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each怎么读在线播放_help each other怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

each怎么读

GPT如何评价那些使用模板作文的学生好的学生们都花钱买了模板作文，认为那是标准的写作方式，其实他们错了。模板作文的撰写者常常故意使用一些复杂的句子和词汇，以显示他们的“高大尚”，并认为这样能赢得阅卷老师的青睐。今天，我就来做一个小实验，把一篇学生交给我看的作文喂给GPT，看看它怎么评价的。请同学们仔细看封面一和二。我会讲解哪些是典型的故弄玄虚的句子，也就是模板句：句子开头不用主体 𐟧𘊠 句子开头不用名词或代词，而是用形容词短语（如coincident with）或分词短语（如sitting）。这样的句子读起来让人摸不着头脑，不知道主语在哪里。倒装句 𐟌€ 比如“Initially, the human race having entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, brought to each person are tremendous challenges, which demand taking actions that empowers everyone to weather setbacks.” 这句话里，主语在哪里？如果你找到了主语，还能记得前面那么多的内容吗？虚拟语态倒装让人一头雾水。被动语态 𐟛 ️ 被动语态只有在以下条件下才需要用：（1）强调动作执行者；（2）不知道动作是谁；（3）动作的执行者不重要或不言而喻。然而，市面上很多模板作文却大量使用被动语态。比如“taking actions will be needed to avoid a future of underachievement。” 把“will be needed”改成“is essential”是不是更简洁明了？再说，原句中的将来时是不需要的，因为这是事实。过度修饰 𐟎芠议论文是表达观点的文体，不是文学作品。在名词前后不需要加过度的形容词或其他修饰成分（如with an air of leisure），动词前后也不需要加过度的副词（如cleverly highlight）。同学们，写作时还是尽量遵循学术性议论文的写作本质，避免使用这些故弄玄虚的句子和词汇吧！

英语学习十步进阶指南～2 𐟔‘6. 动词变形魔法 𐟓动词变形是英语时态和语态的根源 𐟓语言是用来交流的，但中国人学习时态时，即使到了博士阶段，出错也是常有的事 𐟓老师简单的点拨，会让你恍然大悟。动词变形其实不用教，真的很神奇，amazing, terrific, like magic! 𐟔‘7. 听说读写的完美结合 𐟌†有了坚实的基础，接下来就是建造高楼，向更高的目标进发 𐟌†听说读写是语言学习的目的，也是达成这一目的的重要手段 𐟌†老师在这个阶段给你什么训练材料，非常关键 𐟌†一定要量身制作，就像医生的配方，素材、量、刺激强度与频率、听说读写四种活动的交互配比，都会达成不同的速度效果 𐟌†语言服务于生活，你爱上语言，就爱上了生活，好运气也会喜欢你 𐟔‘8. 句子生成的高效策略 𐟎‡生成句子的难度把控，是老师水平高低的重要标志 𐟎‡学生出现在你面前，你要在最短时间内知道，他的弱项在哪里，需要从哪里入手，怎么提升 𐟎‡不同级别的学生有不同的“句子生成方案” 𐟎‡初级可以给出：I help you; you help me; we help each other. 其中动词可以适量替换 𐟎‡水平好一点的学生，可以给出：I breathe with my nose，在此做身体动词的放大训练，还可从身体部位延伸到抽象名词：I write with my imagination; I paint with my passion 𐟎‡这种高效给予的量身提升方案，直接效果是一学就会，会了不忘，每次从课堂离开，都带着沉甸甸的丰收 𐟔‘9. 模仿与听说 𐟓Œ用高端外教，做符合要求的口语材料，在老师的带动下吸收、模仿，学会英语表达的技巧 𐟓Œ增加必要熟练度，是高效率英语课堂的特点 𐟓Œ第一个段要求表达日常动词 𐟓Œ第二段要求上下语言的逻辑联系 𐟓Œ第三段把英式英语的新概念英语，用美式英语重新表达 𐟓Œ学生们在课堂上的收获是巨大的 𐟔‘10. 增加吸收量 𐟌𙤽 的未来可以用词汇量丈量，局限就是词汇的局限 𐟌𙨀师使用文化对比、总结、成语、文学等，系统放大词汇量 𐟌𙨮𐤽，语言学习的目的是为了更好的生活

PTE口语RA技巧：从60到82的秘密上一集我们聊了聊如何提升流利度，这一集我想重点说说如何搞定RA这个大魔王𐟑𞣀‚RA可是能给听力阅读加30-40分的题目，绝对不能忽视𐟑“。很多人忽略了一点，那就是预读的重要性！非常重要！超级重要！但好像很少有人强调这一点。我一开始也是常规操作，先读一遍段落，但后来发现这样效果不大，有时候还读得没第一次好𐟘‚。那么，预读40秒我该做什么呢？主要有两点：分意群和定音调。分意群：如果段落长度适中，你可以一个意群一个意群地读，这样你的脑子就会有记忆，知道在哪里换气。这样的停顿不会影响流利度，反而会让你读起来更舒服。如果段落太长，时间不够，你可以看着默读，每个意群之间停一下。例如： "The brain is divided into two hemispheres, called the left and right hemispheres. Each hemisphere provides a different set of functions, behavior and controls. The right hemisphere is often called the creative side of the brain, while the left hemisphere is the logical or analytic side of the brain." 因为这道题比较简单，所以基本是有标点符号的地方停就可以了。但是！为什么并列的地方"functions", "behavior"和"control"我没有画斜杆呢？因为我不建议单词并列停太久。首先，一个单词不需要换气；其次，单词的并列读不出连贯感的话，机器就会以为你在蹦单词，流利度就会扣分了。所以我个人不建议单词并列要停顿哦！好了，今天的分享就到这里啦～是不是有点啰嗦？𐟘‚真心想把每个细节都说清楚！如果我的表达不够清楚，欢迎小伙伴们留言问我哦～我们下集再见吧朋友们𐟑‹

高三英语阅读理解提升秘籍𐟓š 刚写完元旦作业，就来聊聊如何从英语40分提升到80分！虽然每个人的学习方法不同，但总有一些通用的技巧可以帮助你。 𐟓– 首先，背单词是基础，但方法多样，大家可以尝试不同的方式。最重要的是回头复习，确保自己真正掌握了。 𐟎Ž夸‹来，进入正题。A篇是广告文，直接看题目，抓住关键词回到原文中找答案。例如，问题“How many people can each grand prize winner take on the free trip?” 重点是疑问词“how many people”和名词短语“grand prize winner”，圈起来后在文章中找，一般三问可以全对。 𐟓 B篇和C篇主要是叙事类文章。平时做阅读时可以逐句翻译，了解文章大意。考试时重点看第一段、最后一段和每段的第一句、最后一句，再看题目，去文章中找答案。记叙文的第一题通常直接来自文章，二三题可能问为什么做了某事，或者推测某人怎么了。最艰难的是猜词题，需要词汇和理解的综合运用。 𐟔 D篇是科普文，生词多，读不懂是常态。尽量读顺第一段和最后一段，从中提取有效信息，把握文章大意和基调。第一问通常来自第一段或最后一段的第一句。第二题可能问某个词的意思，需要理解文章内容。第三题可能问为什么做了某事，需要去文章中找答案。 𐟓š 最后，总结一下D篇的阅读技巧：重点看第一段和最后一段，提取有效信息；把握文章大意和基调；遇到生词尽量猜词义；注意转折词和关键词，这些可能是答题的关键。希望这些技巧能帮助你在高三英语阅读理解上取得突破！加油！𐟒ꀀ

英国王室圣诞节的6个有趣传统最近迷上了《王冠》这部剧，正好在12月的Cosmo杂志上看到一篇关于英国王室圣诞节传统的小文章，觉得挺有意思的，分享给大家～这篇文章提到了王室成员们在圣诞节期间的6个有趣习惯，小标题和正文都不难理解。由于是娱乐性的杂志文章，用词和表达方式都比较随意，平时读多了严肃文章的朋友们，可以看看这种轻松的短文调节一下心情。 𐟓 词汇短语积累 a roaring fire：熊熊大火㠠la = according to：按照 gag gift：恶作剧礼物 roast each other：互相吐槽 boozy：喝醉的 𐟔 精读示意粉色 - 短语和表达方式绿色 - 可以联想猜词意，或者熟词生义等黄色 - 生词 𐟒쥎Ÿ文在P4 欢迎礼貌拿图，或者讨论文章～

考研阅读技巧：轻松拿高分！ 𐟓š 考研阅读是不是让你头疼？别担心，今天我来教你几招，帮你轻松搞定阅读理解！ 𐟔堤𘻦—詢˜，简单搞定！𐟔劊主旨题分为两种：段落主旨题和文章主旨题。解题思路是找到每段的主题句，然后把它们串联起来，就能找到文章的主旨啦！主题句：通常在段首，但如果第二句有转折词（比如but或yet），主题句就变成第二句了！正确选项特征：主题词 + 共性目标，与大多数段落表达逻辑方向一致。错误选项特征：局部信息，范围扩大。举个例子：段落：“The first step is to identify the main idea of each paragraph. However, if the second sentence contains a transition word, the main idea may be in the second sentence.” 主题句：“The first step is to identify the main idea of each paragraph.” 正确选项：“Identifying the main idea of each paragraph is the first step in understanding the passage.” 𐟘„ 观点态度题，不再懵圈！𐟘„ 这类题目问的是作者或文中人物对事物的立场、观点和评价。解题思路如下：看清题干是问作者态度还是引用别人的态度。阅读时做好（+）或（-）的标记。一般带有绝对化或过于强烈的表达是错误的，较委婉保留态度的选项是正确的。选项类型：正向态度：正面、乐观、支持。负面态度：负面、悲观、反对、批评、怀疑、质疑。中立客观：中立、客观、公正。陪跑型选项：冷漠、困惑、歧视。 𐟒꠨ﭤ𙉧†解题，超强技巧！𐟒ꊨ𑇧†解题：问一个单词最接近的意思。解题思路是看逻辑关系。指代题：问代词指代对象。解题思路是向上搜索，进行代入。句子理解题：根据所在句子上下文逻辑关系进行推理，直接结合文章主旨解题。解题技巧：字面意思不选，只选背后义。放最后与主旨题一起做。局部含义是由整体决定。 𐟘‰ 掌握这些技巧，考研阅读不再是难题！𐟘‰

[哇]【中英双语阅读：Born to Win 天生贏家】「双语阅读」「美文」「天生赢家」 Each human being is born as something new, something that never existed before. Each is born with the capacity to win at life. Each person has a unique way of seeing, hearing, touching, tasting and thinking. Each has his or her own unique potentials - capabilities and limitations. Each can be a significant, thinking, aware, and creative being - a productive person, a winner. 每个人生来就是新的事物，是前所未有的事物。每个人天生就具有在生话中获取成功的能力。每个人都有自己观察、聆听、触摸、品尝和思考的独特方式。每个人也各有其独特潜能——各有所长也各有局限。每个人都有可能成为一个重要、好思考、头脑清醒而富于想像的人——一个创造性的人，一个贏家。 The word "winner" and "loser" have many meanings. When we refer to a person as a winner, we do not mean one who makes someone else lose. To us, a winner is one who responds authentically by being credible, trustworthy, responsive, and genuine, both as an individual and as a member of a society. “贏家” 一词和“输家”一词都有多种不同的含义。当我们认为某人为贏家，并不意味着他会让别人输掉什么。在我们看来，一个贏家不管是作为个体还是社会的一分子，他都会以可靠、诚信、感怀、坦率的态度真切地对一切作出反应。 Winners do not dedicate their lives to a concept of what they imagine they should be; rather, they are themselves and as such do not use their energy putting on a performance, maintaining pretence, and manipulating others. They are aware that there is a difference between being loving and acting loving, between being stupid and acting stupid, between being knowledgeable and acting knowledgeable. Winners do not need to hide behind a mask. 贏家不会置身于想像他们应当成为何种人的观念之中；相反，他们就是本真的自我。因此，他们不会费神费力地装模作样，故作姿态，以及玩弄他人。他们很清楚爱与装爱、傻与装傻、真才实学与故作高深之间的区别。贏家们不需要用面具掩饰自己。 Winners are not afraid to do their own thinking and to use their own knowledge. They can separate facts from opinion and don't pretend to have all the answers. They listen to others, evaluate what they say, but come to their own conclusions. Although winners can admire and respect other people, they are not totally defined, demolished, bound, or awed by them. 贏家们不惧怕进行独立思考和运用自身的知识。他们既能够区分事实与想法，又不会装作通晓一切。他们倾听他人意见，评估他人的言论，从而得出自己的结论。虽然贏家们能够敬佩和尊重他人，但是却不会完全被他人所限制、伤害、束缚或吓倒。 Winners do not play "helpless", nor do they play the blaming game. Instead, they assume responsibility for their own lives. They do not give others a false authority over them. Winners are their own bosses and know it. 赢家们不会装作"无助”，也不会玩弄怨天尤人的把戏。相反，他们承担生活中自己应尽的责任。他们不会给别人名不符实的权威，让别人凌驾于他们之上。贏家们主宰着自己的命运，对此他们一清二楚。 A winner's timing is right. Winners respond appropriately to the situation. Their responses are related to the message sent and preserve the significance, worth, well-being, and dignity of the people involved. Winners know that for everything there is a season and for every activity a time. 贏家们擅于举握时机，会对形势作出适当的应对。他们能根据得到的信息做出反应，维护有关人员的地位、价值、利益和尊严。贏家们知道，每件事情都有其适宜的时机，每个行动都有其恰当的时刻。 Although winners can freely enjoy themselves, they can also postpone enjoyment, can discipline themselves in the present to enhance their enjoyment in the future. Winners are not afraid to go after what they want, but they do so in appropriate ways. Winners do not get their security by controlling others. They do not set themselves up to lose. 虽然贏家们能自由自在地享受生活，但是他们也能推迟享乐的时间。他们能够在目前约束自己，以便在将来享受更大的快乐。贏家们不惧怕追求心中想要的东西，但是行为方式恰如其分。贏家们不会通过控制他人来获取自身的安全感。他们不会把自己推向失败。 A winner cares about the world and its peoples. A winner is not isolated from the general problems of society, but is concerned, compassionate, and committed to improving the quality of life. Even in the face of national and international adversity, a winner's self-image is not one of a powerless individual. A winner works to make the world a better place. 贏家关注世界和世间民众。贏家不会置身世外，不理睬普遍存在的社会问题，他对此充满关心和热情,并致力于改善生活的质量。即使面对全国性甚至全球性的灾难，贏家也不会显得无能为力。贏家致力于让世界变得更加美好。

雅思阅读判断题满分攻略，轻松上分！ 𐟒ᠦƒ𓨦在雅思阅读判断题中拿到满分？这里有一些实用的技巧和策略，助你轻松上分！ 𐟔 定位技巧雅思阅读遵循顺序性，可以根据题目信息来定位原文中的对应位置。如果你在原文中读到下一题的位置，但还未读到上一题的信息和关系，那很可能是NOT GIVEN。 𐟔堦ž端字眼看到All、must、always、never、every、each、only、no one、none、any、not any、most等词时，大概率是FALSE或NOT GIVEN。 𐟟 判断为TRUE的情况题目内容是原文内容的同义转换或总结归纳。使用sure, may, likely, not all等词汇时，一般选TRUE。雅思阅读材料通常为学术文章，表达方式较为严谨，TRUE的表述一般较为委婉，不使用绝对的词汇。 𐟔„ 判断为FALSE的情况题目与原文意思相反或构成矛盾。原文强调某事物的理论或感受，而题目却说这是既定事实。原文中的因果关系被改变。 𐟚력ˆ䦖�𚎏T GIVEN的情况原文中未提及题干中的信息。题干中的虚构事物关系，如A more than B，但原文未说明谁更多；或xxx因为xxx才去做了什么，原文虽有交集但不是因果关系。关键词在原文中未找到，无中生有的情况。 𐟔𔠥Œ𚥈†FALSE与NOT GIVEN的方法看题目和原文是否相互排斥。排斥则选FALSE，不排斥则选NOT GIVEN。 𐟔Œœ题小技巧题目中有数字作为考点时，年代时间不算，70%选FALSE。题干中的因果关系基本不选NOT GIVEN。题目中的关键词定位到两段时，基本上确定NOT GIVEN。一般情况下，TRUE、FALSE和NOT GIVEN的比例相当。 𐟓š 需要剑雅全套的同学，记得后台联系哦！

托福综合写作满分攻略：听力与阅读全解析 ### 考场技巧 𐟓š 在托福综合写作中，我的策略是先写听力反驳内容，然后再写阅读部分。这样做的好处是可以避免在阅读部分纠结太久，耽误时间。同时，也能确保听力的逻辑完整，不会被遗漏。对于阅读部分，我会记下关键词笔记，这样可以帮助我更好地预判听力的反驳内容。听力的每个逻辑节点都要写全！即使是一些与阅读关系不大的补充内容，也不会影响得分（我亲自验证过）。写作模板 𐟓 我使用了一个固定的写作模板，如下： The reading passage presents three theories suggesting/ regarding Yet, the professor challenges these theories by providing counterarguments for each point, contending that … Firstly, the reading passage posits that... The professor, however, counters this by maintaining that … Thus, the professor has demonstrated that this theory from the reading passage does not hold. Secondly, according to the reading passage, … However, the professor disputes this theory by claiming that .. Therefore, the professor effectively refutes this theory from the reading passage. Lastly, the reading passage proposes that .. Nevertheless, the professor disagrees with this theory by pointing out that … Thus, the counterargument from the professor casts doubt on this theory from the reading passage. 练习步骤 𐟏‹️‍♂️ 前期准备 𐟓– 在前期，我精炼了大约6篇文章，重点练习了反驳逻辑、预判能力和拼写同义表达。我将练习分为三大类：生物、技术和考古/历史。后期练习 𐟎犥ˆ𐤺†后期，我主要练习听力笔记，确保能够记全所有内容。此外，我还背诵了一些特定逻辑的反驳模板，这样在考场上就不用再费脑筋了。小贴士 𐟒ኧ𛼥ˆ写作的模板除了常见的阅读+听力开头两句，还可以背诵一些特定逻辑的反驳模板，这样在考场上就能更得心应手。希望这些经验能帮助到正在备考托福综合写作的你们！祝大家都能取得满分！𐟒ꀀ

MAP考试G5年级真题解析，收藏备用！大家好！今天为大家带来MAP考试G5年级的真题解析，包括数学、阅读和语言使用三科目的详细讲解，赶紧收藏起来吧！ 𐟑‰𐟏𛍁P数学𐟑ˆ𐟏𛊩☧›šJ想要买50个面包，面包8个一袋，问需要买多少袋？答案：7袋。解析：这道题考察的是除法中的得数和余数，并结合实际场景成为应用题。J想买50个面包，面包8个一袋，50㷸=6余2，所以需要买6袋还少了2个，总共需要买7袋。 𐟑‰𐟏𛍁P阅读𐟑ˆ𐟏𛊩☧›š这一段文章前面加个标题的目的是什么？答案：toprovideanideaofwhattheselectionwillbeabout. 解析：这道题考察的是阅读中的主旨以及写作手法中的目的。标题的目的是告诉大家这篇文章讲什么，即文章的主旨或主要对象。答案2“来提供一个想法，关于这段节选讲述什么内容”就是正确答案。 𐟑‰𐟏𛍁P语言使用𐟑ˆ𐟏𛊩☧›š改正错乱的句子：Eachpenguininthepoolswam. 答案：Each penguin in the pool swam. 解析：这是一道语法题，原文显然是个不完整的句子，缺少了谓语动词。答案2“加了swam，是动词swim的过去式”，表示企鹅在池子里游泳，是正确的答案。

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