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内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

他们英语怎么读

高考英语怎么学？关键在于阅读能力！很多家长和孩子都觉得学英语特别难，其实问题出在对英语学习的误解上。他们把学英语当成像学数学一样，觉得只要掌握了语法和单词，就能拿到高分。其实，这种想法大错特错！首先，英语考试主要考察的是“阅读能力”。阅读能力的提高分为三个层次，这也是出题的基本逻辑。语法和单词只是阅读能力的第一层次，也就是最基础的要求。那么，如何提高阅读能力呢？其实方法很简单，就是多读。在阅读的过程中，你会遇到一些不认识的词，这时候你需要猜测词义。同时，你也会读懂一些句子，甚至整篇文章。通过这些练习，你会逐渐熟悉更多的单词，也会习惯英文句子的写作方式。这个过程有点像学跳绳。如果一个孩子不会跳绳，我们不会教他怎么“蹦”、怎么“抡胳膊”、怎么“甩绳”，而是直接展示完整的跳绳动作，让他模仿。他也不会一下子就能跳几十几百几千个，而是需要一步步来，先跳一个，再跳两个、三个、四个…… 所以，学英语的本质是培养阅读习惯。只要按照阅读能力的要求，循序渐进地完成一篇篇英语文章的阅读，你的英语水平自然会提高。无论你是为了高考、中考还是考研，这个方法都是适用的。总之，英语怎么学，关键在于阅读能力的培养。只要掌握了这一点，你的英语成绩一定会突飞猛进！

博士新生必看！如何解决读论文慢的问题昨天我们聊了聊博士新生常问的几个问题，包括选课建议、何时开始研究以及如何与导师相处。今天，我们来聊聊一个大家普遍关心的问题：读英文文献的速度太慢怎么办？首先，博士新生读文献慢是非常正常的现象！我自己也有过这样的困扰，甚至一度以为是语言问题。但后来和很多英语母语者交流后发现，他们刚开始读论文时也有同样的困惑。我是在大四才开始读论文的，那时候读一篇论文需要两天多的时间。随着阅读量的增加，我现在可以在5分钟到2小时内看完一篇论文。这是一个积累的过程，多读论文是唯一的解决方案。 𐟌Ÿ当然，也有一些捷径可以走。建议向直系学长学姐咨询，因为他们更了解你所在领域的研究方法和阅读习惯。比如，我就不太了解我们领域里CCT学者怎么读论文更快，但对CB更有经验。 ❌先说说我没有采用的方法： ⚠️我没有刻意去背单词、学语法，这不是读论文的必需品（当然，如果你想提高语言能力，这些方法是有用的）。 ⚠️我也不用翻译软件逐字翻译，最多遇到关键词查一下。注意，不要遇到不认识的词就查，如果这个词汇不影响你理解文章意思，可以略过去。（当然，如果你是为了提高词汇量，忽略我）。 ✅接下来介绍一下我自己读论文的模式：根据目的有选择性地读！ 1⃣️ 课程需要读的文献如果博士课程需要读的文献，我有时为了偷懒，会读abstract、intro、一个感兴趣的实验，然后想一个问题，或critique，或extension，写下来！这样就不怕seminar讨论的时候没有话说了𐟘‚ 2⃣️ 研究需要读的文献泛读：如果我是在research idea阶段泛读论文时，我一般先看abstract，如果有兴趣就会快速扫一眼introduction和key theory。然后快速写一两句话概括一下我对这篇文章的看法。精读：如果我需要精读一篇论文，那我会先读abstract、intro（找研究问题）、文章的假设、实验设计等。最后用自己的话总结一下这篇论文。精读和泛读中的论文，我都会用Notion整理起来（比较难上手；Excel也可以）。篇幅有限，更多内容请看图片。

雅思备考心得分享｜口语7.5分经验今天换个思路，跟大家分享一下我备考雅思的经历，希望能给大家一些参考。时间线是从2020年10月到2021年4月，期间主要用了两个月的时间来准备。 𐟌Ÿ 如何选择雅思机构？我当时选择机构的原因很简单，因为最早自学雅思时买了一本外研社出版的单词书，这个机构编写的。当时印象特别好，没有过多宣传，我就果断报名了他们的网课。听说读写四门课分别由四个老师任教，方法非常实用。机构名字就不说了，免得有广告嫌疑。 𐟌Ÿ 需要大量刷题吗？说实话，我当时没怎么刷题，单词也没怎么背。我觉得雅思更看重的是英语应用能力而不是学术能力。听力和阅读更注重的是抓住关键信息的能力，阅读中准确定位、同义词替换非常重要。只要能捕获到关键信息，听力和阅读就没问题。不一定非得听懂所有内容、看懂整篇文章。 𐟌Ÿ 口语有口音怎么办？如何复习？我非常认同之前看到一个博主说的话：“口音是我们来自哪里的烙印，不应该成为交流的阻碍”。适度的口音并不会对成绩造成影响。那雅思口语究竟看重哪些方面呢？ 1. 词汇的高级性和表达的地道性适当的高级词汇会为口语加分，一些比较地道的表达也有助于拉近和主考官之间的距离。当地的语音语调需要通过大量的听音影子跟读来练习模仿，在这方面偷不了懒。 2. 表达的连贯性一定要把脑子里想的全部说出来。比如考官问你一个问题，你不知道怎么回答，这时可以就重复一遍他的问题，并说让我思考一下。这其实就是你脑子里听到问题的第一反应，但把它说了出来，既避免了尴尬的卡壳，也不耽误你的思考。在一些大段的表述时，也可以运用一定的口语连接词，如um，I mean，you know之类的帮助逻辑的梳理和表达的连贯。 𐟌Ÿ p2部分怎么准备？首先按照问题逐一回答，不要串点，不然时间说不满不说，逻辑上也会存在问题。逻辑分为大逻辑和小逻辑。大逻辑类似于中心句，小逻辑就是针对于每个问题，比如when what how一类特殊疑问的扩展逻辑。能扩展的就扩展，不好扩展的就一笔带过，千万不能觉得每个点都要展开说，不然面面相觑说不出话才是真尴尬。最后，祝看到这篇的同学都能顺利通过雅思考试！芜湖～

如何用思维导图搞定长篇英语阅读？最近我们一直在学习关于环境污染的内容，真是让人头疼。已经讲了一个月了，学生们早就听得耳朵生茧，觉得这些内容跟他们的生活没啥关系，上课也没啥兴趣。没想到这本书在SectionD又安排了一篇超长的文章，竟然还涉及到臭氧层和二氧化碳！词汇难度爆表，什么oxygen、ozone layer、carbon dioxide，教了好久他们才知道怎么读𐟘�‚更糟糕的是，这篇文章还要用这些词来解释环境的臭氧层空洞和二氧化碳排放增加的问题，真是让人抓狂。刚开始我真是一头雾水，不知道怎么让学生掌握这两段内容。最后我终于灵光一闪，想到一个办法——画图！于是就把这个问题解决了。以下是我总结的一个阅读课教学设计小技巧，分享给大家。阅读课设计小技巧𐟓 ❤️在学习那些特别长的文章时，可以和学生一起用手中的笔把文章的脉络画出来（思维导图），甚至把文章的大致内容也画出来。形象生动的图画不但能增加英语课的趣味性，还能让学生更快更好地理解吸收课文。希望这个小技巧能帮到大家，让英语课堂变得更有趣、更高效！

自然拼读：让孩子见词能读、听音能写自然拼读到底有什么用？让我来给你详细讲讲。见词能读 𐟓š 自然拼读其实就是字母和字母组合与发音之间的自然联系。简单来说，看到单词的字母或者字母组合，你就能直接读出它的发音。比如“cat”这个单词，看到“c”和“at”，你就知道怎么读了。是不是很方便？听音能写 𐟖‹️ 反过来也是一样的。熟悉了字母和字母组合与发音之间的关系后，听到一个单词的发音，你就能反向推断出它的拼写。比如听到“/k㦴/”，你就知道是“cat”。这样不仅能提高单词记忆能力，还能让孩子更自信地学习英语。实现阅读启蒙，提升阅读效率 𐟓– 自然拼读的关键作用是实现“单词解码”。通过发音来解锁孩子们脑海中已有的口语听力词汇，将发音与词汇文本快速建立联系，完成单词词义的识别。这样，孩子们就能从只能“听懂”和“说出”词汇，变成能够“认读”文本。阅读效率自然也就提升了。总的来说，自然拼读不仅能帮助孩子更好地掌握英语，还能让他们更自信、更高效地学习。寒假班是个不错的选择哦！

如何用5年共读15万单词？ 𐟓š 语言学习离不开“听说读写”这四个方面。很多人听、说都入门了，但读原版书却很吃力。如何才能从头到尾读完一本原著，而不是卡在某个地方？ 𐟓– 我一直在寻找英语阅读方法，市面上几乎没有这样的书。最近，我发现了一本名为《共读英语的五年》的书，如获至宝。 𐟓 这本书原本是我预期中那种讲解如何读英文原版书的操作性书籍，但实际读起来却发现它竟然是用纪实小说体写的！这真是太棒了，不用绷紧神经去学枯燥的方法，而是顺着文字倾听作者讲述她和学生的阅读故事。 𐟤” 艾玛老师和学生共读15万单词，到底是怎么做到的呢？因为篇幅有限，我简要总结一下关键步骤： 𐟍€ Step 1：列人物图谱人物是故事的推动者和创造者，列出人物图谱可以帮助学生快速捕捉关键信息，阅读时会事半功倍。 𐟍€ Step 2：人物图谱要素包括人物介绍、他们分别做了什么、说过什么、和谁说的。 𐟍€ Step 3：串联信息把所有信息串联起来，了解我们知道了什么、怎么知道的、还想知道什么、哪些语句可以帮助我们获取信息。 𐟍€ Step 4：推测推测出这个人物的态度和观点，了解人物的立场和价值观。 𐟍€ Step 5：调动思考结合实际生活，调动学生思考，让故事和学生建立起联结，这就是语言浸入，可以促使学生产生内在动力，在语言学习中获得更多主动性，长期积累撬动15万的海量词汇。有的书看了一页就想一口气读完；读完这本书，还要去找这个作者的其他作品来读。 𐟌𘠣€Š共读英语的五年》这本书不仅让我学会了英文原版书的阅读方法，还学会了与孩子沟通交流的方法，怎样站在孩子的角度去看问题，怎样设计英语共读课程，还有广阔的人生视野。好书莫过如此，教会你方式方法的同时，还为你播下了希望的种子。

小学阶段，音标真的那么重要吗？𐟤” 在小学阶段，很多家长都会纠结一个问题：孩子还没学音标，单词和句子怎么读？其实，这个问题背后的误解不少。让我们来揭开这个谜团吧！语言学习，输入为先𐟓š 首先，语言学习是一个输入到输出的过程。对于刚开始学英语的孩子，大量的输入是关键。也就是说，让他们先接触简单的单词和句子，形成基本的语言沟通能力。音标不是必需品𐟚능𞈥䚥•🨯碌夸𚥭饭不会读单词是因为没学音标。其实，发音不准往往是因为没有足够的模仿和重复练习。只要老师带得好，跟着老师学，孩子自然会慢慢掌握发音技巧。解决办法：模仿和练习𐟓– 那么，怎么解决孩子不会读的问题呢？首先，请个好老师是关键。老师不仅教单词和课文，还能帮助孩子模仿发音。其次，可以利用手机APP进行课文跟读和单词学习。这样，孩子可以在一个良好的语言环境中不断练习。启蒙教材推荐𐟓š 对于零基础的孩子，可以先从公立学校的教材开始学起。掌握这些教材后，可以进一步学习KB或PU等特殊教材，这些教材提供了更多的听和说的机会，帮助孩子提高英语水平。总之，小学阶段的孩子学习英语，重点是大量的输入和模仿练习。音标不是必需品，关键在于老师的引导和孩子的练习。希望这些建议能帮助到各位家长和孩子！𐟒ꀀ

25考研暑假攻略：别让对手甩你几条街！ 𐟓… 25考研的小伙伴们，暑假已经来临，这是准备考研的黄金时期！千万别浪费这个宝贵的假期，赶紧行动起来吧！𐟒ꊊ𐟓Œ 为什么暑假是考研的黄金时间？暑假时间充裕，开学后专业课和各种活动会占据你的复习时间。你的对手可能已经开始准备了，别让他们甩你几条街！ 𐟓 暑假必须做的准备：确定自己的专业和报考学校。英语先过四六级，为考研打基础。专业课不能落下，要扎实认真学。数学基础一定要打好。制定一个长线的考研复习计划。选择靠谱的网课资源。 𐟓š 英语暑假怎么学？背5500大纲单词。学习语法长难句。学阅读技巧和阅读真题。 𐟓š 数学暑假怎么学？反复刷高数、线性代数和概率论基础课程。数学是考研中拉分较大的科目，基础一定要打好！

小升初英语暑假怎么学？学霸经验分享！大家好，今天咱们来聊聊小升初这个暑假，英语怎么学才能弯道超车？作为一个从六下开始带孩子们到中考毕业的老师，我见过不少初中学霸升入重点高中，他们的经验非常值得借鉴。只要你认真执行，小学普娃也能逆袭成学霸！零基础的孩子怎么学？首先，你得把语音基础打牢。可以选择学习自然拼读或者音标，搞清楚哪些是元音音标，哪些是辅音音标。关键是见到单词能读出来，见到单词会写。接下来，复习音节的划分。初中到高中，长单词和复杂单词越来越多，学会划分音节很重要。然后，掌握单词的拼读技巧，注意重音和句子的朗读。最后，开始背旧版本的初中1600词，复习巩固语法词汇，梳理小学阶段的四大时态，尝试刷初一的阅读和完形填空。有KET考试基础的孩子怎么学？如果你已经学过KET内容或者有KET考试等级基础，可以先自测一下词汇量，然后学习中考考纲2000词来进行查漏补缺。系统学习初中的语法，时间充裕的话全部语法都要学，时间不够就先学初一的语法。再配合阅读或者初一的真题完形阅读进行练习。加强听力训练，培养听力语感。可以读短篇阅读文章，看故事绘本，读原版的英语教材，每天磨一磨耳朵，熟悉发音，培养语感。有PET考试基础的孩子怎么学？如果你已经有PET考试基础，可以用高考的单词查漏补缺，做中考专题学习高中语法并刷专题。继续看原版小说和外刊来增加阅读词汇量，同时磨耳朵，培养语感，刷PET的听力、阅读题目。最后，可以开始写作训练，然后过渡到口语训练。高中有续写任务，所以慢慢过渡。小升初的规划很多家长从4-6年级一直准备小升初，但孩子可能不太配合，认为没用。其实，前期的规划是必须的，虽然短时间看不到效果，但一旦进入初二，有准备的和没有准备的一下子就分层出来了。希望这些建议能帮到大家！𐟒ꀀ

乐读英语：试听体验与真实反馈最近尝试了其他几家英语培训机构的试听课，结果真是让人头疼。有的老师一天能发几十条消息，打几十个电话，简直让人抓狂。虽然有些老师稍微好一点，不会频繁换手机号打电话，但也足够烦人了。相比之下，乐读英语的体验就完全不同了。只要你不主动联系他们，他们绝对不会纠缠你。试听群听完就解散了，完全没有后续的骚扰。昨天我还想了解一下他们的英语课程，结果那个老师只说了一句话，然后就没了下文。这种佛系的态度真是让人摸不着头脑。有没有人知道乐读英语到底怎么样？特别是适合0基础的小朋友吗？

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