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口才课最新娱乐体验_成人交流口才培训班(2024年12月深度解析)

内容来源：我赢网所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

口才课

绘本阅读新形式：光影课绘本书单推荐最近，光影绘本课成为了绘本阅读的新宠，为什么这么受欢迎呢？因为它集儿童剧、专注力训练、口才课、大语文和思维导读于一体！经过半年的磨课和精进，孩子们真的非常喜欢这种形式。首先，光影课的视觉效果真的太赞了！比如在上《屁屁侦探》时，三面环屏的效果让孩子们在一个空间里找线索和破案，简直太棒了！再比如《草船借箭》，万箭齐发的场面足够震撼，孩子们仿佛身临其境。不过，光影课的片源开发和技术支持是最难的。而且，选本也是一门学问。并不是所有绘本都适合光影课，我们总结了六大适合开发光影课件的绘本主题，供想开类似课程的伙伴们参考。具体书单可以看图片哦，都给大家整理好了：线索寻找类 𐟕𕯸‍♂️ 这类绘本适合通过光影效果还原场景，让孩子们走入情节之中，训练他们的逻辑思维力。比如《屁屁侦探》，这套探案书非常受欢迎。细节观察类 𐟔 通过环形屏幕放大每个细节，让孩子们发现故事中的“彩蛋”。比如《蚂蚁和西瓜》，将细节放大再放大，孩子们会发现很多平时没注意到的细节。科普拓展类 𐟌 用光影效果呈现科普知识，让知识更有趣、更生动。比如《鲸鱼日记》，三面环屏的形式能让科普更加生动，栩栩如生地展现鲸鱼的生活习性。情境呈现类 𐟎튨😥ŽŸ故事的真实情境，让孩子们身临其境地理解故事。比如《草船借箭》，通过光影效果体验万箭齐发的场面，更好地理解历史故事。趣味互动类 𐟎ˆ 有些绘本既好读又好玩，用光和影带孩子与故事中的角色互动。比如《跑跑镇》，特别有创意的哒哒哒……哒哒哒……咣，配合着光影屏，一起跑起来吧！多元融合类 𐟎芥𐆩Ÿ𓤹、美术、创意创想等多种表达形式融合在一起，提升艺术素养。比如《米莉的帽子变变变》，脑洞大开的想象与音乐融合，探寻多元化的表达方式。很多伙伴可能没有场地环境，所以我们除了三面光影设备的场地布置，还开发了单面的简约版本。同样的动效和视听一体化效果，一台电视、一面幕布就能实现！以上书单，想做光影课的伙伴们可以参考哦！

少儿口才课开课通知及温馨提示大家下午好！𐟑‹ 感谢各位家长对我们机构的信任和支持！下周我们就要正式上课了，以下有几点温馨提示哦： 1️⃣ 我们的课程安排在每周三和周五的下午16:00到17:00，请各位家长合理安排好时间准时接孩子哦𐟕𐯸。 2️⃣ 由于我们是大班上课，不是一对一的小课，所以孩子们缺课我们无法补课或顺延。既然选择了学习，就一定要培养孩子的坚持精神，这样进步才能更快。相信宝贝们在各位家长的督促下都能做到不迟到、不早退、不旷课、不请假𐟒ꣀ‚ 3️⃣ 助教老师会在上课时不定时拍视频到群里，家长朋友可以留意一下𐟓𙣀‚ 4️⃣ 以后上口才课请各位家长给孩子们带上水杯，送孩子的时候装书包里就行𐟒磀‚ 5️⃣ 为了孩子安全考虑，放学时老师会带领孩子到大门口，请家长朋友在大门口排队等待接孩子，谢谢配合❤️。期待与宝贝们见面，一起进步！𐟒•

中小班口才课：让孩子们在趣味中学到知识活动目标： 𐟎Ÿ𚦜쥊Ÿ练习：通过感知声音、表情和肢体动作来锻炼孩子们的能力。 𐟐🯸 科学故事：让孩子们了解小动物在哪里出汗。 𐟒�€维拓展：通过学习故事，培养孩子们的思维能力和完整表达能力。一、基本功训练——走姿 𐟧𘠦Œ𚨃𘦊쥤𔯼Œ面带微笑，目视前方，双手自然下垂，抬起下巴，挺起胸膛，轻快地甩步，脚步轻盈。二、正音训练（双唇音b、p、m） 𐟔 b: 广播、爸爸 𐟌Š p: 泼水、爬山 𐟐𑠭: 摸脸、小猫三、儿歌表演《叫声》 𐟐堥𐏩𘡥𐏩𘡯𜌥𝥏𝥏𝯼Œ爱吃小虫和米粒； 𐟦† 小鸭小鸭，嘎嘎嘎，池塘里捉鱼虾； 𐟐𖠥𐏧‹—小狗，汪汪叫，草地上蹦蹦跳。四、趣味故事《小猫找汗》 𐟐𑠨ﭧ𛃤𙠯𜚥𐏧Œ룀出汗、舌头小猫看到人出汗，觉得很奇怪，自言自语地说：“喵喵，我怎么没汗呀？” 小猫去问小牛，小牛说：“哞哞，汗在鼻子上。”小猫摸了摸鼻子，没汗呀。它又去问小马，小马说：“嘚驾，汗在身上。”小猫舔舔身上，没汗呀。它又去问小狗，小狗说：“汪汪，汗在舌头上。”小猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“你又不是小狗，汗怎么会在舌头上呢？”小猪把自己的脚掌翻开，又把小猫的脚掌翻开。小猫一看就笑了：“喵喵，原来我和小猪一样，汗藏在脚掌里呢！”

少儿口才课都学啥？家长们快来看看！ 𐟤”少儿口才课到底学什么？怎么学？很多家长可能都搞不清楚。其实，少儿口才课的内容丰富多彩，不仅能提升孩子的语言表达能力，还能培养他们的自信心和舞台表现力。下面我们来看看具体都学些什么：气息开声 𐟌쯸 学习正确运用气息说话，敢于大声响亮地表达。这就像唱歌一样，气息用对了，声音才会好听。语音训练 𐟑… 增加唇舌力度，规范普通话标准发音。毕竟，普通话是国家的官方语言，学好了才能更好地与人沟通。解放天性 𐟦𘢀♂️ 建立自信心，大方勇敢地表达。孩子们有时候会害羞，通过这种方式可以让他们更加自信。形体训练 𐟤𘢀♀️ 优雅站姿，培养大方、自然、洒脱的个人气质。形体训练不仅能提升气质，还能增强身体的协调性。礼仪训练 𐟙 学习语言礼仪和肢体礼仪，待人接物有礼有节。礼仪是中华民族的传统美德，学好了才能更好地融入社会。快板贯口 𐟎튠 开发左右脑，提高肢体协调能力和语言节奏感。快板和贯口是传统的艺术形式，通过这种方式可以锻炼孩子们的节奏感和协调能力。主持采访 𐟎䊠学习不同类型的节目主持方法、流程和技巧。主持人是节目的灵魂，通过这种方式可以培养孩子们的节目主持能力。诗词朗诵 𐟓œ 培养文学素养，掌握诵读技巧，提升朗诵情感控制能力。诗词朗诵不仅能提升文学素养，还能培养孩子们的情感表达能力。看图说话 𐟖𜯸 规范语言顺序，加强语言逻辑性。通过看图说话可以锻炼孩子们的语言逻辑和表达能力。故事演讲 𐟓– 激发想象力，培养复述表达能力，学习声音塑造。故事演讲可以锻炼孩子们的想象力和表达能力。剧目排练 𐟎튠 培养舞台表现能力、团队协作能力。剧目排练不仅能提升舞台表现力，还能培养孩子们的团队协作精神。情景演练 𐟎슠 沉浸生活场景，培养观察生活的能力和不同情境的语言运用能力。情景演练可以让孩子们更好地理解生活，提升语言运用能力。即兴口语 𐟎䊠提高沟通交际能力，培养语言组织和即兴应变表达。即兴口语可以锻炼孩子们的沟通能力和应变能力。语商情商 𐟤 培养自我情绪控制能力，增强共情能力，提高情商。语商和情商是现代社会的必备素质，通过这种方式可以培养孩子们的情绪控制力和共情能力。领袖沟通 𐟏† 培养社交组织能力和领导沟通能力，语言感染力。领袖沟通可以锻炼孩子们的领导力和组织能力。通过这些内容的学习，孩子们不仅能在语言表达上更加自信和流畅，还能在气质、礼仪、团队协作等方面得到全面的提升。家长们，赶紧给孩子报名少儿口才课吧！

口才课到底教什么？𐟤” 大家好，我是一名口才课老师，今天我想和大家聊聊口才课到底教什么。很多人可能会以为口才课就是教说话技巧的，但其实，口才课的核心是教你如何更好地表达自己的思想和观点。表达自己 𐟗㯸首先，口才课不是教你一些花哨的说话技巧，而是教你如何组织语言，让你的观点更加清晰明了。比如说，在演讲中，你会学到如何控制自己的声音和语速，让听众更容易理解你的意思。增强表达效果 𐟎튥…𖦬᯼Œ口才课还会教你一些演讲技巧。比如，如何运用手势和表情来增强表达效果，让你的演讲更加生动有趣。还有，如何利用幽默和故事来吸引听众的注意力，让他们对你的演讲更感兴趣。适应不同场合 𐟌 再者，口才课还会教你如何应对不同的演讲场合和听众。比如说，如何在正式场合中保持庄重和严肃，如何在互动式演讲中与听众进行互动，如何在面对不同文化背景的听众时避免冒犯。提升思考能力 𐟧 最后，口才课不仅仅是为了提高你的演讲能力，更是为了提高你的思考能力和表达能力。在我的课堂上，我会鼓励大家多思考，多表达，多交流，让大家在不断的实践中不断提高自己的口才水平。总之，我的口才课教的不仅仅是说话技巧，更是一种思维和表达的训练。希望我的学生们能够在我的课堂上收获满满，成为一名优秀的演讲者和思考者。

《将进酒》第二版：进步与挑战昨天，我在口才课上收到了《将进酒》的第二版。与第一版相比，这一版有了显著的改进。第一版有些地方过于用力，显得有些浮夸，而这一版则在火候控制上做得更好，听起来更加自然舒适。尽管肢体动作还略显僵硬，但每一版都能看到明显的进步，这证明了苏苏老师的教导非常有效。我一直认为，不应该让孩子过多接触纯文学作品。我的姐姐被我培养得偏理性，作文采方面虽然较弱，但思维特别敏捷，写作也充满创意。我不认为这会是问题，因为余华说过，最伟大的作品往往不需要华丽的辞藻，而是用最简单的语言表达思想。写作的本质在于思想。我一直强调，即使将来学文科，也要培养一定的理工思维。纯文科思维容易让人多愁善感，容易被低级情感和欲望所控制。比如，心理学很多问题都是用数学模型来分析和解决的。前几天，姐姐看的博弈论的囚徒困境，最后也是用数学模型分析的。我非常赞同张雪峰的一个观点，就是不管你将来大学学什么专业，都建议选修市场营销。无论什么专业，都建议培养一个销售思维。作为一个在创业一线挣扎的人，我对此深有共鸣。即使你做技术或行政工作，如果你有良好的销售思维，你在处理工作和人际关系时，都会有个明确的方向，那就是服务客户和市场。甚至我认为体制内的人也应该培养销售思维，这样才能有服务意识，更清醒地看待自己的工作。客观世界是一个有机整体，每一个具体事情都涉及所有学科。所谓学科是人类为了方便学习，硬生生把客观世界分成了不同角度去研究。如果你想在真实世界中更符合实际的认知，那就真的需要博览群书，各行各业的东西都要有所涉猎。这也是为什么实际生活中你会遇到那么多认知缺陷的人，处理自己和周围事物出现那么多低级问题，对于客观世界认知的片面特别严重。就像同样的，我认为理工科的孩子也应该具备一定的人文素养，这样才不会变成呆呆的技术宅、书呆子。研究了五六年孩子教育问题后，我发现最终汇聚到最后，还是指向阅读。现在信息爆炸，书实在是太多了，但是孩子时间有限，我自己也不认为所有书都值得读。在孩子有限的时间里，挑选最值得读的书，这就是非常关键的问题了。越来越觉得，底层家庭的孩子突破阶层的唯一路径，就是博览群书。没有足够的经济条件上国际学校，没有足够的金钱找顶级的老师，那就想办法找到最好的书读。顶级好书带给你的东西甚至超过顶级的好老师。

少儿口才课：母爱&拼音 ### 第一课：妈妈的爱 𐟒– 教学目标：通过学习诗歌《如果》，让孩子初步了解诗歌朗诵的表现形式，并在朗诵过程中感受母爱的细腻、无私和伟大。形象记忆：单韵母“a”像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。语音练习：妈妈、发现、爬山、擦玻璃。绕口令：《八只兔》八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八只小白兔，不敢住八棱八角八座屋。注意：阴（一声）、阳（二声）、上（三声）、去（四声）。例如：䁠㡠玠㠣€‚ 第二课：主持表演 𐟎䊊教学目标：认识单韵母“a”并练习“a”的基本发音。通过绕口令让孩子进一步了解拼音的重要性。形象记忆：单韵母“a”像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。语音练习：妈妈、发现、爬山、擦玻璃。绕口令：《八只兔》八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八只小白兔，不敢住八棱八角八座屋。

幼儿口才课：绕口令、童谣与思维训练 𐟎•™学目标：巩固口部操，增强唇部力量；通过练习绕口令《小鸡啄米》，达到字音清晰标准；学习童谣《中国红》，能够生动形象地表演；通过物品功能描述，培养幼儿的逻辑思维能力。 𐟕𚠥Ｅ…妴𛥊诼š 小朋友们，准备好去寻宝了吗？先让我们的小嘴巴动起来，一起练习口部操吧！（播放音乐，全班一起练习口部操） 𐟐” 练习绕口令《小鸡啄米》：走着走着，我们遇到了一只小鸡。“小鸡小鸡，你知道火箭阿姨在哪里吗？”小鸡回答：“知道是知道，但现在我有点饿了，需要吃饭，你先给我点吃的，我再告诉你。” 小朋友们，你们知道小鸡是靠吃什么长大的吗？（虫子、米）对，小鸡是吃虫子和米长大的。小鸡在很小的时候要跟着鸡妈妈一起学啄米来填饱肚子。 𐟓𙠥𑕧亯𜚊现在我们来一起看看小鸡是怎么吃米的。（播放视频）（老师一句学生一句。肢体动作分解教学参考视频。注意孩子们“j”的发音，有字音问题的重点指导。） 𐟌Ÿ 练习童谣《中国红》：小朋友们，你们知道国旗是什么颜色吗？红领巾是什么颜色呢？对，是红色。红色是中华民族最喜爱的颜色，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依，代表着喜庆、热闹与祥和。中国人近代以来的历史就是一部红色的历史，承载了国人太多红色的记忆。我们在生活中还有什么东西是红色呢？今天我们一起来学习一首《中国红》，看看生活中还有哪些红。（播放视频）你们瞧，我们生活中的红色也非常多吧，大家也都非常非常喜欢红色。我们一起来练习一下吧！ 𐟔 通过物品功能描述，培养幼儿逻辑思维能力：现在我们来描述一下身边的物品。比如：这个杯子是用来喝水的，这个玩具是用来玩的。通过这些简单的描述，帮助孩子们理解物品的功能和用途。 𐟎‰ 展示：最后，我们来一起表演绕口令和童谣，看看谁能表演得最好！根据孩子情况，安排单独表演、小组表演或全班集体表演。老师根据沟通点评板块对孩子进行指导。

小新很喜欢这个口才课～现在已经4岁了[哈哈]原心-塬的微博视频

艾跃进，南开大学的老师，哲学系毕业却挑起了军事理论课的重担。他把枯燥的军事思想课讲得生动有趣，成了学校的特色。他不满足，又开创了军事学研究生教育，全国首例。为了这，他四处奔波，甚至变卖家当筹资金。他知道南开的军事学和专业军校有差距，但他决心要办成全国一流。他还开设了口才课，大受欢迎。不幸的是，他得了胃癌，但他依然坚持教学，直到生命的最后一刻。2016年，他离开了我们，年仅58岁。艾老师的故事，让人心里不是滋味。他那股子对教育的执着，让人敬佩。想想看，一个哲学系毕业的人，愣是把军事理论课讲得风生水起，这得多大的勇气和毅力。他那股不服输的劲儿，硬是把军事学硕士点给办成了，这得多不容易。他为了学生，连自己的家当都变卖了，这份牺牲，让人动容。得了癌症，他还坚持站在讲台上，这份对教育的热爱，让人心疼。艾老师走了，但他的精神，他的教诲，会一直留在我们心里。

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