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瞧可以组什么词在线播放_瞧可以组什么词语呢(2024年12月免费观看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

瞧可以组什么词

三年级语文童话故事写作指南 𐟓– 这一单元我们来编童话故事，真是有趣极了！𐟘œ 首先，我会给学生们讲解不同写法的童话故事，比如第8课和第9课中的“反复”写法，情节结构相似但细节有变化；还有第10课和第11课中因意外引发故事的写法𐟘Ž。我们还读了很多类似写法的童话故事，比如《小壁虎借尾巴》和《小蝌蚪找妈妈》等。在开始写作之前，要先确定表达的中心，然后选择角色、时间和地点。如果没有好想法，也可以模仿读过的故事来写𐟓。我要求学生从单元习作要求中的三组关键词中各选一个用在自己的习作中𐟘ƒ。可以先给他们看范文扩展思路和想象，然后带着写（有能力的自由发挥，写完找我单独面批）𐟤—。比如，如果我们想告诉大家做人要正确认识自己，就可以写一个美丽骄傲的人物因为看不起别人而没有好结局的故事𐟙…‍♀️。主角可以选玫瑰花，时间可以自由选，地点可以选小河边或森林超市，这样能出现更多同种类角色𐟘‰。我们可以设想一个大概的故事：森林超市货架上的玫瑰花骄傲自大，瞧不起其他花朵，结果其他花被买走生机勃勃，她却枯萎在货架上𐟥€。根据这个故事想个题目，用 “什么样的主角” 来确定，比如骄傲的玫瑰花𐟘。注意题目要写在第一行中间哦𐟓„。以上是我的实际经验总结，不同环境可能操作不同，例文仅供参考哦𐟙Œ！

大班语言公开课《相反国》趣味课堂这是一节充满趣味的大班语言公开课《相反国》。在课堂上，孩子们会体验到一种全新的互动方式，通过“我说坐下，你就起立；我说起立，你就坐下！”这样的游戏，孩子们不仅能玩得开心，还能在默契的配合中感受到语言的魅力。𐟎‰ 𐟓š 课件内容：包含完整的有声动态PPT课件、教案、反思、课堂视频、操作打印图和音乐。PPT共有24页，均可编辑修改。 ⏱️ 上课时间：大约需要28分钟，节奏可以根据实际情况调整。 𐟎ˆ 活动目标：通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌的诙谐趣味性。尝试运用生活中的反义词进行游戏。在游戏中不断提高孩子们思维的敏捷性。 𐟓– 活动准备：教学PPT 反义词图片若干活动音乐若干 𐟌ˆ 活动过程：一、创设游戏情景，激发幼儿学习兴趣孩子们，你们会玩“相反”的游戏吗？我说坐下，你就起立；我说起立，你就坐下！看看谁的反应快！二、幼儿初步理解儿歌内容（1）谈话导入课题，初步了解反义词今天老师带你们去一个叫做“相反国”的地方。你认为“相反”是什么意思？瞧，这是一只大象，这是一只小老鼠。大和小意思相反，我们把一组意思相反的词就叫做反义词。（2）创设看比赛的情景，初步理解画面内容今天相反国里正在举行一个“谁的本领大”的比赛，我们一起去看看小动物精彩的比赛吧！这节课不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们在互动中感受到语言的魅力，是一节充满趣味和互动的大班语言课。𐟎ˆ

1𐟍‰爱豆公司为了不让摩托到时候解约离开，暗搓搓给他的工作埋了不少雷，如果有一天双方走到闹掰的地步，这些小动作就可以用来威胁他。 2𐟍‰学霸综艺咖减肥减的脾气很差，她对艺人同事还是乐乐呵呵的，但对工作人员就各种颐指气使，很不耐烦。 3𐟍‰黄大厨之前拍了一部霓虹翻拍片，还请了娱乐圈一堆知名艺人客串，那部戏拍了也是另有目的。 4𐟍‰傍富婆的圈子里也存在鄙视链，就比如姬发一开始就瞧不起much，但其实俩人都是一个路子，如今最起码后者成功入赘了，前者倒是被甩了。 5𐟍‰三字男演员在剧组很喜欢教女演员演戏，他和猪猪侠一块拍的时候就经常喊卡，认为猪猪侠情绪没对上，要重新拍。 6𐟍‰四千年拍泰迪导演的戏被要求不能干涉妆造，四千年在强势的导演面前不敢说什么，只能赶快检查脸部，趁着进组之前做好准备。 7𐟍‰黑长直虽然关注了老公的社交平台账号，但却屏蔽了老公的关键词，她这样上网冲浪的时候就不用刷到老公那张脸了。 8𐟍‰森碟妈对森碟也是一言难尽，小时候森碟穿她的高跟鞋会被她骂，她曾经有个品牌项链丢了，她还怀疑是森碟偷的，后来在家里找到了，她不仅没给森碟道歉，甚至还觉得是女儿怕被发现才放回去的。 9𐟍‰大鼻子的老婆有一阵子情绪很不好，大鼻子不仅没有陪伴生病的老婆，还总是吐槽她矫情，都不想回家了。叫我王爷好了的微博视频

幼儿园大班语言游戏《相反国》全攻略 𐟎‰今天给大家带来一节精彩纷呈的幼儿园大班语言公开课《相反国》！ 𐟓š配套资源包括：详细教案、PPT课件、打印图和课堂实录。 𐟎領𛥊觛‡：通过儿歌初步理解反义词，感受语言的幽默。尝试用生活中的反义词进行游戏。在游戏中锻炼思维的敏捷性和流畅性。 𐟓–活动准备：教学PPT。反义词图片若干。活动音乐若干。 𐟎ˆ活动过程： 𐟌ˆ一、创设游戏情景，激发兴趣。孩子们，你们会玩“相反”的游戏吗？我说坐下，你就起立；我说起立，你就坐下！看看谁的反应最快！ 𐟌ˆ二、初步理解儿歌内容。 1️⃣ 谈话导入课题，初步了解反义词。今天老师带你们去一个特别的地方——“相反国”。你认为“相反”是什么意思？瞧，这是一只大象，这是一只小老鼠。大和小意思相反，我们把一组意思相反的词就叫做反义词。 2️⃣ 创设看比赛的情景，初步理解画面内容。今天相反国里正在举行一个“谁的本领大”的比赛，我们一起去看看小动物们的精彩表现吧！ 𐟎쥹𛧁柳‡出示骆驼和小羊爬楼梯的图片，引出儿歌的第一句话。你们在图画中发现什么有趣的事？谁来说一说？（引导幼儿从画面形象的对比中发现两动物之间一高一低的相反现象，并鼓励幼儿用较完整的语言来描述，如：“一个高一个低”等。帮助幼儿初步理解“相反”的含义。） 𐟎쥹𛧁柳‡出示老虎烤肉的图片，引出儿歌的第二句话。 𐟎쥹𛧁柳‡出示龟兔赛跑的图片，引出儿歌的第三句话。 𐟎쥹𛧁柳‡出示乌鸦和仙鹤飞翔的图片，引出儿歌的第四句话。 𐟎쥹𛧁柳‡播放鸟叫声。师：你们听，这是什么声音？（鸟叫）这一定是鸟儿们的唱歌比赛吧！出示图片5。师：几只鸽子？（5只）数量比较多的，我们还可以说成群，成群鸽子！几只小鸟？（一只）成群鸽子一只鸟在比赛歌唱，你们能不能从这个比赛中找出反义词朋友呢？对了，一个多，一个少！成群鸽子一只鸟！

三年级童话故事创作指南 𐟓– 这一单元的习作要求是编一个童话故事。为了帮助学生更好地完成这个任务，我会先分析一些学生熟悉的童话故事或学过的课文，找出它们的共同点和不同之处。比如，第8课和第9课中有几段相似的情节：小女孩一次又一次擦火柴看到幻象，还有种子每一次有不同的梦想。这些情节虽然相似，但细节有所不同。这种写法就是反复。第10课和第11课则是通过一个意外事件引发一个完整的故事，比如第10课中红头不小心被卷入牛肚子里，第11课是蚂蚁们发现了一块奶酪。这两种写法都很常见，比如《小壁虎借尾巴》和《小蝌蚪找妈妈》也是用了反复的写法。大部分童话故事都有一个明确要表达的中心思想，比如《小红帽》告诉我们不要随便跟陌生人说话。所以在编童话故事时，先要想好要表达的中心思想，再去选择故事的角色、时间、地点。如果没有很好的想法，也可以模仿自己读过的故事写一篇。我对学生的要求是从单元习作要求中给的三组关键词中各选一个用在自己的习作中。可以先给学生看一些范文，扩展一下思路和想象，再带着写（有能力的可以自由发挥，写完找我单独面批）。比如，我们想告诉大家做人要正确认识自己，可以写一个美丽骄傲的人物仗着自己的长处看不起别人，最后没有得到好结局的故事。所以我们主角可以选玫瑰花，时间可以自由选，为了能更多的出现与玫瑰花同一种类的角色，地点我们可以选择小河边或者森林超市，因为鲜花很多的地方除了河边也可以是森林超市，毕竟生活中超市也会卖鲜花。我们可以设想一个大概的故事：在森林超市中的货架上一个性格骄傲自大的玫瑰花总是仗着自己美丽瞧不起其他人，结果其他的花朵都被买走照顾得生机勃勃，她枯萎在超市的货架上。根据这个故事简介我们想一个题目，提到谁最多谁就是主角，所以可以用（什么样）的（主角）来确定题目，所以我们的题目可以取《骄傲的玫瑰花》。注意题目写在第一行中间。以上是我个人实际工作中的经验总结，学校和地区环境不同，可操作的情况也不一样，例文仅供大家参考。

感觉在鸢嘉心里，鸢诩和天下五五分，在鸢诩心里，鸢嘉和自己五五分。说起鸢嘉，官方常用自负、自恋、狂士等词，但我觉得他的自恋更似一种天下没我不行的自信和责任感，他是可以为理想粉身碎骨的。鸢诩与他正相反，不敢相信自己在鸢嘉心里的地位能与天下比肩，只觉得是鸢嘉瞧不起自己，这种自卑是一种我执，鸢诩很在意自己在学长们心里的样子，而不在意天下变成什么样子，所以在自以为被鸢嘉背叛后一心跟鸢嘉的英雄对着干，把自己作得声名狼藉。官方让鸢诩说一串人民史观的话，好像和鸢嘉的英雄主义对着干的就能冠以人民史观之名，好像这样就能写出一组殊途同归的天才，但鸢诩干的事和他说的那段话根本毫无关系，他既不在乎救世的英雄（只想杀），也不在乎生灵涂炭的人间，又何谈什么人民史观。这就是我觉得官方塑造鸢诩的败笔，官方要鸢诩做鸢嘉的对照组，结果把鸢诩的理想都写丢了，写成了一个神智不清的恋爱脑。鸢彧也一样，三个慧极必伤的天才，只有鸢嘉立住了慧，其它两个只有精神创伤。鸢嘉鸢诩作为cp是好嗑的，鸢诩作为纸片人是香的，至于什么思想和主旨、历史原型的解读，那是完全没有的。

幼儿园大班语言游戏《相反国》 𐟎‰活动目标： 1. 通过儿歌学习，初步理解反义词，感受儿歌的幽默风趣。 2. 尝试运用生活中的反义词进行游戏，提升思维的敏捷性和流畅性。 3. 在游戏中，不断探索和学习新的反义词。 𐟓š活动准备： 1. 准备教学PPT。 2. 反义词图片若干。 3. 准备活动音乐。 𐟎ˆ活动过程：创设游戏情景，激发幼儿的学习兴趣。孩子们，你们会玩"相反"的游戏吗？我说坐下，你就起立；我说起立，你就坐下！看看谁的反应快！幼儿初步理解儿歌内容。 (1）谈话导入课题，初步了解反义词。今天老师带你们去一个特别的地方——"相反国"。你认为"相反"是什么意思？瞧，这是一只大象，这是一只小老鼠。大和小意思相反，我们把一组意思相反的词就叫做反义词。 (2）创设看比赛的情景，初步理解画面内容。 𐟍今天相反国里正在举行一个"谁的本领大"的比赛，我们一起去看看小动物们的精彩表现吧！幻灯片出示骆驼和小羊爬楼梯的图片，引出儿歌的第一句话。

孙子语文考了99分爷爷问他:“还有一分错在哪？”他说:苹果的苹除了组词“苹果”还能组什么呢”？？爷爷想了很久尴尬的说；这一分不要也罢，爷爷也不会了…… “哟呵！我的乖孙子，这次语文考了99分，可真厉害啊！”爷爷拿着孙子的试卷，满脸都是抑制不住的骄傲。孙子在一旁嘿嘿笑着，小脸蛋上泛着红晕。 “不过，”爷爷话锋一转，“还有一分错在哪啦？”孙子一听，小眉头皱了起来，嘟囔着说：“爷爷，有个组词题我不会。它问苹果的‘苹’除了‘苹果’还能组什么呢？” 爷爷一听，来了兴致，摸着下巴就开始琢磨。他先是在屋子里走了几个来回，嘴里念念有词：“这‘苹’字，平常咱就只知道‘苹果’啊。”孙子在一旁眨着大眼睛，眼巴巴地看着爷爷，仿佛爷爷就是那个能给出答案的救星。爷爷坐了下来，闭上眼睛，努力地在脑海里搜寻着。时间一分一秒地过去，爷爷额头都开始冒汗了。他把自己这辈子知道的词都过了一遍，可就是想不出还有啥能和“苹”字搭配的。 “爷爷，您想到了没？”孙子有点着急地问。爷爷尴尬地笑了笑，摇摇头说：“这……爷爷也不会了。”孙子有点失望，低下了头。爷爷见状，赶紧把孙子拉到身边，笑着说：“乖孙子，这一分不要也罢。你瞧，爷爷都这么大岁数了，也被这题难住了呢。你能考99分已经是超级棒啦！”孙子听了爷爷的话，心情似乎好了一点。 “走，爷爷带你去买个小蛋糕，奖励奖励你。以后咱们遇到这种题啊，就多查查字典，说不定就能找到答案啦。”爷爷拉着孙子的手，往屋外走去。在路上，爷爷还在念叨着：“这‘苹’字还真怪，除了‘苹果’还能组啥呢？”孙子在一旁听着，突然灵机一动说：“爷爷，说不定以后我们学更多知识了就能知道啦。”爷爷哈哈大笑起来：“对，对，我的孙子真聪明，以后肯定能知道。”爷孙俩的笑声在街道上回荡着，那丢失的一分带来的小小遗憾，也被这温暖的亲情给冲淡了。你们有谁知道苹果的苹还能组成什么词语吗，在评论区打出来一起讨论哦！

大班语言活动《相反国》全攻略 𐟎‰大班语言活动《相反国》 𐟎ˆ活动目标: 𐟌𑱮 通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌的幽默风趣。 𐟌𑲮 尝试运用生活中的反义词进行游戏。 𐟌𑳮 在游戏中锻炼思维的敏捷性和流畅性。 𐟎ˆ活动准备: 𐟌𑱮 教学PPT。 𐟌𑲮 反义词图片若干。 𐟌𑳮 活动音乐若干。 𐟎ˆ活动过程: 𐟌𑥈›设游戏情景，激发幼儿学习兴趣。孩子们，你们会玩“相反”的游戏吗?我说坐下，你就起立;我说起立，你就坐下!看看谁的反应快! 𐟌𑨰ˆ话导入课题，初步了解反义词。今天老师带你们去一个叫做相反国”的地方。你认为“相反”是什么意思?瞧，这是一只大象，这是一只小老鼠。大和小意思相反，我们把一组意思相反的词就叫做反义词。 𐟌𑥈›设看比赛的情景，初步理解画面内容。今天相反国里正在举行一个“谁的本领大”的比赛。

我乃江西人，近来察觉到网络之上总有部分人热衷于将江西、湖南、湖北相互比较，并且言辞之间隐隐带有挑拨离间之意。实则这些人并不知晓，江西、湖南、湖北本就是表兄弟般的紧密关系，此情谊足以经受数百年乃至上千年岁月的严峻考验。就拿我来说，身为南昌人，在湖南有亲戚，于湖北亦有亲戚。诸位不妨瞧瞧地图，江西、湖南、湖北三地紧密相连，仿若心贴心一般，怎可轻易被外人的闲言碎语所挑拨呢？甚至我随意组个词语都显得格外亲切，（我鄂了要赣饭，恰的真湘啊），哈哈。