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未成年人思想道德建设:创新与实践 学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,肩负着重要的责任。我校一直将未成年人思想道德建设作为首要任务,常抓不懈。德育工作的特色在于通过丰富多彩的校园文化熏陶人,以切实可行的行为规范引导人,以生动活泼的群体活动教育人。 一、加强组织领导,落实工作责任 늊为了确保未成年人思想道德建设工作的顺利进行,我校成立了由校长室领导、副校长主负责、德育处和团委为主要力量的德育管理机构。这个机构构成了由校长、德育处、班主任到任课教师组成的校内德育教育网络,层层落实责任,全面提高育人积极性。同时,聘请了司法所同志为学校法制副校长,制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。 学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,齐抓共管,形成合力。认真抓好每件小事,促使养成良好的行为规范。 二、形成工作机制,加强队伍建设 𑊊学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。环境育人通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等,优化校园育人环境。活动育人形成以学科教学为渗透,以日常管理为载体,以多彩的活动为途径的校内德育新格局。家校社联手育人通过开展每学期两次的家长会,节假日致家长一封信,家长开放周等家校活动,及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动,构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。 德育队伍是抓好德育工作的基础和重点,学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动,不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。 三、以校园为主阵地,开展德育实践活动 ️ 课堂德育是重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学,配备了业务能力较强的教师,以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面,充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、小足球运动、英特尔求知计划培训为特色教育,培养学生各方面的素质,丰富德育的形式,拓展德育内容,涵养学生的文化底蕴。 通过每周一升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径,加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对学生进行教育的有效途径,学期初,大队部下发班队活动记录表,要求各班利用每周一节的班会时间,组织学生进行相关内容的学习,形成德育教育常规机制。 学校除了按照课程要求在五年级同学中开设健康教育课之外,还设立心理咨询室,挖掘校内心理健康教育人才资源,由已取得国家二级心理咨询师资格的老师牵头,在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动,至少两次心理健康班会活动和两次心理健康教育讲座,如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。 我们不断转变传统教育的思维模式,努力追求教育过程的个性化,积极探索教育途径的多样性,敢于创新,勇于实践,科学地摸索德育的规律和方法。
文明校园创建:六大标准解析 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。围绕文明校园“六个好”标准,即领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好,坚持价值引领、坚持贴近师生、坚持注重实效、坚持广泛参与,扎实推进文明校园创建工作,为师生营造良好的学习、工作和生活环境。 𗥤𝜧 通过文明校园创建,进一步提升学校领导班子的管理水平和治理能力,增强领导班子的凝聚力和战斗力,打造一支团结奋进、务实创新的领导队伍。 加强思想道德建设,引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,使全校师生的思想道德素质显著提高。 优化活动阵地建设,充分发挥各类阵地在文明创建中的积极作用,拓展育人渠道,丰富育人形式,为师生提供丰富多彩、积极向上的活动平台。 建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,提升教师的职业道德水平和教育教学能力,形成良好的教风。 丰富校园文化内涵,打造具有本校特色的校园文化品牌,营造浓厚的文化氛围,以文化人、以文育人,促进学生全面发展和健康成长。 改善校园环境,完善校园基础设施建设,加强校园安全管理和环境卫生整治,创建整洁、优美、安全、有序的校园环境。 主要任务 加强领导班子建设 强化理论学习:建立健全领导班子理论学习制度,定期组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策等,提高领导班子的政治理论水平和政策把握能力。每月至少开展一次集中学习,每位班子成员每年撰写学习心得不少于两篇。 完善领导机制:坚持民主集中制原则,完善领导班子议事规则和决策程序,凡涉及学校重大事项、重要问题等,必须经过集体讨论决定。建立健全领导班子成员分工负责、协同配合的工作机制,提高工作效率和决策质量。 加强作风建设:领导班子成员要以身作则,带头遵守学校各项规章制度,廉洁奉公,勤奋工作。深入师生一线,了解师生需求,及时解决师生关心的热点难点问题,树立良好的领导形象。定期开展民主生活会,开展批评与自我批评,促进班子成员自我反思和改进。 加强思想道德教育 推进思想政治理论课建设:严格按照课程标准开足开齐思想政治理论课,加强思政课教师队伍建设,提高思政课教学质量。创新思政课教学方法和手段,采用案例教学、情境教学、实践教学等多种形式,增强思政课的吸引力和实效性。结合重大节日、纪念日等,开展主题鲜明的思政课教学活动。 开展主题教育活动:围绕社会主义核心价值观,开展形式多样的主题教育活动,如主题班会、主题演讲、征文比赛等。每月至少开展一次主题教育活动,引导学生理解和践行社会主义核心价值观。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,培养学生的民族自豪感和社会责任感。 加强文明礼仪教育:将文明礼仪教育纳入学校德育工作体系,制定文明礼仪规范,从言行举止、仪容仪表等方面对学生提出明确要求。开展文明礼仪培训和实践活动,如文明礼仪讲座、文明礼仪之星评选等,培养学生良好的文明习惯。 完善心理健康教育机制:加强心理健康教育师资队伍建设,配备专业的心理健康教育教师。建立心理健康咨询室,为学生提供心理咨询服务。开展心理健康教育课程和团体辅导活动,普及心理健康知识,帮助学生提高心理素质,增强心理调适能力。 加强活动阵地建设 加强校园文化阵地建设:充分利用校园广播、宣传栏、校报校刊等文化阵地,传播正能量,弘扬主旋律。定期更新校园广播内容,围绕学校中心工作、师生先进事迹等进行宣传报道。每月至少更新一次宣传栏内容,展示学校教育教学成果、学生优秀作品等。
学校课程建设规划:目标与措施 学校课程建设是教育工作的核心,关系到学生的全面发展。为了落实立德树人的根本任务,提升教育教学质量,我校根据新版教育课程方案和课程标准,制定了详细的课程建设规划。以下是我们的目标与措施: 总体目标 构建核心素养导向的课程体系:以培养学生的核心素养为目标,优化课程设置,强化课程内容的结构化和跨学科主题学习,形成具有鲜明育人特色的课程体系。 实现课程与教学的深度融合:推动课程内容与教学方法的同步创新,确保课程标准的有效实施,促进学生深度学习、高阶思维的发展。 促进教师专业成长:通过培训、研讨等方式,提升教师的专业能力和教学水平,确保高质量的教学效果。 具体目标与措施 优化课程设置,强化一体化设计 调整课程结构,确保各学科之间的平衡发展。 加强课程内容的整合,形成一体化的教学设计。 课程内容结构化与更新 对课程内容进行结构化设计,形成清晰的知识体系。 定期更新课程内容,确保与时代发展同步。 创新教学方法与手段 探索新的教学方法,如项目式学习、翻转课堂等。 利用现代技术手段,如智能教学平台、在线课程等,提升教学效果。 构建多元化考核评价体系 建立多元化的考核评价体系,包括过程评价、结果评价等。 鼓励学生参与评价过程,形成良好的反馈机制。 促进教师专业发展 颀능组织教师培训,提升教师的专业能力。 鼓励教师参与学术研讨,分享教学经验。 通过这些措施,我们希望构建一个充满活力、富有创造力的教育环境,为学生的全面发展提供有力支持。
安徽省职业教育高质量发展政策解读 安徽省教育厅近期发布了一系列政策文件,旨在推动职业教育的高质量发展。以下是这些政策的详细解读: 一部立法:2022年,安徽省率先颁布了省级实施《中华人民共和国职业教育法》的办法,为职业教育的高质量发展提供了法律保障。 两次会议:2021年,全省职教大会隆重召开,为安徽职教的“十四五”开局奠定了基础;2024年,全省职业教育改革与发展大会将进一步部署职教改革发展。 三项制度:建立了省领导直接联系职业院校和技师学院制度,市领导联系职业院校制度也随之建立;职业教育发展情况每年纳入对市级政府、县级党政领导干部履行教育职责考核;省政府定期对职业教育改革发展成效明显的地方实施督查激励。 四份文件: 《关于整省推进职业教育一体化高质量发展加快技能安徽建设的意见》:在全国率先开展部省共建技能型社会试点,聚焦完善体制、健全体系、提升质量、优化服务,实施6大工程、4大行动。 《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》:提出“打造安徽职业教育品牌”等19条政策意见。 《关于加快职业教育改革发展服务现代化美好安徽建设的意见》:就加快职业教育发展、深化产教融合作出安排。 《关于加快推进职业院校现代产业学院建设的实施方案》:推动全省职业院校以实施“九个共同”育人模式改革为主要路径,联合“链主”企业、龙头企业、产业链核心配套企业,加快布局建设一批高水平现代产业学院。 这些政策文件为安徽省职业教育的未来发展提供了明确的指导和支持,标志着安徽职业教育进入了一个新的阶段。
高校思政课微视频资源建设现状与优化策略 论文题目:高校思政课微视频教学资源建设现状与优化路径 作者:吴培 关键词:思政课;微视频教学资源;建设现状;优化路径 行文逻辑:建设现状(成效、问题)➡️优化路径 1⃣️建设现状 成效:多元主体参与、丰富素材、资源成果显著 问题:未能充分满足学生需求(形式主义)、缺乏建设合力、资源运作不够系统 2⃣️优化路径 高质量资源开发,满足学生需求:注重情感共鸣与理论思考,利用大数据和人工智能精准定位,青年化阐释和教育资源重新语境化 系统化资源整合,实现协同育人:课程思政与思政课程、高校内外、线上线下协同 规范化资源运用,优化制度管理:建立准入制度、管理制度和激励制度
上海市梅园中学:全面发展,特色鲜明 上海市梅园中学,位于徐汇区,是一所充满活力和特色的中学。学校秉承“似梅高洁,似梅卓尔,似梅坚毅”的校训,致力于培养学生的综合素质和创新能力。 丰富的课程体系:梅园中学的课程理念体现了教育本源,追求“五育并举”的育人目标。学校积极开发校内外课程资源,优化课程体系,增强课程内容的丰富性和多样性。通过多样化的课程设置和丰富的校园文化活动,学生有更多的选择和体验机会,培养其综合能力和实践精神。 特色建设:在“探索新品,打造精品”的发展理念下,梅园中学形成了组织机构健全、特色项目突出、经费制度到位、专题活动丰富的良好局面。科技方面,学校被评为全国航空特色学校和上海市航空特色学校,学生在无人机飞行、蜂群编程大赛中多次获得一等奖。艺术方面,学校的“时代鼓乐”项目在全国、市、区比赛中屡获金奖,被评为上海市“一校一品”项目。体育方面,学校普及健美体能训练,通过全校学生的体能拓展训练提升体质健康水平,并形成特色健美操队,落实“阳光自信”的育人目标。 蠦 教育:梅园中学通过长笛、鼓乐、合唱等多种社团培养学生艺术方面的一技之长;通过篮球、足球、健美操等专项训练,发展学生身体素质和运动特长;通过建模、航模、模拟飞行等特色课程,为学生提供更充分的实践和技能习得的途径。 梅园中学不仅在学术上追求卓越,更在全面发展的基础上,为学生提供了丰富多彩的课外活动和体验机会,助力其成为未来的优秀人才。
#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【一线实践】辽宁省营口市:深化改革打造公平优质教育 从11月4日起,营口市中小学课间时长由10分钟调整为15分钟,学校通过开展各类文体活动,让学生们的大课间过得多彩且充实。 下课铃声响起,学生们飞奔到操场上,沐浴阳光,放松心情。“我们班教室在四楼,以前课间去完厕所就得抓紧回教室,现在虽然只多了5分钟,但感觉时间充裕多了,可以活动活动,缓解疲劳。”营口市东风小学六年三班张竹彦羽开心地说。 为全面落实辽宁省教育厅《关于优化义务教育学校学生在校作息时间安排的通知》要求,营口市教育局制定优化义务教育阶段学校学生在校作息时间方案,将营口市中小学课间时长由10分钟调整为15分钟,同时,在上下午又各安排一次大课间活动,让学生们有充足的时间走出教室、走到户外,享受多彩、健康的校园生活。同时,全市义务教育学校在落实国家课程方案和课程标准的前提下,切实提高课堂教学效率,结合自身实际情况,进一步优化调整学生在校作息时间。 据营口市教育局党组书记、局长童威介绍,今年,营口市教育局深入实施素质教育,依托中国科学院航空遥感中心、国网营口供电公司、金牛山遗址等优质教育资源,推动“大思政课”建设,有效落实立德树人根本任务。通过举办第二届“市长杯”校园足球联赛、构建家校协同育人体系、深入落实“双减”政策、打造“流动托管”等方式,满足不同学生成长需求。 营口市积极深化教育改革,各学段教育水平不断提升。目前,全市认定的普惠性民办幼儿园269所,新增普惠性学位1040个;优质教育资源覆盖率已达100%,免试就近入学和“公民同招”政策全面落实,阳光分班逐步推进;全市现有省级特色普通高中12所,多样化有特色办学格局初步形成。 在深化职业教育改革工作中,营口市通过举办职业教育活动周、职业教育进校园活动,不断提升职业教育适用性和吸引力。深化校企合作、产教融合,营口经济技术开发区市域产教联合体获批“辽宁省首批市域产教联合体”建设项目。 同时,营口市还持续实施新时代基础教育强师计划,通过面向社会公开招聘、高校“直招”等方式招聘教师421人;统筹做好全市义务教育教师交流工作,推动教师合理流动。 为加强教育基础设施建设,营口市实施中学学习环境优化、营口市实验中学新校区维修改造、营口市雁楠中学塑胶操场维修改造3个重点民生项目,预计12月上旬全部完工。(辽宁日报)
深化教育综合改革的四大举措 深化教育综合改革是当前教育领域的重点任务,旨在落实立德树人的根本任务,服务国家战略和经济社会发展,解决人民群众的急难愁盼问题。以下是一些关键举措: 围绕立德树人深化教育改革 完善立德树人机制:健全德智体美劳全面培养体系,形成更高水平的人才培养体系。 推进思政课改革:加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系,提高思政课的针对性和感染力。 加强素质教育:加快补齐体育、美育和劳动教育短板,促进学生身心健康成长。 提升教师素质:坚持强教必先强师,以教育家精神引领高素质教师队伍建设,提升教师教书育人能力。 构建教育评价体系:纵深推进新时代教育评价改革,加快扭转不科学的教育评价导向,构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。 围绕服务国家战略深化教育改革 优化高等教育布局:加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。 建立科技发展牵引的学科设置调整机制:超常布局急需学科专业,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。 完善高校科技创新机制:提高成果转化效能,强化科技教育和人文教育协同,全面提高学生综合素养。 构建职普融通、产教融合的职业教育体系:源源不断培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。 引导规范民办教育发展:提高教育教学质量,推进高水平教育开放,鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。 围绕解决人民群众急难愁盼问题深化教育改革 坚持教育公益性原则:把教育公平作为国家基本教育政策,大力推进教育体制改革创新。 优化区域教育资源配置:主动适应人口变化形势,建立同人口变化相协调的基本公共服务供给机制。 完善义务教育优质均衡推进机制:探索逐步扩大免费教育范围,加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。 健全学前教育和特殊教育保障机制:推进学前教育普及普惠安全优质发展,办好特殊教育,加强专门学校建设和专门教育工作。 推进数字化教育:赋能学习型社会建设,加强终身教育保障。 通过这些举措,深化教育综合改革将更好地服务国家战略和经济社会发展,解决人民群众的急难愁盼问题,为中华民族的伟大复兴打下坚实基础。
年终总结提纲,三字型点亮! 大家好,又到了写年终总结的时候了。总结可不是简单地记流水账哦,而是要在全面兼顾的基础上,有重点地总结一下自己一年来的主要工作,从中反映出你的收获、成绩、进步、特点、做法等等。今天,我就来分享三个常见的字型排比提纲,主要用于成绩总结方面,绝对实用! “新”字型提纲 踔厉奋发,赓续前行:把高分答卷写在奋斗路上。探路先行,改革创新实现新突破;实干担当,服务大局彰显新作为;稳中有进,集中统管迈上新台阶;精益求精,服务保障塑造新标杆;变革重塑,干部队伍展示新形象。 以小我之力,铸大国之梦:在把握时与势中勇担新使命;在统筹稳与进中彰显新作为;在激发敢与干中展现新气象。 凝心铸魂开新局,奋楫扬帆谋新篇:思想认识有了新跃升;干事创业有了新动能;履职担当有了新方向。 含金量十足,从八个“新”中解读2022“聊城答卷”:综合实力跃上新台阶;产业转型积蓄新动能;改革开放增添新活力;乡村振兴谱写新篇章;城市面貌展现新形象;发展底板实现新加强;民生福祉达到新水平;自身建设迈出新步伐。 “再”字型提纲 瞄定目标加压奋进:思想再解放;措施再细化;服务再精准;责任再压实;标准再提升。 “三个再”强力推进全域优质教育建设:“硬件设施”再升级,筑牢全域优质教育坚实根基;“队伍培养”再升温,打造全域优质教育一流队伍;“示范创建”再多元,铸牢全域优质教育发展底色。 着力做到“三个再”,提升为民服务实效:加强无差别受理专区建设,服务方式“再集中”;满足群众全天候干事需求,服务链条“再延伸”;持续推动办好一件事改革,服务效率“再提升”。 “三再”提“三感”,推动为民服务见实效:服务阵地“再优化”,提升群众归属感;服务力量“再强化”,提升群众获得感;服务内容“再深化”,提升群众满足感。 “更”字型提纲 提高政治站位,在学深悟透上更坚定自觉:坚持以上率下,在宣传宣讲上更深入广泛;做到知行合一,在贯彻落实上更有力有效。 实施塑性工程,城乡面貌更亮丽:实施铸魂工程,文明实践更生动;实施育人工程,文明氛围更浓厚。 产业基座更坚实:发展功能更充沛;城市功能更完善;发展后劲更充足;营商环境更优化。 工作机制更有利:市场信心更提振;为企服务更高效;干部作风更优良;发展动能更强劲。 稳的态势更加牢固:“进”的势头更加强劲;“好的”效益更加显现;“暖”的底色更加凸显。 希望这些提纲能帮到你,让你的年终总结更加有条理、有亮点!加油!ꀀ
#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 【区县新闻】辽宁省北镇市加强教育资源优化配置 推动义务教育优质均衡发展 今年以来,北镇市紧扣扩充优质教育资源和稳定学校师资两大主题,持续加大财政投入、改善办学条件,加强教师队伍建设、狠抓育人质量,不断优化教育布局和资源配置,推动义务教育优质均衡发展。 走进北镇市第一初级中学、北镇街道小学,能听到琅琅的读书声,音乐室、美术室、舞蹈室、二胡室、武术室、科学实验室等功能室一应俱全。学生们坐在整洁美观,现代化的教学楼内愉快轻松地学习。大课间,跳绳、篮球、足球等活动让整个学校的操场上充满了欢声笑语,洋溢着青春的气息。 如今,北镇市坚持教育优先发展战略,紧紧围绕建设高质量教育体系,探索实施初、高中贯通教育,补齐乡村教育短板,推动城乡教育优质均衡一体化发展,更好地满足群众在家门口“上好学”的需要。
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