系多音字最新视觉报道_好听的多音字(2024年12月全程跟踪)
三年级期末冲刺:抓牢这三点,稳拿第一! 嘿,大家好!我是你们的老朋友,一位有着12年教学经验的老师。今天已经是2024年11月28日了,距离期末考试还有40天。对于那些还在为成绩发愁的三年级小朋友们,现在真的是关键时刻!特别是那些基础不太扎实,半期考成绩不理想的孩子们,按照我的计划一步步来,真的来得及!别太早放弃,家长们也别太佛系了! 作为一名见证了无数孩子起起伏伏的老教师,我只想说,只要我们按部就班地积极准备,结果总是比盲目慌张要好得多。今天我就来给大家分享一下三年级的期末规划及重点,希望能帮到你们! 整体时间规划 2024.11.28 - 2024.12.20:全面覆盖基础,查漏补缺 2024.12.20 - 2024.12.30:思维拓展,专项突破 2025.1.1 - 2025.1.10:错题巩固,模拟自测 第一轮:夯实基础 首先,字词方面绝对不能忽视。生字的读音、写法、组词一个都不能少;词语的近义词、反义词、一词多义也要掌握。同时,要求背诵的课文段落一定要熟练背诵,这不仅有助于基础知识的积累,还能提升语感。 生字表和词语表就不多说了,但多音字一定要注意:薄、系、雀、降、曲、少、脏。 必过的词语有:逐渐、庄稼、葡萄、舒适、僵硬、研究、选择、悲惨、违抗、掩护、训斥、媳妇、灌溉。 第二轮:专项提升ꊥ奭方面,要学会判断句子类型,掌握扩句、缩句、修改病句的方法。阅读和写作是重点。阅读时,要引导孩子学会概括文章主要内容,理解文章中心思想,掌握常见题型的答题技巧。 《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文,也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序,以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查,作文也会要求用这一顺序写作。 《走月亮》会以填空形式考查课文原文,课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用,文中运用的修辞手法及其表达效果,以及抒发的感情。 第三轮:阅读突破 阅读是语文学习的关键。从泛读过渡到精读,鼓励孩子在书上做标记,圈出好词好句。这能让孩子更深入地理解文本,同时积累写作素材。 带孩子拆解名著,从立意、结构、遣词用句方面分析。阅读力提升后,理解力和表达力也随之提高。阅读的提升对语文学习的各个方面都有帮助。 希望这些建议能帮到你们的孩子,让他们在期末考试中取得好成绩!加油吧!ꀀ
我认为,应该是羽扇纶(lun)巾。 董宇辉有没有读错,到底是羽扇纶(guan)巾,还是羽扇纶(lun)巾呢? 我上学时,老师教我们读作羽扇纶(guan)巾。 经过研究,我认为,应该是羽扇纶(lun)巾。 《说文解字》说,纶,青丝绶也,从系仑声,古还切(见图1)。此字为多音字。 羽扇的羽是材质,其对应的纶巾的纶字也应该是材质,是头巾的材质,念lun。如黄巾军中巾是头巾。你说,纶是材质,还是头巾? 不妥之处,请多指教,别人身攻击。#热点引擎计划#
四年级上册语文第二单元知识要点梳理 多音字: 雀:qiao(家雀儿) 系:xi(系列) 会认字: 豌豆(wan) 按照(an) 僵硬(jiang) 苔藓(tai) 囚犯(qiu) 洋溢(yi) 即使(ji) 锐利(rui) 铃铛(dang) 蚊蝇(ying) 证据(zheng) 揭露(jie) 收获(huo) 信赖(lai) 潜力(qian) 哲学(zhe) 方框(kuang) 躲避(bi) 震撼(han) 喧闹(xuan) 预报(yu) 屋檐(yan) 驻守(zhu) 媒体(mei) 气氛(fen) 单杠(gang) 赌气(du) 祝贺(he) 钞票(chao) 樟树(zhang) 培养(pei) 船舶(b6) 物质(zhi) 兰花(lan) 唤醒(huan) 百亿(yi) 探索(suo)奥秘(ao) 狡猾(jiao hua) 荧屏(ying ping) 障碍(zhangai) 蝙蝠(bian fu) 会写词语: 按钮、恐怕、枪支、忍耐、探求、愉快、曾经、哲学、舒适、黑暗、科技、验证、研究、驾驶、呼唤、即使、改变、豌豆、僵硬、沟通、任何、绳索、奥秘、雷达、蚊蝇、技术、灵巧、证明、显示、世纪、超过、程度、日益、物质、创造、幻想、联系、改善、科学家、横七竖八、腾云驾雾、呼风唤雨、原子核。 易混形近字: 注(注意)、抄(抄写)、堵(堵塞)、赔(赔偿)、媒(媒体)、钞(钞票)、驻(驻守)、培(培育)、赌(打赌)、煤(煤气)。 常考近义词、反义词: 近义词:丰满一一饱满、舒适一一舒服、奥秘一一奥妙、笨拙一一愉快一一悲伤。 反义词:灵巧一一僵硬一一柔软。 四字词语: 横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾。 词语搭配: 清朗的夜空、柔嫩的叶子、灵巧地避开、快乐地微笑。创造奇迹,改善生活,揭开秘密,改变方向。 重点句型: 1. 体会每组句子在表达上的不同。例如:“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”与“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”前者通过反复运用“没有”,更能突出那时的落后。 2. 体会自答自问的表达效果。例如:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法,表示强调的效果。 课文内容与背诵积累: 《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆英成熟裂开后,五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历,它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里,慢慢发芽、开花,带给病床上的小女孩生机和活力。 《蝙蝠和雷达》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理,与蝙蝠探路的原理类似。 《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述,可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面,能激发学生对未来生活的畅想,点燃学生探索科学的兴趣。 《蝴蝶的家》是一篇散文作品,讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断找寻蝴蝶的家而最终无果。
普通话考试攻略:一天拿下二甲的秘诀! 普通话真的是太重要了!马上就要认定教师资格证了,时间紧迫,赶紧考个普通话证吧,不然以后可能会因为时间问题来不及认定教资。下面我给大家分享一些普通话考试的技巧,希望能帮到你们! 读单音节字词语 这一部分有100个音节,大家一定要注意以下几点: 第三声的读法:比如“普(pu)”、“美(mei)”,读音要适当延长,别读得太快。 多音字:遇见多音字时,只要读其中一个音就行。比如“中”,可以读“一声”也可以读“四声”,但如果读了两个音,系统会默认第二次的读音。 形近字:比如“拔”和“拨”、“仍”和“扔”,一定要区分清楚。 读多音节词语 这一部分也有100个音节,需要注意以下几点: 儿化词:通常会考三四个儿化词,比如“一会儿”、“在哪儿”等,注意卷舌的发音规则。 多音字:比如“说(shuo)服”、“着(zhuo)想”等,发音要准确。 上声词:比如“表演”、“管理”、“美好”等,这些词的发音要注意。 朗读短文 𐊦读短文时,要注意以下几点: 语速控制:以适当的语速默读文章,注意是默读,不需要带上感情,只要读准读顺即可。 不回读:回读一个音节无异于读错一个音节,会扣0.1分! 时间控制:在真正测试的时候控制语速,时间是足够的。 命题说话 㯸 这一部分是考试的难点,需要注意以下几点: 列大纲,记要点:提前列好大纲,记住要点,这样说话时就不会忘词。 口语化陈述:不要像背稿一样,要口语化陈述,不然会扣分。 时间控制:一定要说满三分钟,少说一两秒都不行,也会扣分。 中途不停顿:中途不能停顿,一停就扣分。 命题模板 开头:可以用排比句,比如“有的人…,有的人…,而我认为…” 中间:分述(是什么、为什么、怎么做):陈述事实、说明理由、实际行动。 结尾:以上就是…(再次提及文章标题)/复述行动实际意义。 以上就是今天的普通话考试干货分享,希望大家能拿捏到位,轻松拿下二甲!祝大家早日拿证,早日成为合格的教师!ꀀ
夜间飞行的秘密 听课记录 课题:6.夜间飞行的秘密 日期:年月日 课时:第X课时 科目:语文 教学目标: 1️⃣ 认识“蝙、蝠”等11个生字,读准多音字“系”,会写“蚊、弄”等15个字,会写“蚊子、即使”等12个词语。 2️⃣ 学会从不同角度提问。 3️⃣ 能借助问题理解课文内容。 教学重难点: 1️⃣ 学会从不同角度提问。 2️⃣ 能借助问题理解课文内容。 教学过程: 一、图片导入 出示“蝙蝠”和“雷达”的图片和文字,引出课题并质疑。 二、检查预习 自由读课文,读准字音,读通句子,了解整体内容。 检查生字、词语预习情况,领读并开火车读多音字“系”。 小组交流并汇报:飞机为什么能在夜间安全飞行?归纳总结:观察、蝙蝠发现、研究发明、雷达。 三、讨论问题 出示小组问题清单,讨论问题并归纳总结。 四、理解角度 小组合作学习,完成问题清单内的任务,分享并检查小组问题清单。 小结:从不同角度提问,如课文内容、启示等。 教学评价: 利用课后习题感知提问的不同角度,将问题分类。 开展小组问题清单活动,让学生在实践中理解问题的不同角度。 教学过程层层推进、步步深入,效果明显。
催眠天书1:探秘心理学奥秘 如果你对心理学和催眠感兴趣,那么这本书绝对不能错过!作者是Richard Bandler和John Grinder。虽然对于那些只在纸上谈论心理学和催眠的人来说,这本书可能有点深奥,缺少实践的经验,有些语句读起来可能没有共鸣。但冲着米尔顿ⷨ克森的名头,还是值得仔细读一遍的。 前一本心理类书籍《思考不过是一场即兴演出》似乎不认可潜意识,而这本书则是潜意识的推崇者。虽然潜意识的定义和范畴各有不同,但我还是相信“酒后吐真言”的道理。 为了更好地理解一些翻译性的词汇,我做了一些变动: 表层——类似缩句 深层——完整信息的句子主谓宾系表 选择性限制违反——拟人手法 语音歧义——谐音/同音/多音字 范围歧义——表述结构不对称 标点符号歧义——奇葩断句/合并长句 最后是对“插入问句”的理解:例如,“我怀疑是否你真的知道你膝盖在哪里?”这种问句是先紧后松的策略,让来访者的心理因为“我怀疑”而紧张,却也因为“似乎不需要回答的超级简单问句”而放松,让来访者跟着催眠师的步骤,深入互动,更易进入恍惚状态。 读到“后设策略”时,我特别感兴趣。新的表象系统提供给催眠对象更宽广的世界模型,将来面对人生时有更多的感觉。表象系统挺有意思的,大家其实应该多了解自己拥有什么表象系统,交流的对方又拥有什么表象系统,以便更好的沟通交流。了解自己的表象系统,可以针对性地应用以提高学习工作效率。不一样的表象系统会运用不一样的词汇表达: 视觉表象系统:‘我看到’‘很明显’‘显示’‘想象’‘看起来’ 触觉表象系统:‘抓住’‘觉得’‘理解掌握’ 听觉表象系统:‘听起来’‘等会跟你讲’‘不久前告诉他’‘换句话说’ 以下这段文字的阐述应用的逻辑很有意思,用模棱两可的文字,甚至是没有逻辑的话语,挑起了疑惑/困惑,分散了注意力/离开原有的思维状态,而更容易被进入恍惚状态:“confrontation 面对困惑。这个词是一个表层结构的名词,它经过动词转换而来。具体来说,由深层结构动词confront转换而来。因此,在深层结构中,动词‘面对’是‘谁在因某事面对谁’的语言展现过程。通过名词化的语言过程,这个深层结构动词的所有内容已遭删减,因此造成了缺乏参考值指标的现象,这就很符合赫胥黎深度恍惚状态中所需要的各种解释。” 总的来说,这本书虽然有些深奥,但值得一读。希望这些信息对你有所帮助!
一周一练,语文1到8单元期末《高频考点通关密卷》 每个单元共10大版块: 奟版块 1、多音字,组词练习 2、易读错字 3、形近字 4、近义词 5、反义词 6、看拼音写词语 7、词语搭配 课文内容 8、重点句子 9、课文内容背诵 10、课堂重点内容 细致系统复习语文每单元重点,用于考试前进行第一轮复习,基础越牢,考试越好。家长们赶紧给孩子练练。#单元归纳# #小学语文怎么学# #核心考点# #语文# #按课文内容填空# #字词积累# #小学语文基础知识# #五年级语文上册知识点# #期末高频考点# #语文期末复习#
四下语文期末冲刺:字词过关全攻略 为了帮助孩子们在期末考试中取得好成绩,冲刺阶段的复习至关重要。老师会在此阶段引导学生进行一系列分类练习,将同类型的知识点一一梳理并归纳,旨在帮助学生夯实基础,同时熟练掌握各类答题技巧。 生字词的学习不仅衡量学生对字词的掌握情况,还是小学语文考试的必考内容。这套期末冲刺100分的字词过关检测卷,内容丰富,知识面广。从多音字的辨析到组词、看拼音写词语、选词填空、近反义词的辨析理解,以及词语解释和词语分类,每一题都考查学生的记忆力、理解力和运用能力。 对于学习基础扎实的孩子,可以在限定的时间内答题,从中找出自己的薄弱环节,及时查漏补缺。而对于那些学习基础稍显薄弱的孩子,可以参照答案进行有针对性的背诵,逐步掌握每一个知识点。
小学成语学习:两本书搞定! 成语在孩子的学习中占据重要地位。 1️⃣ 考试中成语的考察形式多样,包括多音字的读音、成语补充、字词理解、成语意思的掌握以及成语在语境中的应用。由于成语的复杂性,老师通常不会系统地讲解,市面上的课程也缺乏针对考试的成语内容。 2️⃣ 成语故事对孩子的作文写作大有裨益。在作文中运用历史典故和成语,可以使文章更有文采。 3️⃣ 成语是长期积累才能掌握的知识。 为了帮助孩子更好地掌握成语,我研究了一套《小学成语强化训练》的周计划,共3本。通过练习形式让孩子积累成语,这种方法的效率很高,尤其对于需要考试的孩子来说,效果显著。书中的题型设计全面,涵盖了各种考察形式。 在实际学习中,我发现孩子对成语的字形、读音和含义有很多不清楚的地方。小学的汉语字典无法满足这些需求,因此我入手了一本商务印书馆出版的《新华成语词典》。这本字典对成语的读音、个别字的注解、成语的解释以及成语的出处都进行了详细的解释。 两本书配合使用,我发现三年级的孩子做起来虽然有挑战性,但并不费劲,值得尝试。
学而思学练机使用体验:孩子的最爱 用了两天学而思学练机,来分享一下感受: 孩子最喜欢的是分级练习,闯关模式很有趣,还有同步练习和进阶练习。 希望教辅类能增加举一反三的内容,这样会更好。 语文练习希望能加入看拼音写词语、看字写拼音、句式训练、多音字易错字、近反义词训练和阅读理解等专项练习。 砨𝥜襭槻机上直接听写就好了,这点某猿可以做到。 希望试卷能导入去做,某猿也有这个功能。 做题目时按下一页不太灵敏,需要点好几次才能翻页。 阅读模式里的书目很多,而且不用收费,挺好的。 ️ 批改时大部分题目可以系统批改,小部分还需要自己批改,希望以后能改进。 总体来说,孩子还是很喜欢这款学练机的。
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