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网站的设计与评价教学设计解读_网站的设计与评价教学设计研究(2024年11月精选)

内容来源：我赢网所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

网站的设计与评价教学设计

信息技术2.0教程：轻松应对测评与培训信息技术2.0对于许多教师来说是一个不小的挑战。以下是一些实用的小建议，希望能帮助大家更好地应对。摆正心态 𐟧˜‍♂️ 首先，不要过于紧张。信息技术2.0的测评标准其实很简单：优秀或良好需要两个能力点；合格需要三个能力点；不合格或未参与则需要五个能力点。如果你年龄已满50岁，那么只需要两个能力点。能力点选择 𐟎€𛥅𑦜‰20个能力点，其中9个是评优能力点。以下是推荐的几个能力点：能力点4：跨学科教学活动设计能力点5：技术支持的教学组织能力点8：技术支持的学法指导能力点10：基于数据的个性化指导能力点11：探究学习活动设计能力点13：评价数据的伴随性采集能力点14：数据可视化呈现与解读能力点16：学习管理能力点20：技术支持下的应用数据分析推荐能力点 𐟌Ÿ 能力点1：技术支持的学情分析操作步骤：选择一个教学设计，根据教学设计在小程序上搜索几个小问题，然后选择一部分同学完成或自己完成问卷。查看问卷统计结果，截图保存问卷二维码和结果图片。创建一个Word文档，将图片插入并写上一些分析，最后加上一篇教学设计就完成了。能力点2：资源筛选和下载可以选择一些免费的网站（比如“5sing”“绿色圃教师资源网”等），将操作步骤截图保存下来，做成PPT或Word文档，稍微配一点点文字就完成了。能力点3：微课设计与制作选择教学设计中的一个片段，制作一个简单的PPT，推荐用“ev”录屏软件，录制一个几分钟的微课视频就完成了。能力点15：家校互通可以选择平常所用的一些软件截图（比如班级小管家等等），制作一个文档即可。选择问卷星设置几个家校互通有关的问题，完成问卷截图保存数据，简要写一个分析文档即可。能力点19：技术支持的听评课登录网站（贝壳、智慧中小学）进行简要评课并截图。制作一个Word文档，简要说明平台的使用和优点，附上评课截图即可。总结 𐟓 以上是一些简单的建议，希望能帮助大家更好地应对信息技术2.0的测评和培训。大家还有什么好主意吗？欢迎分享！

2024年初中英语教师资格证考试时间表 2024年初中英语教师资格证考试的时间安排已经出炉，准备参加考试的同学们看过来！这里有一份详细的时间表，帮助你们更好地规划备考计划。报名时间 𐟓… 首先，大家要注意报名时间。根据教育部的通知，2024年下半年初中英语教师资格证考试的笔试报名时间是从2024年7月5日到7月8日。记得密切关注自己所在省份（自治区、直辖市）教育考试院的官方网站或相关公告，确保在规定时间内完成报名。笔试考试阶段 𐟓š 笔试时间定在2024年9月15日（星期天），采用纸笔考试方式，每科考试时间为120分钟。具体考试科目包括：《综合素质》：主要考察教育理念、职业道德、法律法规知识、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。《教育知识与能力》：涵盖教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等方面的知识和能力。《学科知识与教学能力》（英语）：重点考察英语学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等方面的能力。笔试成绩查询与面试准备 𐟔 笔试结束后，大家可以于2024年11月8日起登录报名网站查询笔试成绩。面试报名时间为2024年11月8日至11月11日，面试考试日期为2024年12月7日至12月8日。面试依据教育部印发的相关标准和考试大纲进行，包括备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节。希望这份时间表能帮助大家更好地准备考试，祝大家顺利通过！𐟒ꀀ

鞍山市2024年下半年教师资格证面试公告根据教育部的统一部署和辽宁省的相关规定，鞍山市2024年下半年中小学教师资格考试（面试）的具体安排如下： 𐟓… 笔试成绩查询：2024年11月8日，考生可以通过教育部中小学教师资格考试网查询笔试成绩。 𐟓… 面试时间与地点：面试将于2024年12月7日至8日进行，具体时间和地点详见个人准考证。 𐟓‹ 面试内容与形式：面试主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达和思维品质等教师基本素养，以及教学设计、教学实施和教学评价等教学基本技能。相关面试信息可以登录教育部中小学教师资格考试网站查询。请考生们做好准备，按时参加面试，祝大家取得好成绩！

鞍山市2024下半年教师资格面试全攻略𐟓š 一、笔试成绩查询𐟓Š 2024年下半年中小学教师资格考试的笔试成绩已经公布啦！考生们可以在2024年11月8日登录教育部中小学教师资格考试网查询自己的笔试成绩哦。二、面试时间与地点𐟓… 面试将在2024年12月7日至8日进行，具体的时间和地点请以个人准考证上的信息为准。准备好迎接挑战了吗？三、面试内容与形式𐟓š 面试内容主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养，以及教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。想要了解更多面试相关信息，可以登录教育部中小学教师资格考试网站查询《考试标准》和《考试大纲》（面试部分）。面试形式包括结构化面试和情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。加油，你一定可以的！𐟒ꀀ

公开课心得：心态决定一切 𐟎“ 这周终于熬过了噩梦般的公开课，每次上公开课都像是在公开受刑一样。哎，躲也躲不掉，逃也逃不了，只能硬着头皮上。确定选题 𐟎斥…ˆ，选题很重要。一般会先去网上搜罗各种资源，看看哪个选题比较热门。热门选题的好处是资料多，整合起来也容易出彩。找资源 𐟓– 找资源的途径多种多样，可以是视频、网页、论文。很多人容易忽略论文，其实有些论文就是一个完整的教学过程，里面还有很多亮点的教学设计。形成教学设计 𐟓 一开始先东拼西凑，然后再整体构思，如何把这些资料设计成一个大情境，让环节与环节之间自然过渡。制作课件 𐟖寸我会先在一些免费网站上找同课的课件，结合最优的一页一页地设计修改。最近发现一个宝藏网站，里面有很多精美的ppt图片，大部分还是免费的。板书设计 𐟖Œ️ 板书设计提前想好，教具可以先做一个简单版的，等正式定稿后再弄精美一些。试讲 𐟎䊧쬤𘀦졨𘍧”覊Š稿子记那么熟，拿着稿子上，主要看教学流程是否和学生贴切，学生反应如何。上完后，马上修改教案，尤其注意增加对学生各种回答的评价语。疯狂熟悉教案 𐟓š 可以多读、默写，还可以录下来反复听。然后在熟悉的基础上，最多再上两次就行了！讲多了反而没激情了，所以只要多熟悉教案，演练两次就差不多了。给学生打鸡血 𐟒ꊤ𘊨ﾥ‰反复给学生打鸡血，训练常规，端正坐姿，规范举手和回答问题，鼓励积极发言，给以一定的奖励诱惑，把教室卫生打扫干净，学生课桌整理整齐。调整心态 𐟌Ÿ 上课当天穿一件好看的衣服，化一个淡妆，保持自信。站上讲台就要觉得自己是最棒的，抬头挺胸，面带微笑，教态自然。请学生回答问题时走到他身边，微笑、倾听、鼓励。反思与放松 𐟌ˆ 上完课后，马上解放自己，不要过度去想自己哪里没发挥好，也不要过度在意别人的评价。想要思考就思考一下，不想思考就算了，反正已经结束了，保持一个好心态。总结 𐟓 这次上公开课我只准备了不到两周，而以前我会扎扎实实准备一个月。为什么呢？因为我的心态变了，内心更强大了，而且也没那么在意这个公开课了，反而效果更好。所以，心态真的很重要！

@北京师范大学出版社北京师范大学出版社《走进生成课堂》书摘　　本书内容包括新时代呼唤生成课堂、生成课堂的理论研究、生成课堂的环境构建、生成课堂的教学设计与典型模式、生成课堂的教学评价、生成课堂的教师胜任力六章。网页链接

@教育科学出版社教育科学出版社直播预告 | 如何用新教材进行小学语文单元整体教学？（11月19日19:00-20:30）　　2024年秋季起，小学一年级开始使用根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订的统编语文教材。新教材有了哪些变化？教学方式要有哪些变革？如何落实新课标精神，更高效地进行学习任务群设计？特级教师李怀源结合近30年一线教学经验，用单元整体教学的思路进行设计，实现了教学的优化。11月19日，教育科学出版社、教研网将联合举办“名家ⷥ师面对面”系列活动第34期，特邀“小学语文单元整体教学设计指导丛书”主编、特级教师李怀源，围绕新教材，针对困扰老师们的疑难问题，比如如何设计单元主题、如何设计系列学习任务、如何进行评价等，用课例进行解说，提供小学语文单元整体教学解决方案，以期为广大教师更好地实践单元整体教学提供参考和借鉴。网页链接

教学竞赛真的有必要吗？𐟤” 教学竞赛真的能帮助老师提升教学水平吗？其实，这种方式的效用非常有限。𐟤𗢀♂️ 展示内容的局限性在中小学的教学竞赛中，通常展示的是少量的教学内容，或者是单元课程的设计。无论是哪种方式，都无法涵盖教学中的两个关键维度：如何与学生共创课程以及如何评价学生的学习效果。如果按照粗略的百分比来计算，这两个维度在教学中非常重要，它们是国家倡导的学习者中心课程和课堂的关键。教学能力与上好一堂课教学能力竞赛可以让老师知道如何设计好一堂课，但并不意味着他们就能上好一堂课。上好一堂课的关键不在于教师的发音是否标准，站姿是否笔直，或者说话是否有平仄起伏。这些当然重要，但也没那么重要。每个老师最终都会找到自己舒服且有效的方式。如何“讲”一堂课，其实没有正确答案。上好一堂课的关键在于把学生当成学习的主体，在课堂这40分钟的设计中，引导学生达成目标（各种意义上的目标）。公开课与实际教学在公开课中，上好一堂课通常是脱离学生的，没有学生在其中。相信很多人都有为公开课“排练”的经历吧。这种做法实际上与实际教学相去甚远。教学设计能力的局限性教学竞赛不能帮助教师提升教学设计能力。在中国，教师不需要教学设计。在教学内容强监管和教学产出强监管的双重压力下，老师其实没有任何的自主性，也没有任何的自主权。同样的教学内容，设计的方式一定是由几个最优解。我们一套教材用若干年，这些较优的设计方法早就被呈现出来了（每个老师都有一个教案网站吧~）。而这呈现出来的地方之一，当然也是公开课。老师哪还需要自己设计课程啊，有那么多设计精良的课程，直接拿来用就好了呗。效率与自主性教学竞赛真的是效率最高的方式吗？做中学，经验教学当然是行而有效的教学方式，但是为了一节课，花上半个学期的时间是不是太过了？一旦这种方式和教师的待遇、薪资、职称挂上钩，那一切都变味儿了。自主性的核心是自主！是一个强内在动机，但我们非要把它和一个强到不能再强的外部动机挂上钩，那内部动机的削弱也就是板上钉钉的事了。总的来说，教学竞赛虽然有一定的作用，但它的效果非常有限。教师们需要更多的自主性和创新空间，才能真正提升自己的教学水平。𐟓š

2023教师必备4大AI工具推荐 2023年，生成式AI工具已经成为教师们的得力助手，几乎每天都在使用。无论是教学设计、教学反思，还是学生数字画像的生成，甚至寻找例句和讲解语法点，都离不开AI工具的帮助。以下推荐几个实用的AI工具，不需要梯子即可使用： 𐟒𛠁I工具集成电脑端：AIchat或KIMIchat 用途：批改作业，辅助教学评价，辅助数据可视化处理，绘制研究图和过程评价图等，适用于科研辅助。 𐟓𑠨𝯤𛶯𜚦–‡心一言、通义千问、豆包等用途：训练数字人，使用智能体进行课程导入或答疑，制作数字分身。 𐟎ƒ…景闯关游戏设计电脑端：希沃、鸿合用途：生成触屏互动游戏，优化课堂互动。 𐟌 虚拟仿真或元宇宙情景网站：Nibiru学院、720云用途：生成高大上的情景，适用于制作微课、精品课和教学比赛。这些工具不仅提升了教学效率，还为教师们提供了更多的教学资源和互动方式。越来越离不开AI工具的教师们，你们觉得呢？

混合式教学，新变革！ 𐟓š 第四章：信息化教学设计与实施 𐟓š 𐟔 第二节至第四节：混合式教学模式的设计与实施 𐟓– 混合式教学模式的概念：混合式教学模式是一种典型的现代信息技术支持的混合式教育模式，以学生为中心，通过改变知识传授和知识内化的场所和时间，提升了学生的学习效果和学习效益。 𐟒ᠦ𗷥ˆ式教学模式的特点：以“先学后教”理念为指导，重视课前预习资源的设计。线上线下相结合的教学活动是翻转课堂的核心组成部分。实施传统教学与在线教学相结合的混合式教学评价。 𐟓ˆ 混合式教学模式的优势：降低成本，提高效益。改变师生角色定位，促进学生对知识的内化。提升学生的学习效果和学习效益。 𐟓 笔记小结：混合式教学模式是一种以现代信息技术为支持，以学生为中心的教学模式。通过精心设计课前预习资源和线上线下相结合的教学活动，实现了对传统课堂的新变革。这种模式不仅改变了知识传授和知识内化的场所和时间，还提升了学生的学习效果和学习效益。

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