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尾字组词最新视觉报道_尾字组词两个字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：我赢网所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

尾字组词

二年级上册《古诗二首》备课指南 ### 《登鹳雀楼》备课思路 1. 从标题导入，介绍鹳雀楼名字的由来。朗读标题时，重读“登”字。初读古诗，确保字音准确。再读古诗，圈出诗中的景物。理解诗句，随文识字。播放黄河奔腾的视频，想象画面，再次朗读古诗。尝试背诵古诗。写字练习：依、尽、层、登。 𐟐栩𙳩›€楼与鹳雀鹳雀是一种生活在河滩湖泊的短尾鸟，喜欢把巢建在高树之上，也喜欢栖于高楼。鹳雀的名字来源于它们的栖息地——鹳雀楼。 𐟓œ 字的演变：依 “依”字的甲骨文形象地描绘了一个婴儿被包裹在被子里的情景。后来，“依”字逐渐演变为表示紧紧依存、依靠的意思。组词：依靠、依赖、相依为命。 𐟌Š 字的演变：川 “川”字的金文形象地描绘了河流的景象，两边是河岸，中间是水流。后来，“川”字逐渐演变为表示河流的意思。通过这些详细的备课步骤，学生们可以更好地理解《登鹳雀楼》这首古诗的意境和内涵，同时也能学习到一些有趣的汉字演变知识。

二年级第6天学习计划：语文数学全攻略终于有作业了！二年级的孩子们，你们的语文预习任务来啦！𐟓š 𐟓– 语文预习要求：读课文：没错，先从头到尾读一遍，熟悉内容。标自然段：每个自然段都要标清楚，别漏掉哦。组词：一二类字每个组两个词，写在书上，准备好了吗？ 𐟓… 数学学习计划：学霸一课：跟着老师的节奏，巩固基础知识。三招过关口算：练习一面的口算题目，提升计算能力。 𐟓 英语复习内容：抄背英语单词：每天固定时间，复习单词，别忘了。自然拼读：一课接着一课，提升英语口语和听力。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚊预习太费时间？那就从这周末开始，每周提前预习一课，给平时节省时间。作息表：想了解小姐姐的作息表？看看今天的笔记吧！❤️ 加油，二年级的同学们，你们是最棒的！𐟒ꀀ

言语理解与表达：轻松突破90分技巧 𐟓š 上一篇文章发布后，很多小伙伴在后台留言索要资料。这里统一解释一下，资料都是从网课中截取的，由于网课加密，无法直接分享给大家。如果确实需要，可以在淘宝上购买哦。感谢大家的关注，今天继续分享言语理解的技巧！ 𐟒ᠨﭥ娡訾𞩢˜：理清行文逻辑是关键！语句填空：确定横线位置：首先找到横线在文中的位置。分析前后文逻辑：观察横线前后文的逻辑结构。策略：尾句填空：如果横线在尾句，一般为分-总结构，所填句应为总结前文或提出对策。开头填空：如果横线在开头，一般为总-分结构，所填句应为对后文的总结。中间填空：如果横线在中间，一般为承上启下句，所填句应选择要点，联系好上下文，即把握好主题词，与整体文段保持一致。 𐟔— 接语选择：重点关注尾句：如果能直接选出答案，就直接选。结合前文分析：如果不能直接选出，再结合前文进行分析。策略：避免干扰项：干扰项多为文段中已经论述过的内容。注意分值：这类题在考试中占分较少，可以适当做一部分真题训练即可。 𐟓– 逻辑填空：不要凭语感做题！注重词意辨析和语境分析。词义辨析：可以用不一样的字进行组词，看哪一个词与文段意思更为贴近。语境分析：日常积累很重要，冷门词一般不要选！固定搭配是逻辑填空最爱考的，掌握常用词和一些热点词，稍加练习，基本上都能拿满分。程度轻重：文段中若出现“更”、“甚至”、“乃至”等词语时，一般为前轻后重。感情色彩：分析词语本身色彩或在文段中作者想要表达的个人感情色彩。 𐟓 刷题训练：孔名扬公考电子版习题《行测5000题》言语部分真题卷 𐟔 逻辑填空的关联关系、对应关系也是占分值最高的部分，需要的话之后有时间再详细分享给大家！码字不易，双击不迷路哦~

𐟓š陕西省考备考心得分享𐟓– ### 𐟌ˆ备考模块详解𐟌ˆ 常识判断：粉笔980的常识专项课有51节，时间充裕的话，可以2倍速听听，内容非常有趣。言语理解与表达： 𐟍‡逻辑填空：多积累词汇，多读书。掌握常见词语的用法和意思，准备笔记本记下高频词的解释和常用搭配。拆字组词理解近义词，把握关键字和感情色彩。整体把握文段，正确认识意思结构和感情色彩。 𐟍‡中心理解：先看选项再看文段，把握文章脉络和结构，注意细节，优选对策。二选一时从选项反推文段。 𐟍‡细节判断：细心细心再细心！错误和没提到是两回事。 𐟍‡句子排序：先看选项，利用关联词、代词、时间先后、逻辑等确定捆绑集团，用排除法确定答案。 𐟍‡其他题型：把握文段结构和意思，填句子的注意承上启下，选可能or不可能谈论的注意文段尾句。判断推理： 𐟍‘图形推理：掌握常见图形特征，能够准确识别题型特征，每天保持一定的刷题量，限定时间做。 𐟍‘定义判断：细心细心再细心！注意主体、时间等，没提到和错误是两回事。 𐟍‘类比推理：注意常识积累和常见考法，多刷题，别想太多。 𐟍‘逻辑判断： A. 加强：搭桥，补充论据等 B. 削弱：拆桥，它因，必要条件等 C. 翻译推理：推理公式背熟 D. 组合排列：掌握常见题型技巧 E. 真假推理：找准矛盾关系数量关系：时间不够，性价比不高。我会利用这10分钟对其他模块不确定的题目再检查一下，然后检查卷子和答题卡，有没有手误勾了A写成C，看错题目选非还是选是，答题卡有没有涂错位等。资料分析：大量限时刷题，背熟公式，对于百化分一定要背。前期我每天刷四套资料，一套要在35分钟左右完成，每套大概错2-3个题。后期开始摆烂，一天2套题，时间大概30分钟，一套不错或者错1个。 𐟓申论备考心得𐟓 实在没啥经验，一共就完整做过3套卷子，其中两套是在考场上，一套粉笔模考，折合百分制都是69分。复习前期大概一周能做1-2小题，没写过作文。后期考前一个月大概每天做一道申论小题。 𐟌𐨀师&解析选择：粉笔单淑玲老师讲课很有逻辑；公考小马哥的答案很接地气；中公的真题解析不错，有逻辑的同时忠于材料。 ❌❌避雷粉笔的真题解析，太抽象太高度概括了。希望这些心得能帮到正在备考的你们！加油！𐟒ꀀ

𐟑《拍手歌》𐟎‰ 𐟓š 拼音与组词：认读双蓝线里的14个生字，田字格中的10个生字需会写。注意“歌”的右边是“欠”，后三笔是横、竖折折钩；“九”的笔顺是撇、横折弯钩。 𐟔 新部件“隹”的认识：隹是短尾鸟的总称，带隹的字还有集、难、准、谁、滩等。 𐟗㯸说话训练：课文介绍了哪几种动物？（孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？（它们的羽毛都很艳丽）为什么说“天空雁群会写字”？（雁群在天空中排成“人”字或“一”字） “黄鹂百灵唱不休”中的“不休”是什么意思？（不停止） 𐟑 拍手游戏：一边拍手，一边读课文，体验节奏与乐趣。仿照课文，一边拍手一边说：你拍一，我拍一，蜜蜂花间来采蜜。你拍二，我拍二，早有蜻蜓立上头。你拍x，我拍x，企鹅冰上来起舞。蝴蝶花间捉迷藏。青蛙吃糖叫呱呱。一只海鸥展翅飞。

小普娃的识字之旅：工具篇刚开始的时候，我每周在黑板上写几个字，告诉小普娃这些字怎么读、什么意思，还能怎么组词。比如“东”、“东西”，她会联想到幼儿园学到的儿歌“东张西望排队排不好”。虽然能记住一些字，但认字的速度比较慢，效果一般。后来，有朋友推荐了悟空识字APP。亲测后发现，这个APP的动画画面真的很吸引小孩子。小孩子刚开始是图像式记忆，看到象形的内容能联想记忆，这种方式让他们能快速记住这些词和字。结合APP和小黑板，小普娃认了一些字。不过，后来因为她开始学线上英语了，我不想让她用眼过度，所以就暂停了悟空识字的学习。悟空识字的优点是有画面、有指读、有拆分字的笔画，还能单元复习、学新词。如果顺利学完，共计能认1200字。不过，缺点是电子产品对眼睛有伤害，需要严格控制时间。接着，我引入了《幼儿必学800字》这套书。这本书可以让小普娃自己点着跟着读。我家这娃超级执拗，一旦开始了就会停不下来，会把一本书从头点到尾。偶然间我发现她会认“腰”“胃”等字了，这种小确幸还是挺让人开心的。如果家里有小达人点读笔的，可以配一套，有字、有词、有造句、有画面，比较全面。悟空识字暂停后，我又引入了四五快读。四五快读是很多妈妈推荐的一套学前认字丛书，共7册，6册认字，1册是故事集。每课设计的都有“宝宝读短文”环节，这个环节既能帮助他们复习旧字，又很好地检验他们是否记住了新学的字，同时还能帮助他们理解每个字的意思，最后还锻炼了他们大声朗读的能力。四五快读的优点是有家长教学指导，字大且重复，后面还有字卡，字卡可以拿下来，可以玩认字游戏、组词游戏。缺点是书是好书，但画面比较少，所以需要运用各种方式激发小孩子的兴趣。为了让孩子一边学一边激发兴趣，同时让孩子有成就感，我又买了《我会自己读》这套书。这套书分成8级，逐级递升，既适合学前儿童，也可以作为幼小衔接乃至小学小低段的读物。画面精美，每个系列六本书，总有一款适合娃。比如有冰雪奇缘的、有玩具总动员的、有海底小纵队的、有苏菲亚小公主的，男孩女孩都适合。字大，有点基础的小朋友能自己读懂里面的意思，还是会小有成就感的。可以在孩子认字一段时间后引入，效果相当不错。

教辅书刷不完？别急，这里有妙招！你是不是也有过这样的经历：为了孩子能学好，开学前做了无数功课，买了各种网红老师推荐的练习册，信心满满地以为孩子的学习有了保障。结果一个学期下来，真正做的没几本，甚至没有一本能看完。其实，教辅书刷不完是很正常的事，别太焦虑，也别不甘心。孩子不需要太多的教辅书，根据他们的水平选择一种就够了。教辅书的练习题往往类型重复，大同小异，孩子做多了会觉得无聊，浪费时间和眼睛。不管是同步练习、阶段性复习还是专项练习，选择最适合孩子的，不攀比，不跟风。教辅书也要优中选优，精中选精。教辅书的审查没有教材严格，编写人员和出版社把关不严容易出问题，家长在选择时一定要慎重，选择正规出版社的品牌产品。练习册不必一页不落从头刷到尾。孩子哪里弱了补哪里，不需要补的没必要为了做完练习册硬去做。如果一学期下来，练习册没做几页，也许并不是坏事。教辅书太全太多未必是好事。教材全解类的教辅书，预习时识字、组词，复习时总结形近字、多音字、近义词、反义词、好词好句时可以借助一下（比不上孩子自己总结）。课文解析、课后解题答案等就完全没必要用了，提前看了反而容易让孩子上课时不好好听课，况且，还是那句话，专业的事交给专业的人做，老师会讲的，家长没必要做吃力不讨好的事。那种拓展型字很多的语文教辅书，也没必要花时间在上面，不如多去读科普书。语文学习的本质是语言学习，所谓跨学科学习，是用其他学科学习的知识为语文学习服务，更好地理解课文内容，而不是在语文学习时无限拓展。低年级孩子的时间要多花在阅读、英语积累和运动上。读得多了，高年级再做阅读理解（低年级的阅读理解本质上还是字词学习）的时候，理解都不是问题，只要归纳题型、梳理答题思路，孩子慢慢就找到规律了，看到问题就知道问的是什么，怎么回答。英语是三科里自学最容易出成果的，多花时间阅读分级和绘本、章节书等，效果比刷题好太多，等大一些梳理下词汇语法、加强下写作。总之，教辅书不是万能的，关键还是要找到适合孩子的学习方法和节奏，这样才能事半功倍。

言语备考秘籍：58%开局，90%收官大家好，今天我想和大家分享一些关于言语理解与表达的备考心得，希望能帮到正在准备的小伙伴们！接语选择题这种题目是最常见的，问的是作者接下来最有可能讲什么。解题的关键在于关注文章的尾句。尾句出现新话题：接下来的内容会和这个新话题保持一致。文章整体论述一个问题：接下来讲的是解决问题的对策。文章结尾才出现问题：接下来是对问题的分析。文章结尾是个观点：接下来要问为什么提出这个观点。文章开篇有两个话题：接下来讲的是另一个话题。语句填空题这种题目根据横线所在的位置，结合理论对选项进行对比择优。空在结尾：总结前文、提出对策；尾句中的半句话，与前面的分句共同完成对全文的概括，注意前后主语保持一致。空在中间：承上启下，启下更重要，重点关注空后的话题。空在开头：判定文段类型，若为总分总，前后呼应；若为总分，第一句话总结全文内容。逻辑填空题这种题目要求依次填入画横线部分最恰当的一项。关联关系转折：但是/然而/却/不过/其实/事实上要点：横线前后出现转折关系，横线前后词义相反。递进：更、甚至、特别、尤其、还、竟、愈加要点：横线前后出现递进关系，横线前后词义前轻后重。并列：和、以及、与、或者、顿号要点：横线前后出现并列关系，横线前后词义相近。对应关系解释类对应：即、就是、可以说、或者说、无异于、比如、例如、冒号、破折号等（这些提示词的前后的句子会对横线处的词语有解释，理解句义对应选项）重点词句对应：反复出现的主题词；拟人、类比等形象表述；横线前后的动词、名词、形容词等（在选择答案时要注意这些词语的提示，进行对比择优）固定搭配汉语当中存在一些约定俗成的词语搭配方式，多观察，多积累。如：意志坚定、身姿矫健、洞察世界大势、振兴实体经济、抢占制高点词义辨析选项中的词语或成语意近、形近。根据表面的字词进行延伸，理解成语意思，对比择优；词语进行拆字组词，即用不一样的那个字进行组词，延伸词语意思，进行对比区分。感情色彩选项中的词语有褒义、中性、贬义之分。根据语境分析作者情感态度，选择感情色彩合适的词语。程度轻重选项中的词语意思相近，但有程度之分。分析语境，感受作者语用的程度，进而选择合适程度的词语。最后，备考有困难的小伙伴们，不要自己再闭门造车了。一是容易走弯路，二是不要影响心态。可以直接跟着一些专门做事考的老师学习，各个科目老师都很牛，科目无短板，好好跟进面没啥问题。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家都能在言语理解与表达上取得好成绩！𐟒ꀀ

幼儿园语言游戏全攻略 𐟎ˆ幼儿园语言游戏的目标：帮助幼儿按照规则进行口语表达练习。提高幼儿积极倾听的能力。培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。锻炼幼儿迅速领悟语言规则的能力，以及调动已有语言经验进行编码的能力。 𐟎ˆ语音游戏：《听音说话》 - 语言与音乐结合，让幼儿用完整的句子表达听到的声音是哪种乐器发出的，发展听觉和语言表达能力。《摹仿发声的语言游戏》 - 游戏中，让幼儿无拘无束地学习各种发音，摹仿各种发声动作，如“喵喵（miao miao）”和“滴答（di da）”，促进语言能力的提高。《练习发声的游戏》 - 绕口令《山上有个木头人》，目的是教会幼儿正确发出山、上、三的音，并能分别用三个词各说一句完整的话。 𐟎ˆ词汇游戏： “首尾接龙” - 教师说出一个词组，幼儿将词语最后一个字作为另一词语的起始字，例如：奥运、运动、动作。 “唱反调” - 教师说一个词，幼儿能快速说出相反的词，并做出动作。例如：教师说“高”，幼儿说“矮”并做动作。 “滚雪球” - 将幼儿分组，每组派一位代表说一个字。如花、水、火等，然后本组用这个字组词，教师进行记录，比一比哪一组说得多。 𐟎ˆ句子游戏：《我问你答》 - 主要是教幼儿学习使用“如果ⷂ𗂷喜欢ⷂ𗂷”的句型。 𐟎ˆ描述性讲述游戏：《民警叔叔帮我找朋友》 - 训练幼儿准确清晰地运用名词和形容词来描述人物形象，描述朋友的特征是否正确，如不恰当，应注意纠正。 𐟎ˆ日常生活中的语言游戏：手指游戏 - 小班手指游戏《我的小手变、变、变》，中班手指游戏《五个兄弟》，大班手指游戏《我有一双小小手》。

秤杆怎么读 𐟎㥯𜥅姎見‚：通过比较鱼的大小和重量，引出甲骨文“称”字的概念。一只手拿鱼，掂一掂的动作就叫“称”。学生读得非常准确，尤其是后鼻音，并组词“称重”。 𐟓–课文朗读：学生自由朗读课文十分钟，教师表扬最先读完的学生，并鼓励大家坚持读完。教师还表扬了那些在书中留下痕迹的学生，肯定了他们的阅读习惯。 𐟔寻找人物：通过课题《曹冲称象》引出重要人物曹冲，并找出课文中的其他人物曹操，解释他们之间的关系是父子。 𐟓划句子：从头到尾读一遍课文，用直线画出带有“称”的句子。第一句是“称大象”，第二句是“称石头”，第三句是最长的句子，需要正确朗读。 𐟔认字环节：出示“重量”两个字进行对比，关键笔画是“竖”。教师花了20分钟时间进行认字教学。 𐟓–课堂总结：通过这节课的学习，学生不仅能够正确朗读课文，还能准确理解“称”字的意义和用法。教师对学生的表现给予了高度评价，并鼓励大家继续努力。

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