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学案设计灵感网站新上映_英语作文自动生成器(2024年11月抢先看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

学案设计灵感网站

梁老师英语公开课亮点与不足全解析梁老师的英语公开课真是让人眼前一亮，尤其是对于那些基础较差的高三体育班学生来说，这节课真是充满了挑战和惊喜。虽然学生们的整体水平不高，但梁老师凭借丰富的教学经验和专业素养，成功引导学生掌握了邀请信的写作要领，完成了限时写作任务。教学亮点 𐟌Ÿ 课题选择得当：这节课的主题是邀请信，非常贴近学生的实际生活。学生们需要掌握邀请信的基本要素，并完成限时写作。复习方式多样：梁老师通过游戏和填空等方式激活了学生的已知词汇，为写作打下了坚实的基础。写作指导到位：老师详细讲解了每个段落的内容和写作方法，帮助学生明确了“写什么”和“怎么写”。学生参与度高：学生们在老师的引导下，以马山美食节为背景，作为东道主邀请外国友人参加活动，这样的情境设置非常贴近学生的实际生活，激发了他们的创作灵感。评价方式创新：课后，梁老师给出了习作评价表，组织学生进行限时写作后，按照评价表对同伴的习作进行评价。最后收集每组最高分，投屏进行点评展示，体现了“教学评”一体化。不足之处 𐟚능�ረ𘍥䟨焨Œƒ：学案写成了自己的教学设计，包括学情分析等都没有删减，显得有些粗糙。写作操练不足：虽然老师讲解了句式表达，但学生只是学到了皮毛，不知道如何运用。写作输出环节不够完善：激活环节较少，脚手架搭建不完全。应当包括词汇激活、句式激活、句式填空等，从“写一句”到“写一段”再到“写一篇”递进，加上恰当的连词辅助，指导学生顺利写作输出。评分标准不够全面：评分表中“语言表达”部分只包含了“句式多样”，忽略了“词汇多样”，建议补上。关注学生问题不够：老师需要多关注学生写作中会出现的问题，当场进行纠正。比如：有学生用红笔进行写作，这是不符合写作考试要求的，应当及时提醒改正。总的来说，梁老师的这节课亮点突出，但也有一些不足。希望这些建议能帮助到更多的英语教师，让我们一起努力提升教学质量！

如何准备公开课和比赛课：我的经验分享很高兴看到之前关于备课过程的分享能对一些老师有所帮助。今天我想聊聊如何准备公开课和比赛课。这几年工作中，我有幸上过校级、市级和省级的公开课，还侥幸获得过省级优质课一等奖。这里分享一些我的经验，希望对大家有所帮助。 𐟎ˆ首先，了解课程标准、阅读课文和做题是前三步。通过这些步骤，你可以把握教学重点和考察角度，预估教学难点。接下来，最耗时也是最关键的一步就是整合教材内容进行教学设计。例如，我在讲老教材必修二第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》时，以纽约的市徽为何有荷兰人来导入，通过霸权之争（从西葡到英国）、殖民之路（从西欧到世界）、历史之思（从过往到未来）来整合内容。再如新教材纲要上的《两宋的政治和军事》一课，我分为四部分：唐末五代前车鉴，中央集权革弊端；积弱难御辽夏师，积贫不支朝廷需；庆历熙宁求变法，积贫积弱势难转；靖康之耻犹未雪，南宋偏安臣子恨。设计这些内容的方法有几个途径： 𐟑‰一是下载一些本课的课件，从中寻找灵感。有时不是看整体思路，某些细节也很值得借鉴。我在讲《西方人文主义起源》时，偶然看到一个名字“俄狄浦斯王”，后来我用这个故事串起了整节课。 𐟑‰二是下载相关论文和课堂实录、教学反思等。这个方法特别实用，对日常的公开课非常有帮助。会写成论文的设计基本上都有值得学习的点。 𐟑‰三是阅读相关的专业书。比如我在讲《新中国的外交》时，参考了杨奎松老师的《中华人民共和国建国史研究》。设计好一课的内容后，就可以开始做PPT、学案和教案了。除了教学设计外，还有一些关于公开课和比赛课的建议： 𐟑‰穿着要正式，女老师可以穿高跟鞋，不必觉得用力过猛，至少要端正态度，对得起观众。 𐟑‰下载一个自己喜欢的PPT模板，要美观的，可以反复使用。 𐟑‰PPT上的字要对齐，一页PPT上最好不要超过两种字体，字体大小方面如果用宋体至少要有28号。 𐟑‰日常上课时就注意纠正自己的口头语和手撑在讲台上的习惯，这样在露脸的时候会比较游刃有余。希望这些经验对大家有所帮助，大家一起交流学习！

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