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松鼠怎么读前沿信息_squirrel松鼠怎么读呢(2024年12月实时热点)

内容来源：我赢网所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

松鼠怎么读

亲子共读，情商提升！ 𐟌𒰟Œ𒤹楐：《小松鼠埃德蒙和朋友在一起》 𐟌Ÿ 适合2-6岁儿童，帮助孩子养成良好性格 𐟌Ÿ 情绪管理、亲子阅读，正确引导孩子行为 𐟌Ÿ 帮助孩子化解烦恼，共同成长 𐟓–𐟓–内容：这本书讲述了一只内向的小松鼠埃德蒙，在猫头鹰和小熊的帮助下，逐渐打开心扉，结交了许多好朋友。他们一起解决了许多烦恼，共同成长。书中聚焦了孩子成长中可能遇到的10个问题，每本书都关注不同的问题，通过温暖的故事启发我们找到解决问题的方法。涵盖生活、社交、情商等方面。《月光下的派对》：孩子害怕社交怎么办？《山的那边是什么》：孩子对未知世界充满恐惧怎么办？《咕噜咕噜毛毛怪》：孩子害怕陌生事物怎么办？《下雨也美妙》：孩子面对意外状况怎么办？《没人陪我过生日》：孩子感到被忽视怎么办？《雪橇比赛，必胜》：孩子好胜心太强怎么办？《神秘的咔哒咔哒》：孩子怕黑怎么办？《全菜汤的神秘配料》：孩子与朋友闹矛盾怎么办？《乱糟糟也没关系》：孩子喜欢乱糟糟怎么办？《森林之灵的召唤》：孩子不懂得尊重怎么办？大师级别的配色和惊艳的画工，让孩子们在欣赏美丽画面的同时，学习到成长过程中人际交往的点滴。

如何通过三种模式提升阅读效率？你有没有遇到过这种情况：有些人读了一本书，却能从中获得十本书的收获；而你读了十本书，却可能连一本书的精髓都没掌握。今天，我就来聊聊这个话题，分享一些关于如何高效阅读的秘诀。知识IPO的三个要素 𐟓š 首先，我们要了解一个概念：知识IPO。这其实是一个比喻，把知识输入（Input）、内化（Processing）和输出（Output）三个过程比作上市公司的IPO流程。只有这三个环节都做好，我们才能真正掌握一本书的精髓。五种阅读模式 𐟐🯸𐟐𘰟Ÿ𐟐갟朊接下来，我们来看看五种常见的阅读模式：松鼠模式：这种模式只注重输入，不停地往脑袋里塞各种信息，但却没有加工和输出。结果就是信息堆积如山，反而让人觉得头大。青蛙模式：这种模式只注重加工和输出，却没有输入。没有新的信息输入，加工和输出就变成了无源之水。金鱼模式：这种模式只注重加工和输入，却没有输出。结果就是只知道一堆理论，却不知道怎么应用。毛驴模式：这种模式只注重输出，却没有输入和加工。就像一头只会拉磨的毛驴，虽然努力，但效果不佳。鹦鹉模式：这种模式只注重输入和输出，却没有加工。就像一只鹦鹉，别人说什么它就说什么，却没有自己的思考。如何融合这三种模式？ 𐟤” 了解了这五种模式后，我们该如何把它们融合在一起呢？其实就是要在阅读过程中，既要输入新知识，又要进行加工（思考），还要输出（分享或应用）。这样，我们才能真正构建出一个属于自己的知识IPO系统。结语 𐟌Ÿ 阅读不仅仅是为了获取信息，更是为了提升自己的认知水平和思维能力。通过掌握这三种模式，我们可以更高效地阅读，更快地成长。在下篇文章中，我会详细讲解如何具体操作，敬请期待！

亲子共读《南瓜汤》：如何处理同伴矛盾？ 𐟍ƒ 封面描述：绘本的封面上，三只可爱的小动物——猫、松鼠和小鸭子，正在忙碌地准备南瓜汤。宝贝们仔细描述了它们的动作和表情，比如猫在切南瓜，松鼠在搅拌汤，小鸭子则在开心地玩耍。 𐟏 房子细节：第1、2页展示了圆形的房子，周围堆满了南瓜，宝贝们还注意到了南瓜上的两只小虫。这些细节不仅增加了故事的真实感，也让宝贝们对绘本产生了更多的兴趣。 𐟎𕠨璨‰𒥈†工：第3、4页描绘了三个小伙伴各自的工作场景。宝贝们模仿了猫、松鼠和小鸭子的动作，体验了不同角色的乐趣。 𐟍𒠥…𑤺릗𖥅‰：第5、6页展示了小伙伴们一起喝汤、弹琴唱歌、缝被子、睡觉的场景。宝贝们也找来道具一起弹琴唱歌，享受了一段美好的亲子时光。 𐟔 故事转折：第7-10页，宝贝们开始猜测发生了什么事，为什么勺子会满天飞？他们讨论了如果自己是小鸭子会怎么做，以及如何处理小伙伴之间的矛盾。 𐟘⠥䱥Ž𛤼™伴：第11、12页描绘了小伙伴们在园子里找不到鸭子的情景。宝贝们想象了一下如果自己失去了好朋友会是什么心情，并讨论了如何寻找失踪的朋友。 𐟤” 猜测与推理：第13、14页，宝贝们观察到了每个小伙伴都有自己专属的凳子，凳子上刻有对应的雕像和图案。他们开始猜测为什么小鸭子不喝汤，并思考了可能的原因。 𐟕𕯸‍♂️ 寻找线索：第15、16页，宝贝们观察了图中的线索，猜测小鸭子可能发生了什么事。他们讨论了如果小伙伴遇到类似的情况应该怎么做。 𐟚€ 紧急行动：第17、18页，小伙伴们想到小鸭子可能遇到危险，赶紧去救他。虽然找不到小鸭子，但他们还是希望小鸭子能遇到更好的朋友帮助他。 𐟏 回家发现：第19、20页，宝贝们想象了回家发现小鸭子回来了的情景。他们讨论了之前做错了什么，是否需要互相道歉，以及如何处理这次矛盾。最后，他们又一起做了南瓜汤，分工依旧是原来的样子。通过这次亲子共读《南瓜汤》，宝贝们不仅学到了如何与人沟通、维护友情、表达爱和解决同伴之间的矛盾，还体验了故事中的情感变化和解决问题的过程。这是一次非常有意义的阅读体验。

万圣节亲子阅读指南：这些绘本你读过吗？ 𐟎ƒ𐟓š万圣节快乐！今天为大家推荐几本适合和孩子一起阅读的万圣节主题绘本𐟑𛰟“– 𐟓–《Meg and Mog 女巫麦格和小猫莫格》这个系列绘本被誉为绘本界的女巫始祖𐟧™𐟏𛢀♀️，自出版以来已有45年历史。在英美，几乎每个家庭都有几本关于这个魔法女巫的图书𐟪„。这本书非常适合大声朗读，几乎每页都有声效音，像“咒语”和“砰”的词语可以让孩子大声喊出来。[派对R] 𐟓–《FUNNY BONES 有趣的骨头》本书用写实与虚构相结合的生动形象儿童插画𐟎覝奱•现多种人体器官的功能，比如大脑𐟧 是如何指挥身体各部位工作的？食物𐟥ž𐟥•吞进肚里后会发生什么变化？很适合5-8岁儿童亲子阅读或独立阅读。[赞R][赞R] 𐟓–《Pumpkin Soup 南瓜汤》在一幢非常古老的小白屋里住着鸭子、猫𐟐𑥒Œ松鼠。三个小动物每天一起做南瓜汤，其中猫负责切南瓜𐟎ƒ，鸭子负责加盐，松鼠负责搅汤，他们各司其职。直到有一天，鸭子不想倒盐而想搅汤。因此大吵一架，鸭子离家出走了！这下可怎么办呢❓ 𐟓–《Winnie the Witch 女巫温妮》温妮𐟧𙤸€出现，就颠覆了人们对女巫的看法[派对R]。她不是一脸皱纹、正在山洞里熬制神秘药水的老太太，也不是披头散发、抱着水晶球念咒语的吉普赛女人，而是住在现代化大house里，爱运动𐟑Ÿ、爱网购、爱热闹、爱小动物𐟦Œ𐟦氟挣€懂得魔法的神奇女巫[萌萌哒R]。她的黑猫聪明、淡定，总是能够逢凶化吉。 𐟓–《The catnapping cat 打盹的猫》这本书很适合孩子睡前阅读𐟛️。女巫带着一只猫环游世界，但是她已经感觉非常疲倦，她想寻找世界上最完美的休息方式，她甚至试着像蝙蝠𐟦‡一样悬挂起来！[赞R] 𐟓–《The witch’s children go to school》在这个精彩的“开学第一天”主题故事中，魔法𐟪„和混乱比比皆是。𐟧这是杰玛第一天去学校，她很害怕，所以女巫的孩子们𐟪„把她变成了一个怪物。很显然，怪物并不适合在校园里出现，可孩子们并不会解除咒语，这该怎么办呢？[皱眉R] 和孩子们一起阅读不仅能够增进亲子关系𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑毼Œ还可以培养他们的想象力和阅读兴趣𐟓–𐟓š。你们最喜欢的万圣节绘本是哪一本呢？评论区告诉我吧~[害羞R][害羞R]

亲子共读《11颗榛子》：语言智能的乐趣 𐟑颀𐟑毼š宝宝，你看这本书好特别哦！这些是什么呢？ 𐟑毼š是石头。 𐟑颀𐟑毼š哈哈，宝宝你看，这些一颗一颗的东西是不是很像我们吃的板栗？它们叫榛子。那有多少颗呢？我们一起来数一数。（宝宝很认真地用小手指数着，我帮着他，一共有11颗！） 𐟑颀𐟑毼š（打开第一页）原来这11颗榛子是这只小松鼠的啊，它怎么有这么多榛子呢？ 𐟑毼š我不知道。 𐟑颀𐟑毼š（为了吸引他的注意，我先引导他观察图片）你看，这里有好多树啊！有的高高的，有的矮矮的，有的是黄色的，有的是红色的，还有绿色的，你知道吗？这是一片大森林哦！小松鼠布丁（他被这个名字吸引了，跟着说布丁。）它就住在这个大森林里，它有很多好朋友也住在这里面哦，这些榛子可能就是它的好朋友送给他的，你想不想知道有哪些好朋友呀？ 𐟑毼š要！然后我们就开始阅读后面的故事，当读到小布丁拿榛子在树上开“火车”时，我跟他说这颗大大的树里面有一条隧道，榛子他们就在里面“开火车”，他好开心，拿着玩具也说他要来这里面开车！（每次出门看到隧道他都很兴奋，而且平时最喜欢玩车车，所以我就把它联系起来，他就更喜欢这个故事更想听下去了。）到后面，布丁要提醒木可赶快跑，𐟐Š要来吃他了，但是榛子都快扔完了，木可还没察觉到。 𐟑颀𐟑毼š哈哈，木可还没发现，布丁好着急，怎么办？ 𐟑毼š它要去叫他的好朋友来帮忙！（他马上联想到布丁前面遇到的那些朋友）宝爸宝妈们，你们看𐟑€，通过这样的方式来亲子共读绘本是不是非常有趣呢？在这个过程中你们会发现你们可以和宝宝碰撞出好多思维的火花！你们会发现，原来我们的宝宝也会说那么多，他有自己认为的解决问题的方案！另外，我们在跟宝宝讲绘本的时候，可以把书里的事情和我们的实际生活联系起来，可以和宝宝平时感兴趣的东西联系起来。这样子一起讲绘本故事难道不是一种享受吗？亲子共读绘本还能一边激发宝宝们的思维，提高他们的语言水平。这和他们用故事机去听绘本故事的方式比起来，是不是更能进一步锻炼宝宝们的听说能力呢？这样我们还愁他们以后小学不会看图写话吗？记住，能读完整本书不等于读懂了这本书，能够真正地理解书中的内容是才算是读书。

𐟐Ž小马过河𐟌Š 40页教学PPT分享 𐟐Ž 小马过河 𐟐Ž 猜谜语：四蹄飞奔长毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（答案：马） 𐟏 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 𐟓š 学习要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考：小马为什么要过河？试着从文中找出原因。 𐟐𔠦œ‰一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 𐟌Š 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 𐟐🯸 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗？水很浅，刚没过小腿，能过去。小马！别过河，别过河，你会淹死的！水很深吗？深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 𐟤” 请你说一说：你在什么情况下感到过为难呢？用“为难”造一句句子。 𐟑堥››人小组学习：自己默读4-5自然段，用“一”画出小马说的话，用“”画出老牛和松鼠说的话。合作讨论：在老牛和松鼠眼里，小河里的河水分别是怎么样的？ 𐟐𔠦𘪨璨‰𒨯委褻€么样的语气呢？我们先分一分角色吧！ 𐟌Š 牛伯伯,请您告水很浅，刚没小诉我,这条河,我腿，能蹬过去。能蹬过去吗?

橡树难驯？揭秘书中奥秘最近，我一直在阅读 Guns Germs and Steel 这本书。其中一个引人入胜的话题是，为什么橡树（oak tree）至今没有被成功驯化。以下是一些有趣的原因： 𐟌𑠧”Ÿ长缓慢：橡树的生长速度极慢，这让大多数农民失去了耐心。 𐟐🯸 适应松鼠：橡树进化出适合松鼠的果实大小和味道，松鼠们埋藏了大量橡果，这使得人们难以选择自己需要的果实。 𐟔 苦味基因：橡树的苦味由多个基因控制，这使得去除苦味变得非常困难。这本书的难度高达 AR12.6，比中章的难度要高得多。每一页、每一个段落，甚至每一句话都充满了信息，信息密度极大。通过阅读这样一本非虚构书籍，英语水平可以得到显著提升。附上一张几年前在澳大利亚拍摄的照片。

黑友家的餐厅设计，真是太有创意了！今天要给大家分享一个超棒的餐厅设计，看看她是怎么用二黑家具进行搭配的吧！ 𐟌Ÿ 首先，餐桌选用了拥有34mm超厚桌板的「鲸鱼餐桌」。这张桌子不仅平时可以用来吃饭，还能用来办公、写作业、全家阅读，甚至是朋友聚会，真的是一张多用的大餐桌！ 𐟐🯸 其次，搭配这张大餐桌的是超强收纳力的「松鼠餐边柜」。特别的是，她只选择了松鼠餐边柜的下柜，完美契合墙面。只选用下柜，给墙面适当留白，进行装饰，也是个很不错的选择。 𐟧𞠤𚌩𛑦œ褽œ家具清单： ▪️ 鲸鱼餐桌 ▪️ 松鼠餐边柜餐桌推荐｜大餐桌推荐｜实木餐桌｜餐边柜推荐｜餐厅装修

如何用绘本帮助孩子驱散负面情绪？ 𐟧’适读年龄：3-8岁 𐟓š故事概述：小松鼠总是心情低落，即使阳光明媚，也感觉阴云密布。接连不断的挫折让它变得封闭，独自一人在家反而更加伤心。直到遇见小老鼠，小松鼠才开始逐渐好转。在小老鼠的陪伴和包容下，小松鼠发现了自己从未觉察到的优点。友谊的力量激励着小松鼠，帮助它调整情绪，找到解决问题的方法。最终，小松鼠成功驱散了心中的阴霾，迎来了晴天。 𐟓–导读： 𐟍ƒ情绪不是洪水猛兽，认识情绪才能正视情绪，正视情绪才能转化情绪。 𐟍ƒ孩子和大人一样，都会有情绪低落的时候。即使他们生活优渥，也会有正常的情绪反应和感受。 𐟍ƒ这时，他们并非要和父母作对，也不代表父母不好，这仅仅是因为他们的成长遇到了困难，需要父母的帮助。请父母们把孩子的每一次负面情绪，都当作一次求救信号加以应对。 ✔️通过阅读情绪类绘本，和孩子认识情绪，制定预案。 𐟍€通过读故事和孩子讨论他的感受？他是怎么做的？他做的事有让他感觉好一点没？如果想要变得快乐起来还能怎么做？ 𐟍€快乐是一种心智状态，是每个人都拥有的权利，但培养快乐的能力还需要学习和练习。这是自我觉察、思维转换、解决问题能力的共同作用。 ✔️如果孩子不快乐，父母应该怎么做。 𐟍€找一个安静舒服的环境，拥抱孩子来缓和他的情绪，去理解和认可孩子的感受，不要反驳。 𐟍€父母认可孩子的感受，并不等同于认可孩子在这件事上的做法。但每一个人的情绪都值得被看到。如果孩子不愿意表达，也请耐心一点。 ✔️父母自己的情绪管理董宇辉说：“愤怒会使人虚弱。”其实，不只是愤怒会让人虚弱，悲伤、痛苦、烦躁、麻木亦然。 𐟍€一个好的家庭氛围，总要求父母情绪稳定，波澜不惊，但作为人，我们是很难达到那种程度的。 𐟍€所以，可以允许自己有情绪，但能够快速觉察自己有情绪，并及时处理，不让它发作出来造成破坏，是可以通过练习提升的。 𐟍€比如，写觉察日记，多观察自己的内在变化，探索自己的行为和反应模式，提前做预案，打破固定动作，都可以刻意练习。 𐟙希望不只是我们的孩子，而是我们每一个人，都能通过自己的努力，早日迎来雨过天晴的那一天。

三只小动物，南瓜汤之旅𐟍𒊰Ÿᠥœ褸€座古老的小白屋里，住着三只可爱的小动物：猫、松鼠和鸭子。它们都热爱喝南瓜汤，但屋外却没有成熟的南瓜，这可怎么办呢？饥肠辘辘的猫、缺乏耐心的松鼠和固执的鸭子，它们之间会发生怎样的故事呢？ 𐟍ƒ 它们开始分工合作，有的去找南瓜，有的去煮汤，有的去调味。在这个过程中，它们经历了冲突和矛盾，但最终学会了爱与包容。通过这个故事，小朋友们可以体会到挑食的坏处，并尝试制作美味的“大麻烦”粉红汤。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙦œ줹橀‚合3—6岁的小朋友阅读，家长可以与孩子一起共读，共同体验这个温馨、有趣的故事。

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