紧试试吧，让大家在年会上尽情欢笑！𐟎‰ --- 希望这些台词能帮到你们，祝大家年会节目大成功！𐟎ˆ

在家陪娃玩的五大潜能开发游戏推荐 1⃣【空瓶接球】游戏方法 1. 将空瓶的上半部用美工刀割下（建议由家长执行），并修整平顺，贴上胶带防割手。 2. 将报纸揉成球，用胶带缠绕（或使用乒乓球）。 3. 由爸爸投球，孩子用瓶接球，再角色交换。锻炼 ★ 手眼协调能力。 ★ 熟悉各种速度与力道投球感觉。 2⃣【你丢我接】游戏方法 1. 将不同颜色的纸两两一组（黄色／黄色、红色／红色、蓝色／蓝色）贴在地板上，相同颜色纸保留1米距离，不同颜色纸随意调整远近。 2. 先由爸爸站上其中一张色纸，喊出纸颜色，例如「黄色」。 3. 孩子必须找出黄色纸站上去。 4. 爸爸朝地上丢球，弹向孩子可以接住的范围。 5. 孩子接到球后，喊出另一个颜色，爸爸与孩子都必须移动到指定颜色纸上。孩子再弹球给爸爸。锻炼 ★ 手、眼协调能力与操作能力。 ★ 认知颜色名称能力与反应力。 3⃣【筷子夹词卡】游戏方法 1. 制作12张卡片（12㗸公分大小）。 2. 选4个孩子熟悉的词，各写3次，做成12张词卡（以不同的书写工具与字体写3次）。 3. 妈妈拿一组词卡，剩余2组词卡摊开在稍远处桌子上。 4. 妈妈从手上词卡中选一张，给孩子看清楚后，让孩子选出摊在桌上的词卡中写相同单词的卡片，用筷子夹起放进纸盘内走过来。 5. 比较两种2张词卡是否写着相同的单词。锻炼 ★ 仔细观察文字的习惯及小肌肉运动。 ★ 理解「依然是同一个文字」的文字规律性。 4⃣【玩偶在哪里】游戏方法 1. 在透明杯的其中一面做个标记，表示正面。 2. 以杯子为中心，将玩偶放在不同位置，问孩子玩偶在什么地方。先向孩子说明空间词汇，引导孩子用手指或使用「这里」「那里」等指示词正确表达（空间词汇：上面／下面／底下；右边／左边；前面／后面／旁边；近／远；里面／外面；中间）。 3. 角色交换，让孩子将玩偶放在杯附近任意位置，妈妈口头表达人偶位置。这时可以偶尔故意说错人偶位置，确认孩子是否专心聆听回答。锻炼： ★ 容易混淆的空间概念。 ★ 正确掌握与表达空间词汇。 5⃣【按照指令找宝物】游戏方法 1. 将孩子喜欢的食物藏在客厅柜子或沙发等家具旁边。 2. 孩子仔细听完妈妈的指令后，出发寻找食物。 3. 妈妈下达的指令要包括「左边／右边」的方向与位置、距离等告诉孩子，例如「站在房间门前面，往客厅的方向走两步。右转后，再走三步。打开旁边柜子左边最下面的抽屉」。锻炼： ★ 用自己的身体区分左右。