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当作怎么读前沿信息_当成释义(2024年12月实时热点)

内容来源：我赢网所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

当作怎么读

昨天问了大家「有没有什么读书方面的方法或建议」，评论里面好多条都值得分享出来。 1、不要做太多建设，立刻马上找本书打开，不喜欢的就盖上，打开下一本，最重要的就是去做 2、随机看，不当成任务，但是有好的句子可以摘抄 3、书帮助会找到书的 4、如果很有名的书你读不下去，很可能不是你的问题，不用硬读。也许它真的很好，只是你没有到应该遇见它的年纪，或者时机 5、每个阶段都有不同的书可读，怎么舒服怎么来。书是为人服务的。放轻松，去享受。 6、想读立刻读，读不进去就别读了换一本或者看点别的好玩的 7、看不进去可以试着张嘴读 8、不要想着一定要收获什么，去读就好了 9、劝自己只看一页就够了，然后就开始看了，看得下去就继续看，看不下去就算了 10、读书不要给自己设限 11、不要把阅读当作很神圣的事情，要在特定的时间地点有大把的空闲才愿意开始，在任何有看书欲望的时候，拿出一本书，翻开第一页，就可以了 12、如果有条件的话可以边看边在书本上圈圈画画或者写一点读书笔记，有助于集中注意力 13、可以试着不同类型的书交叉着阅读，保持新鲜感 14、找到舒适的阅读环境和阅读工具。kindle和家里沙发，江边咖啡厅就很好 15、可以把工作和闲书分开，然后工作需要的书就当成工作一样必须去看，闲书就尊重自己的意愿，不要老想着要从中获得什么，随便看看就好 16、每一本书背后都是一个具体的人，看书其实就相当于听这个人讲话，看虚构类读物就是听Ta讲故事，看非虚构类读物就是听Ta传道受业解惑。如果读的时候有思考和心得，就是在和Ta对话。所以读书其实就是和不同的相对优秀的人聊天，找合自己口味的聊，也不一定要对Ta所有的话感兴趣，听自己喜欢的听得懂的。

高中前的作家梦：那些年，书与梦的故事 𐟓– 小时候，我对书的热爱简直像一团火。班里同学的书几乎都被我借遍了，零花钱也几乎全花在租书店上。有一次放学，天公不作美，下起了暴雨，我愣是在学校门口站了两个小时，等着一个家住得远的同学去村里帮我拿书。幸运的是，那同学够守信，雨再大也把书给我送来了。小时候，我家住平房，没有我专属的房间。我经常跑到河边，或者大中午跑到田地里去看书。现在想想，真是危险，万一碰到人贩子怎么办？不过，有一次在四月的清晨，雨后的空气清新得让人心醉，我梦想着如果能有一个属于自己的房间，窗前摆上一张书桌，每天都能安安静静地看书，那该是多么美好的生活。我的作家梦一直持续到高中。高一刚入学，我就遇到了一位文笔极好的同学。他的文字组合得美妙而不牵强，第一次读他的作文，感觉就像贺知章第一次读李白的诗一样（这个人一定是天上的仙人吧）。我的作文也经常被老师当作范文在课堂上读给同学们听，但自从读了他的文字后，每当老师再在课堂上读我的作文，我只会羞愧地用手捂上耳朵。因为他的文字，真的是无可挑剔。高一那一学年，每周交完作文本，我都会偷偷地看一下他写了什么。印象中，他的每一篇作文都让我觉得同龄人怎么会写出这么有深度的文章。他的每一篇作文都没有重复，当年我认为只有他那样的文字才配当作家。在他面前，我想把我所有的作文藏起来，以免被他发现世界上怎么有那样差的作文。于是，我的作家梦就在那一刻截断了。

PTE口语RA，巧用“sth” 𐟎䠩‡到生词怎么办？ 𐟔 当遇到不认识的单词时，不要犹豫，果断使用“sth”。只要不是每一句话都使用“sth”，这点容错率是可以接受的。使用了“sth”只是少了一个单词的内容，例如原本选了14个单词，有效内容打分变成13个。只要发音流利度满分，口语照样可以得满分。永远优先考虑流利度。 𐟓Œ 如何正确使用“sth”？ 𐟔‘ 在两种情况下一定要大胆使用“sth”： 1️⃣ 这个单词你不认识。 2️⃣ 这个单词你好像认识。 𐟒ᠥ䧩ƒ襈†同学在第一种情况下都可以果断使用“sth”。而第二种情况往往是在预读时觉得这个单词熟悉，但正式读时却卡顿。建议除非100%确定的单词，否则都当作不认识的单词处理。读不熟悉的单词时难免会卡顿，过分纠结发音会浪费有效预读的时间。这种情况下就不要思考太多，直接替换。 𐟕’ 什么时候用“something”？ ✅ 在第一遍预读时，如果某个单词不确定会不会读，或者有卡顿风险，这些都能感觉到。如果第一次没有及时用“sth”，第二遍预读时替换是绝对可以的。 ❌ 什么时候“sth”没用？当你预读时没有用“sth”，正式读时突然觉得自己会卡，这时用“sth”是没有用的。因为你已经有了可以扣分的停顿。 𐟓š 一句话该怎么选？ 𐟔 目前来看，选择10-12个单词会比较稳妥。选句子不要贪多，尤其是碰到一些简单句子。有时看着简单的句子读起来可能会卡。如果你一直读10个单词，考试时不管句子多简单，都不要读超过12个单词以上的句子，因为没有读更长句子的经验，这会导致在不该停顿的地方停顿，从而影响流利度。 𐟒ᠤ𜘥…ˆ选主谓宾都齐全的句子。这种句子一般重音会比较容易发出。如果从一个句子的一半开始读，可能会造成一部分重音缺失。但如果真的没办法选一句完整的句子，这么做也是可以的。

孩子阅读发展的四个阶段，你知道吗？𐟓š 𐟓š𐟑𖯼ˆ阅读前期）孩子会把书当作玩具，但还不理解书里有故事。他们喜欢翻阅书页，听书的声音，但不知道文字和故事的关系。对书中的颜色和插图感兴趣，但不明白这些图片在讲一个故事。不能识别任何文字或字母，但对学习字母名称有好奇心。假装用铅笔或钢笔写字。喜欢自己翻阅书和杂志。该怎么办：多给孩子分享书，选择那些有押韵、词汇模式、生动插图和经典故事的书。 𐟓–𐟧’（初级阅读者）需要每页都有图片来帮助理解故事。能够念出字母表中的字母，并知道其中许多字母的发音。会背诵书，并试图一遍又一遍地阅读它们。朗读时没有情感表现，也不会在标点处停顿。遇到不认识的词时，能发出开头的音，但接下来会编造或跳过。该怎么解决：和学龄前儿童一起阅读可以极大地推动他们的阅读进步。和孩子一起讨论图片，指着文字，或在生活中各个地方阅读（道路标志、商店招牌等），这可以帮助初级阅读者进一步提高。 𐟓—𐟑毼ˆ中级阅读者）大多数时间能够流利阅读，错误较少，但有时会停下来拼读单词。使用图片以及来自句子其余部分的语境提示来理解故事的含义。遇到不认识的单词，能够拼读，并通常可以根据上下文推断出含义。能够回答有关故事的简单问题。有时朗读时带有情感表现，并在大多数标点处停顿。喜欢新书，独立阅读更简单的书，阅读较困难的书时会寻求年长孩子或成人的帮助。该怎么解决：在这个阶段，给孩子自由发展的机会。允许孩子挑选他们自己的书，独立阅读。鼓励更多阅读的最佳方法是让他们阅读他们喜欢的任何内容，最重要的是，不要让阅读成为一项“任务”。 𐟓š𐟧‘‍𐟎“（高级阅读者）流利阅读，几乎没有或完全没有停顿。阅读章节书并可以完全理解大部分或全部的故事。喜欢没有图片的书。查找不认识的单词，或询问单词的含义，通常会记住下次看到这个单词。能够回答有关材料的问题，并分享关于故事的感受和想法。阅读时会带有情感表现，充分理解标点和韵律。阅读章节书并对更长、更详细的故事表现出兴趣。该怎么解决：根据孩子的学习风格，激发他们的创造力有助于巩固高级阅读技巧。

如果再读一次博士，我会做好这三件事！今天终于拿到了毕业证书，真是激动得要哭出声来！𐟎‰ 回顾一下这段读博的经历，真是既有收获也有遗憾。最近我在想，如果再给我一次机会，我一定会调整一些心态和习惯。申请funding的机会没抓住 𐟎在读博期间，我错过了很多申请funding的机会。其实现在回想起来，我有能力拿到一些学校的奖学金或者报销的summer school机会。但当时我总是觉得自己不够好（“not good enough”简直是许多博士生的噩梦），觉得自己申请不上，所以根本没有认真对待。其实，即使申请不上，写申请表也是一种技能和经验的积累。没有学会庆祝小成就 𐟥𓊊在读博期间，我从来没有学会庆祝自己的小成就。无论是通过了viva还是年度评审，我都觉得这些都是自己该做的，没有当作一种成就来庆祝。结果就是，我总是觉得自己和同龄人比差了很多，心情也一直不好。我希望现在正在读博的朋友们，真的要学会庆祝每一个小小的成就，因为大家真的很棒！没有尽早建立文档系统 𐟓š 在读博期间，我从来没有建立一个有效的文档系统。包括记笔记的系统（记在哪里，怎么分类，怎么高亮）、写作系统（自己的写作和记笔记一定要用两个平台，这样可以有效避免抄袭和锻炼自己的转述能力）和反思系统（研究日记、复盘笔记等）。这些系统其实并不复杂，但它们能帮助我更好地管理自己的学习和研究。这三点其实并不复杂，但它们对我来说非常重要。我希望通过分享这些经验，能对正在读博或者准备读博的朋友们有所帮助。祝大家都能顺利毕业！𐟎“

PTE口语65分，我的备考秘籍！终于考过了PTE，目标分65，想和大家分享一下我的备考经验，希望能帮到正在备考的你们𐟑 1️⃣ 初期选择错误：刚开始接触PTE时，为了省钱，我购买了一系列课程。结果发现这些课程并不适合我，因为国内机构对PTE的了解不够深入。虽然我花了很多时间学习，但模考时还是一头雾水𐟥𒣀‚特别是口语教学方法不适合我，浪费了很多时间。 2️⃣ 专业机构的选择：后来，我在悉尼找到了一家比较专业的机构，参加了口语班。通过学习，我掌握了基础的发音技巧。由于我要考65分，口语是拉分的项目，所以前期我花了很多时间准备。我是除了课程以外，在练习网站每天练25个RA。20个生读-练习读题速度，反应和对于something的替换。5个熟读-练习对于长难句的处理，重音处理，音调，意群划分。多听别人怎么读，老师怎么点评，以及跟读，长期积累下来会有很大的进步的‼️我们可以多听别人的发音，语调。因为我们的母语是中文，语音语调比较平，所以我们要先理解句子，再尝试慢慢划分意群，再输出。考前一两个小时必须再读一下口语的内容，读什么都可以。我们要找到语感再进去考试，不要把口语考试当作那天你第一次说英语的机会！！ RS：我是在通勤时间反复的听，把听到的内容转换成画面，在表达出来。刚开始练习不用太注重内容，但一定要保证流利度！要练习不要卡顿的习惯而且把音频反复听会有一定的印象，积累下来基本上考试的时候是不怎么会慌的。 DI：这个题型对我来说是最简单的。最重要就是练习模版，不同题型都得练，时间久了就能无脑输出。刚开始练习时没有方向的话可以照着答案读，多读几次看到任何题型都能搞定了。 RL：也是模版，模版。我建议是先把模版练熟，保证流利度，再练习记笔记的能力。✏️不要想着把全部内容都记下，要抓住重点词汇和短语。比如名词。考试时可以提前在纸上写好1，2，3 和Topic：这样记下来比较稳。 ASQ：这个题型由于分值比较小，不建议大家花太多的时间练习，平时通勤或者在家的时候可以听一下，但我觉得很多都是常识题，不用花太多时间。模考𐟔：我很建议大家考前多参加模考（PTE官网可以买到模考卷）同样了解口语给自己供多少分，才能确认备考的方向。暂时先写到这里，有什么问题都可以再评论区留言哦！但由于不是广告我不会公布机构名字，但相信很多机构都是很专业哒！希望大家都能有好成绩𐟒

如何用绘本帮助孩子驱散负面情绪？ 𐟧’适读年龄：3-8岁 𐟓š故事概述：小松鼠总是心情低落，即使阳光明媚，也感觉阴云密布。接连不断的挫折让它变得封闭，独自一人在家反而更加伤心。直到遇见小老鼠，小松鼠才开始逐渐好转。在小老鼠的陪伴和包容下，小松鼠发现了自己从未觉察到的优点。友谊的力量激励着小松鼠，帮助它调整情绪，找到解决问题的方法。最终，小松鼠成功驱散了心中的阴霾，迎来了晴天。 𐟓–导读： 𐟍ƒ情绪不是洪水猛兽，认识情绪才能正视情绪，正视情绪才能转化情绪。 𐟍ƒ孩子和大人一样，都会有情绪低落的时候。即使他们生活优渥，也会有正常的情绪反应和感受。 𐟍ƒ这时，他们并非要和父母作对，也不代表父母不好，这仅仅是因为他们的成长遇到了困难，需要父母的帮助。请父母们把孩子的每一次负面情绪，都当作一次求救信号加以应对。 ✔️通过阅读情绪类绘本，和孩子认识情绪，制定预案。 𐟍€通过读故事和孩子讨论他的感受？他是怎么做的？他做的事有让他感觉好一点没？如果想要变得快乐起来还能怎么做？ 𐟍€快乐是一种心智状态，是每个人都拥有的权利，但培养快乐的能力还需要学习和练习。这是自我觉察、思维转换、解决问题能力的共同作用。 ✔️如果孩子不快乐，父母应该怎么做。 𐟍€找一个安静舒服的环境，拥抱孩子来缓和他的情绪，去理解和认可孩子的感受，不要反驳。 𐟍€父母认可孩子的感受，并不等同于认可孩子在这件事上的做法。但每一个人的情绪都值得被看到。如果孩子不愿意表达，也请耐心一点。 ✔️父母自己的情绪管理董宇辉说：“愤怒会使人虚弱。”其实，不只是愤怒会让人虚弱，悲伤、痛苦、烦躁、麻木亦然。 𐟍€一个好的家庭氛围，总要求父母情绪稳定，波澜不惊，但作为人，我们是很难达到那种程度的。 𐟍€所以，可以允许自己有情绪，但能够快速觉察自己有情绪，并及时处理，不让它发作出来造成破坏，是可以通过练习提升的。 𐟍€比如，写觉察日记，多观察自己的内在变化，探索自己的行为和反应模式，提前做预案，打破固定动作，都可以刻意练习。 𐟙希望不只是我们的孩子，而是我们每一个人，都能通过自己的努力，早日迎来雨过天晴的那一天。

青少年阅读干货分享：让孩子爱上阅读的方法为什么要做阅读呢？阅读是人生的预演，教孩子学会面对生活。通过阅读，孩子们可以：学会思考，明辨是非；学会共情，不再把别人的痛苦当作谈资和游戏；变得更加舒展，认同这个世界上有更加多元和宽容的价值观；更愿意去尝试、去探索，有勇气面对未知的风暴。阅读充满乐趣，不必是一场苦行其实，完全不爱读书的孩子是很少的，大部分孩子不爱读的是太苦、太难、离生活和兴趣太远的书。因为一直在做读名著相关的工作，市面上能研究的各家阅读产品都研究过了；国内外阅读领域的专著、论文都看了，也不断在和整本书阅读专家学者交流。接下来我会不断整理、分享，把有用的干货讲给大家。我知道什么样的书是好书，什么样的课是好课我知道有一些非常实操的阅读小技巧我知道怎么给青少年做阅读规划阅读是一件功利的事情！我会聊阅读标准——借助课纲中指明的标准，了解小朋友是什么阅读水平，再看用什么方式去选书、读书，有针对性地提升。没准儿你会发现自家孩子自主阅读能力和同龄人比已经很棒了。我还会聊阅读策略和方法——比如很多小朋友阅读的时候，没有结构化思维能力，我们要带他们拆结构；很多小朋友阅读，很怕提炼中心思想，我会带着用“选对象、看结果、找原因”这三步法，学会提炼中心思想。这些策略和方法，从一年级一直贯穿高中，通过不断练习，内化成为孩子的核心能力，就能变成陪伴他们一辈子的东西。未来不管他们学哪门学科，数学、物理、化学等等，阅读是底层能力，越往后效果越明显。讲名著阅读的人讲得好的那么多，从来都不差我一个。但做了那么多青少年阅读、国学产品的估计除了我，不太多。我希望把我的探索，分享给更多人，提供多一种视角和选择。愿你我能成为阅读这条路上的好朋友。

室内设计灵感分享 | 搁浅 𐟌篸久未放晴的天空，依旧留有你的笑容。哭过却无法掩埋内心的歉疚。 𐟪 风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援。我拉着线，回忆你给的温柔。 𐟌ž 曝晒在一旁的寂寞，笑我给不起承诺。怎么会，你竟原谅了我。 𐟓– 读着我给你的伤害，我原谅不了我自己。就请你当作我已不在。 𐟑€ 我睁开双眼，看着空白，忘记你对我的期待。读完了依赖，我很快就离开。 𐟌篸久未放晴的天空，依旧留有你的笑容。哭过却无法掩埋内心的歉疚。 𐟪 风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援。我拉着线，回忆你给的温柔。 𐟌ž 曝晒在一旁的寂寞，笑我给不起承诺。怎么会，你竟原谅了我。 𐟓– 读着我给你的伤害，我原谅不了我自己。就请你当作我已不在。 𐟑€ 我睁开双眼，看着空白，忘记你对我的期待。读完了依赖，我很快就离开。

活得久的乙肝患者，大多都有这3个共同点！昨天读评论看到有位粉丝者说，“主任乙肝想要活的久一点该怎么做？”，这也是很多乙肝患者都在关注的问题。我常年工作在肝病临床一线，碰到过数以万计的乙肝患者，我发现不论是小三阳还是大三阳，活得久的患者都有这3个共同点，快来看看你有没有！共同点1：接受科学的抗病毒治疗及对症治疗他们严格遵循医生的建议，按时服药，确保治疗的有效性。他们知道只有持续、有效的治疗才能减轻肝脏损害、恢复肝功能。共同点2：积极的心态与良好的生活方式他们不把乙肝当作生活的终点，拥有积极的心态，勇敢面对疾病，不轻易放弃。在饮食上，他们注意营养的均衡，同时，他们又作息规律，保证充足的睡眠，积极参与体育锻炼，增强身体素质。共同点3：重视定期检查与随访他们会定期前往医院接受肝功能、乙肝病毒载量等相关检查，以便及时了解病情。通过与医生的交流，他们能更好地了解身体状况，及时处理问题，确保病情稳定。你是否也在其中？也有这些共同点？ #乙肝# #医学科普#

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