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几乎拼音怎么读在线播放_高兴拼音(2024年12月免费观看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

几乎拼音怎么读

小学英语自然拼读法：六阶进阶指南 𐟎‰自然拼读六阶进阶法𐟎‰ 第一阶：建立字母与字母自然发音的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。例如：c-a ca，a-t at。第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。例如：d-o-g dog。第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。例如：sw-ea-t-er sweater。第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 𐟓š自然拼读学习步骤𐟓š 步骤一：26个英文字母（alphabet letters）的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。 𐟔这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。 𐟓š这就是Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 𐟎老师希望每一位小朋友都能学会归纳总结𐟒

娃今年刚上一年级，在我的思想里，一年级就学学拼音和计算而已，所以对她我也没什么过多的要求，拼音会读会写，计算过关就ok了。然当我看到她这次小测验的分数时，我承认我有点懵。不及格，是的，我没看错，确实不及格。我也没想通是哪里出了问题，明明孩子学的内容都会啊，怎么考试就不会了呢？我把试卷从头到尾的翻阅了一下，原来是孩子对题型不了解，没弄懂题意，自己也不会认字，都老师读题再写，有些题自己根本就搞不清。虽然内心很崩溃，但这确实不能怪孩子。我也有一定责任，我辅导的方向出了问题。痛定思痛，我决定给娃加强课外辅导，就从配套的课外练xi开始吧。对比了好多版本，蕞后我选择了这套实验班教材。里面的内容都是和书本配套的练xi。亮点就是它的题型多样化，从基础练xi开始先扎实基本功，再到思维拓展训练，强化、延伸知识点。每个单元都有重难点，易错题汇总。每本练xi都配有单元测试卷，这对孩子的知识点掌握很有帮助。通过多变的题型，让孩子灵活运用所学的知识，提升逻辑思维，彻底解决了辅导的难题。学校现在都在减负，回来几乎都没什么作业，有这套教辅资料我觉得足够了。从孩子的单元测检测结果看下来，我的选择是正确的，试卷正确率终于在九十五向上了，老母亲表示很欣慰啊！ #实验班高手##教辅推荐# #一年级的娃#

𐟌𑨮饭饭轻松背单词的秘诀𐟓š 最近看到很多家长在讨论孩子背单词的难题，很多孩子背十几个单词就要花好几个小时。今天我想分享一下我家孩子的背单词经验，希望能给那些焦虑的家长们一些参考。我家孩子目前上四年级，他觉得背单词很有趣，而且不需要花太多时间。三年级时，他开始学英语，当时只会26个字母。到了四年级上学期，他十分钟就能背10个单词，现在每单元学完后，他几乎能记住80%的单词。我们住在一个小县城，资源有限，从没有想过要让孩子成为“牛娃”，当然，即使成了“牛娃”也不一定就一定成功。因为不想让孩子把拼音字母搞混，所以二年级暑假前，他没学过任何英语，包括字母，完全是零基础。 𐟌Ÿ二年级暑假，我们做了两件事：熟练掌握26个英文字母的听说读写；看几节新概念青少版入门级视频课（不到10节），不检查成果，不读不背，只是让他知道学习英语是怎么回事。从此，孩子的英语有了基础。 𐟌Ÿ三年级时，我们做了以下事情，顺利开启了英语学习：每单元学习前，我会带他集中预习一次，带读一遍，大致讲解单元主题。他按老师要求每天朗读（指读非常重要），我全程陪同，第一时间纠正发音，要求必须读准且熟练。预习和朗读过程中，碰到重点单词时，我会灌输音标概念，浅浅介绍常见的字母和组合的发音。特别注意不要求记忆和书写，只灌输概念。这一年，不做任何课外拓展，只做好课内的基础学习。 𐟌Ÿ四年级时，老师每周听写10个单词，孩子开始背单词，为五年级写作文做准备。四上整个学期，家庭听写前我都会带他过一遍单词，讲每个单词的发音和对应的字母及组合，特殊字母发音等等。接着让他自己背，一般十分钟就能背好10个单词。先读再背，非硬记，所以即使过了几个月甚至更长，他也还记得。 𐟌Ÿ四下开始，因为前面一年半的铺垫，孩子背单词越发轻松，已经不需要我再带他过单词了。很多时候，一个单元上完，不刻意花时间去背，他就能把至少80%的单词记住。英语的学习之路很长，还有很多单词要背，未来不知道会怎样，但至少目前，孩子找到了适合自己的轻松背单词的方法，还能从中体会乐趣，这难道不是背单词的最好状态吗？

前天和昨天吐槽网购的事情散发了挺多负能量，打扰大人们的首页，一时也没奋斗出更新。说点有趣的小花絮吧。话说前段时间我旅游的时候，喜提了一个新名字：Kiki。[有票了] 这个名字获取得蛮随意的，我一般是用我名字的拼音“Keke”当英文名，但当地人看见“Ke”，一般不读“科”，而读“Ki”，所以我一直被叫Kiki。一开始我还较真一下，说不是Kiki，是“科科”。但我的英语蹩脚，解释起来很费劲，N次后我放弃了，也开始管自己叫Kiki了。如此这般后，发现世界豁然轻松开朗。这个名字接受度很高，特别是去买饮料的时候，打车的时候，店员或司机会问你叫什么名字呀，我如果说“Keke”，还得解释怎么拼写，说Kiki，对方秒get，无比轻松。尤其在夏威夷时，我就住在威基基（Waikiki），这个名字更显得好合适，Kiki住在Waikiki～我进咖啡馆一报自己的名字，店员美女们都会对我特别亲切地微笑一下。我越来越喜欢这个名字。[春游家族] 唯有某一天，我要去某个景点，打了个Uber。我们打滴滴是乘车时报手机号，打Uber是报名字，Uber系统的那个官方电子语音就叫我Kiki，我当时用Kiki这个名字也已经非常熟练，落座后，立刻报名字：“Kiki”。就在这时，我听见司机帅哥说：“Keke？” 他几乎是跟我同时开口的，他叫我Keke，我管自己叫Kiki，那一瞬间我们俩都愣了一下。我当时无比感动，心想我该怎么表达呢，旅游这么多天，您是第一位念对我名字的人。而且司机帅哥从外貌上来看并不是东亚裔，高鼻深目棕发，能念对就更显难得。我默默在心里搜罗有限的英语单词组织语言，正犹豫要不要和司机帅哥聊一下这个话题，又在想已经过了几分钟了，再聊名字的事会不会显得突兀…… 我要去的那个景点离得非常近，这么犹豫着，就到了。导航的电子音欢快地响起来，我就不写英文了哈，大概意思是——请停在路边，让Kiki下车～请停在路边，让Kiki下车～我推开车门，司机帅哥无比轻快又清晰地对我说：“Have a good day, Kiki~” 我说：“Thank you，Bye。”[开学季]

带孩子读博：娃在海外适应得如何？ 𐟑𖠥胧š„背景：我家男娃，6岁，在国内上到幼儿园大班。2023年，他来到了新西兰的公立学校，开始了Year 2的学习。在国内时，他上过半年的英语课，每周一次，但英语基础几乎为零。现在回想起来，那些英语课更像是应试教育，靠记忆力背单词。 𐟓š 课后辅导：关于课后辅导，我觉得这完全取决于个人的精力。如果有时间，当然辅导一下更好。我每天晚上抽出一个小时，用我们从国内带的一套书籍资料进行辅导。我们每天认字、做20以内的加减法算术，英文则是从图书馆借书，读绘本认单词。虽然他在国内没有养成每天学习的习惯，但好在坚持下来了。不过，拼音我一直没敢教，怕他和英文的音标搞混。 𐟗㯸英语表达不完整怎么办？孩子的英语表达不完整，我觉得完全没有关系。英语是一门语言，能让别人理解就行了。比如，我设置了一些场景，问他要去厕所怎么说、要点餐怎么表达、要一个汉堡怎么表达、要一个黄瓜汉堡又怎么说、洗手吃水果怎么说。他的回答虽然不严格符合主谓宾结构，但关键词都表达出来了。我觉得这已经是很大的进步了，毕竟这些关键词能表达出来，在当下的环境之下，别人是能理解他的意思的。 𐟓ˆ 英语学习效果：从最初的“Hello”到简单的单词，再到不严谨的句子，孩子的进步是明显的。最初他一个朋友都没有，但现在放学后还要和朋友们疯玩不肯回家。甚至有好朋友邀请他参加生日派对。我觉得他每天都在进步，孩子的适应能力真的不要小觑。

𐟓š一年级拼音攻克秘籍：每天拼读默写𐟒ꊦœ€近几天，我一直在忙副业，同时也在努力帮助孩子攻克拼音这一关。孩子只学过一个月的幼小衔接，拼音基础几乎为零，除了能背下几个单韵母和声母，其他部分完全是一片混乱。作为一个佛系妈妈，我原本想着等孩子上一年级后再好好学，结果最近家里真是鸡飞狗跳。教育局规定了一年级学习拼音的时间，所以现在小学的拼音学习进度非常快，要求孩子能拼会读。但如果连认都困难，怎么进行阅读呢？这也是我后来开始鸡娃的原因，一切都是迫于无奈。我想这也是大部分妈妈的心态吧。目前，孩子的拼音程度是：可以默写单韵母、复韵母和整体认读音节。默写过程中有2-3个会混淆并且不确定是否正确，听写的话复韵母有2-3个会忘记，整体认读音节也是2-3个。拼读方面除了几个容易混淆的音节，其他基本没问题。上一周是拼音学习以来最困难的一周，我们是怎么克服的呢？我们不是牛蛙，也没有任何期许成为多优秀的孩子，只是在学习过程中不停摸索。或许不是每一次的改进都有效果，但学习的方法就是不停寻找，直到找到适合自己孩子的方法。 𐟌Ÿ首先，我找了很多拼音拼读的资料，最好是专项的，孩子哪一块比较弱就针对这块进行强化。我们家是复韵母经常搞混，碰到jxq忘记脱帽，所以我就找这种拼读资料，进行不停的认读。 𐟌Ÿ其次，大声朗读。我发现孩子在自己读的时候，总是读不准。我会让他读错的地方大声朗读，嘴巴张大读，不会的稍微提醒一下。这样他的语感慢慢就来了。 𐟌Ÿ再次，进行拼音专项练习。这个是最根本的，可以快速认读文章。我会找那种专门看字写拼音的题目，或者读拼音认字（我有整理一份）。或许没有考试不知道孩子到底什么程度，但平时读题目或者阅读时，他的速度越来越快，就说明鸡娃得到了效果，这个适合妈妈的满足感真的太有了。 𐟌Ÿ最后，就是爸爸妈妈的耐心。我是一个急脾气，每天都在克制自己，但是面对一个一知半解的孩子，还是会忍不住。虽然我知道一切只是时间问题，但总想着几天就把所有东西让孩子全明白。我想很多家长都差不多这种情况吧。目前是孩子学知识，家长学耐心，这个是互相学习的过程。一起加油吧！拼音是最基础的基础，让我们不急不缓，不和别人做比较，只和自己的程度做对比，相信很快就能攻克他们。加油！𐟒갟’갟’ꀀ

专升本英语70分到100分：单词记忆技巧嘿，大家好！今天我想跟大家分享一下我专升本英语从70分到100分的单词记忆方法。首先，别被标题吓到，这只是我个人的经验分享，希望能帮到那些需要提升英语成绩的同学们。最近因为兼职太忙，没能及时回复大家，见谅见谅。单词记忆的痛点 𐟘– 我从小英语就不好，尤其是单词。小时候英语从来没及格过，这次能考到100分，我已经非常满意了！我的单词记忆方法很特别，只会记形状，不会读。即使有了音标，我还是读不来。虽然英语音标和我们的拼音有点像，但毕竟是两种语言，还是有区别的。不会读单词怎么办？𐟤” 很多学霸可能会说，不会读怎么记住单词呢？其实我也没记住多少单词，但别担心，专升本英语考试主要靠选择题。只要阅读做得好，整体分数自然就上来了。我这次就是阅读做得好，分数才高起来的。而且选择题不需要你会写，只要认出阅读文中的单词意思就够了，想到这里你们还不美滋滋吗！形状记忆和词根记忆 𐟓 我的单词记忆方法主要是靠形状记忆。英语很多单词是有词根意义的。举个例子吧，像“re”打头的单词通常有重复的意思。比如“review”，其中的“view”是“看”的意思，“重复看”那就是“复习”的意思。还有很多这样的词根组合。词根意思怎么猜？𐟤𗢀♀️ 有些同学可能会问，我怎么知道这些词根的意思呢？其实只要记得多了，自己慢慢就会总结了。我相信你们也是可以的！音标基础 𐟓š 如果你真的想好好学英语，从音标基础开始是个不错的选择。推荐一位音标大神——赖世雄。虽然我没坚持看完他的书，但大家可以参考一下。也可以在百度上搜索赖世雄的相关资料。单词书的重要性 𐟓– 很多人都知道绿书皮吧？几乎是人手一本。但我家没有任何一本单词书，机构老师发的单词打印本也没什么用。今天记了过几天就忘了，也跟我不复习有关。单词最重要的是复习！复习！复习！（说三遍）一定不要贪多一下子看很多单词，既浪费时间又浪费精力。如果不复习还不如不看、不背！总结 𐟓 总的来说，我没用单词书是怎么背单词的呢？还想写，但写不下了。需要的宝宝可以留言，如果需求多的话，我会尽早赶出第二篇。希望这些方法能帮到你们，祝大家英语成绩都能提升！如果有其他问题或需要更多建议的宝宝们，欢迎留言哦！

独立坚韧的少年：我的成长故事 𐟌𑊤𛎥𐏦ˆ‘就特别懂事，很小的时候就会主动做家务。每次出门前，我都会提前观察天气，提前准备好烧柴，放在可以遮挡的地方备用，以备家里做饭之需。每逢周末和暑假，父母要去干农活，我就会在家里做好饭、洗好衣服，等他们回家就有现成的热饭和干净的换洗衣服。在学习上，我也没让父母操心。其实，父母也没怎么问过我学习的事情，家里也没有一本课外书可以读。我渴望像县城里的孩子一样，至少可以走路到“新华书店”蹭书看。到了初一，终于开始有英文课了。整个课本都是简单的对话，比如“what’s your name? My name is ……”之类的。跟着发音不太地道的老师，我用汉语拼音记录英文单词的发音。虽然条件简陋，但我对英语的兴趣却由此萌芽，并且一直延续到今天。或许是天意，我对英语的兴趣让我有机会出国旅行。一个人坐飞机飞过美国十几个州，横跨东海岸到西海岸，从最南端到最北端，几乎走遍了美国30多个城市。这些经历为我后来决定出国读书打下了基础。感谢上天一次次为我打开窗户，让我有机会接触外面的世界。感恩所有的经历和机会，让我成为今天的我。

专升本语文备考心得：从摆烂到逆袭嘿，大家好！今天我想跟大家分享一下我备考专升本语文的心得，特别是对于那些和我一样曾经摆烂过的朋友们。学霸们可以绕道，因为我分享的都是一些实用的小技巧。选择题：拼尽全力首先，选择题部分。说实话，拼音和错别字的部分我真的没怎么懂，直接放弃了。不过，文学常识的分一定要拿，毕竟它占的比例很大。我把机构发的古今中外的文常书读了很多遍，几乎每天一遍。然后，我把库课语文2000题的文常部分也做了两遍。第一遍做完没什么印象，第二遍再回头看看、写写，这样熟悉多了。有些题目涉及到课文知识，如果你没学过，可以把相关的题目总结一下，背下来。排序题要有逻辑思维，比如，句子中有总结性语气的那一定是最后。名句默写：送分的十分名句默写这部分，十分，简直是送分题，千万别因为懒而放弃这十分。考纲上的必背篇目，一字不落的背，有时间就去默写。默写可以检测你有哪些漏洞或者检查有没有错字。阅读理解：找到方法阅读理解部分，我从网上找了一些总结的话术，再写点对应题目练练。文言文的话，可以背120个常见文言文实词，看看文言文的翻译，自己再练练。毕竟阅读没有唯一答案，每个人理解都不同。作文：真情实感作文部分，我考前刷到特别多作文素材，可惜一个都没有记住𐟘‚。可能平时刷douyin、看视频遇到的都比焦虑时看到的管用。最后，听到老师说如果你没有素材，你就真情实感写，素材太老不如不用。于是考场上我就写了些我自己经历的，当时考题就是写自己的体会和思考，真的一点都没偏题。好了，这就是我的摆烂式语文复习，希望能给你们带来帮助。希望大家都能顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

一二年级语文期末复习全攻略说到期末复习，很多家长可能会头疼，尤其是中高年级的孩子，复习内容多，压力也大。不过，一二年级的语文复习其实很简单，几乎可以说是小菜一碟。下面我来分享一些实用的小技巧。一、认清形势 𐟎‰ 首先，我们要明白，一二年级是没有期末考试的。学校倡导的是“乐评”，也就是通过各种有趣的活动来总结这学期的语文学习。考核形式多样，内容也很生动，孩子的负担几乎为零。这样一来，低段的孩子身心都能得到很好的减负。二、明确复习重点 𐟓š 虽然一二年级没有期末考试，但作为家长，我们还是需要心中有数。小学六年，语文的基础盘就是字词、阅读和写作。对于一二年级的孩子来说，阅读和写作是刚入门，要求不高，但字词基础一定要扎实。三、如何入手复习？ 𐟛 ️ 期末复习只有一次，好好抓住这次机会，帮助孩子取得好成绩，会大大提升他们的自信心。重点复习字词 𐟓– 在考试前三天，开始倒推复习计划，每天做几课的“看拼音写生字”。为什么选择考前三天呢？因为时间太短，无法做到全面复习，但可以在短时间内做到密集复习。怎么复习？ 𐟤” 第一轮：扫雷。把语文书课后两表（识字、写字表）找出来，找出孩子容易错的生字，然后分几天完成。第二轮：缩围。词语表是出题范围，选择一些难词进行训练。第三轮：重复。把每个单元练习卷的看拼音写生字打乱顺序，重新练习。背默复习 𐟓 课文该背的还是要背，会写的词语要默写。这些都是出题方式，也是所谓的“死分”，送分题。阅读复习 𐟓𐊤𝎥𙴧𚧧š„阅读题主要考察理解力，平时的课外阅读量足够的话，完全不需要刷题。可以看看单元卷的阅读题，弄懂每一道，尤其是错题。作文复习 ✍️ 重点看图写话，其次是单元习作。一二年级的作文要求不高，但还是要多练习。总之，一二年级的语文复习其实很简单，只要抓住重点，合理安排时间，孩子一定能在期末考试中取得好成绩。希望这些小技巧能帮到大家！

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