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正多音字组词权威发布_歌组词(2024年12月精准访谈)

内容来源：我赢网所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

正多音字组词

五年级语文多音字全攻略𐟓š 𐟎“五年级上册语文多音字大集合！以下是详细的多音字组词和解释，帮助你更好地掌握这些字的用法。的：d㬯𜈧š„确） / de（好的）咽：y㠮（咽气） / y䓮（哽咽）转：zhu玮（转弯） / zhu㠮（转圈）舍：sh䛯𜈨ˆ弃） / sh㨯𜈥ˆ）藏：c㡮g（隐藏） / z㠮g（西藏）单：d䁮（单位） / sh㠮（单县）传：chu㡮（传说） / zhu㠮（传记）绿：l眯𜈧𛿨‰𒯼‰ / l㹯𜈧𛿦ž—）曾：z䓮g（曾孙） / c㩮g（末曾）盛：ch㩮g（盛不下） / sh㨮g（盛况）正：zh㨮g（正路） / zh䓮g（正月）乐：yu㨯𜈩Ÿ𓤹） / y㠯（快乐）禁：j䫮（情不自禁） / j㬮（禁止）间：ji䁮（离间） / ji㠮（中间）还：hu㡮（归还） / h㡩（还有）重：ch㳮g（重复） / zh㲮g（重量）数：sh㹯𜈥処•𐯼‰ / sh甯𜈤𘍥郞ᦕ𐯼‰ 血：xu㨯𜈩𒜨ု𜉠/ xi䛯𜈨ဦ𗋦𗋯𜉊分：f䓮（分外） / f㨮（区分）盛：sh㨮g（盛开） / ch㩮g（盛饭）挑：ti环（挑衅） / ti䁯（挑拨）娜：nu㳯𜈨Ⅵ蜯𜉠/ na（多用于人名）作：zu㲯𜈤𝜦€꯼‰ / zu卯𜈤𝜥Š）和：h㩯𜈥’Œ平） / hu㲯𜈥’Œ弄）散：s玮（散漫） / s㠮（散开）藏：z㠮g（宝藏） / c㡮g（躲藏）强：qi㡮g（强壮） / qi玮g（勉强）夹：ji䁯𜈥乤𘝧𝑯𜉠/ ji㡯𜈥乥퐯𜉊干：g䁮（干净） / g㠮（干练）调：di㠯（掉头） / ti㡯（调节）和：h㨯𜈩™„和） / hu㲯𜈥’Œ面）挣：zh䓮g（挣扎） / zh㨮g（挣脱）尽：j琮（尽管） / j㬮（尽力）转：zhu玮（转向） / zhu㠮（转圈）挑：ti䁯（挑水） / ti环（挑拨）教：ji㠯（教导） / ji䁯（教书）几：j琯𜈥‡ 乎） / j䫯𜈥‡ 时）空：k卮g（空地） / k㲮g（天空）便：bi㠮（方便） / pi㡮（便宜）蔓：m㠮（垂蔓） / w㠮（蔓青）挨：䁩（挨近） / 㡩（挨打）蒙：m㩮g（蒙盖） / m䛮g（蒙古族）/ m㨮g （蒙骗) 混：h㹮(混话) / h㺮(混乱) 难：n㡮(困难) / n㠮(遇难) 数：sh用数学) / sh㹨数一数) 龟：gu䫨龟裂) / j嫮(鸟龟) 重：zh㲮g(重量) / ch㳮g(重阳节) 发：f䁨发现) / f㠨头发) 只：zh琨一只鸡) / zh䫨只是) / le(好了) 量：li㠮g(量身定做) / liang(重量) 绷：b䓮g(绷带) / b㨮g(绷着脸) 磨：m㳨磨难) / m㲨石磨) 和：h㩨和平) / h㨨唱和) 觉：ju㩨不觉) / ji㠯(睡觉) 悄：qi环(悄然) / qi䁯(悄悄) 鲜：xi䁮(新鲜) / xi玮(鲜为人知) 奔：b䓮(奔跑) / b㨮(投奔)

小学语文预习复习全攻略！𐟓š 在学习语文的过程中，课前预习和课后复习是两个非常重要的环节。而《甘橙语文笔记》这本书，正是为了帮助孩子们更好地完成这两项任务而设计的。首先，对于预习环节，这本书提供了非常全面的帮助。很多孩子在预习时最头疼的就是组词，因为他们的词汇量还不够大。而《甘橙语文笔记》从组词、偏旁部首到反义词、近义词、多音字，全部都列得清清楚楚。这样一来，孩子们再也不用为组词发愁了，连偏旁部首也能轻松搞定。在课文分析方面，这本书也非常细致。它不仅标注了段落、分层次，还讲解了主要内容、中心思想等。编者把课文拆解得非常透彻，孩子们可以更好地理解课文。除了预习，这本书还可以用来复习整理。每一课之后都有“复习巩固”练习题，帮助孩子们在字音、词语积累方面进行复习。此外，还附有课文的篇章导图，这个设计可以帮助孩子们整体把握课文，在预习阶段就可以用上。总之，《甘橙语文笔记》是一本非常实用的工具书，特别适合在预习和复习阶段使用。建议家长们尽早让孩子接触这本书，在读课文的过程中就可以参考标注。虽然孩子不一定能记住所有知识点，但能记住多少算多少。在复习阶段，家长可以一起帮助孩子梳理课文，从而完成精细阅读。

𐟓š四年级语文期末复习全攻略𐟓– 𐟎’ 周一：词语听写：1-2单元，标记出错的词语。多音字组词：1-2单元，巩固易错读音。背诵：第1课的《观潮》和第2课《走月亮》。语文园地：第一单元，复习四字成语、识字加油站和日积月累。 𐟓š 周二：词语听写：3-4单元，记录错误。多音字组词：3-4单元，确保每个字都正确。背诵：第9课《古诗三首》和第13课《精卫填海》。语文园地：有关勤学好问的名句和四字成语。 𐟓– 周三：词语听写：5-6单元，复习前两天的错误，混合听写。多音字组词：5-6单元，挑选前几单元的错误混合练习。课后习题：第16课《麻雀》和第18课《牛和鹅》。语文园地：第三单元，复习秋天气象谚语。 𐟓š 周四：词语听写：7-8单元，记录错误。多音字组词：7-8单元。背诵：第21课《古诗三首》和第25课《王戎不取道旁李》。语文园地：七八单元，复习四字成语和心情的词语。 𐟓– 周五：习作准备：八个单元，每单元至少一篇范文熟读。记事：一件趣事/难忘的事；一次有意义的活动/游戏。书信：给老师、朋友、家人的一封信；给爱国人物的一封信。写人：家人、朋友、辛勤劳作的社会职工。状物：突出细致连续观察。 𐟌ˆ 周六、周日：默写：1-8个单元的日积月累。复习：多音字和形近字。听写：再次混合听写1-8单元错误的词语，找出原因。默写：古诗和文言文。

期中语文复习攻略：家长必看！期中考试即将来临，想要让孩子在语文上取得好成绩，复习是关键！𐟓š 复习时要抓住重点，掌握正确的方法，才能事半功倍。今天，我们来聊聊如何帮助孩子高效复习小学语文。首先，了解复习的重点是必不可少的。语文考试主要分为五大类：汉字、词语、句子、阅读和作文。其中，生字词是所有题型的基础。如果基础扎实，小学语文考试就能拿高分。𐟒生字词复习的重点包括： 𐟔 读准字音多音字、同音字和音近字的读音要清晰辨别，防止混淆。特别是课文中的多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。同音字是指读音完全相同的字，但字形和字义基本不同，要注意区分。常见题型有多音字组词、选择多音字的正确读音、给一个音节写出若干个汉字等。 𐟔 认清字形汉字的笔画复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构。要注意区别形近字，养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。常见题型有写出汉字的笔顺、按汉字的结构要求写字、加（或换）偏旁组字再组词、找出错别字并改正等。那么，家长能做什么呢？那就是给孩子听写生字词！𐟑‚ 听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，听写也会更有信心。𐟒ꊊ只听写也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写词语”还得先读准才能写对。建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写生字或词语的练习卷。𐟓 作为语文老师，我推荐一个自用宝藏神器——拼音出题器。家长可以将听写的词语输入生成练习卷，进行语音报默，智能AI精准读音，还能解放嗓子。我经常根据需要选点一些重点字词生成练习卷给学生课前练习，特别节省出题时间。𐟎犊你还有什么复习妙招呢？欢迎分享！𐟓　

𐟓š小学语文期末复习全攻略！小学语文考试主要分为三个部分：基础知识、阅读和写作。以下是针对每个部分的详细复习建议：基础知识𐟓– 基础知识部分主要考察拼音、汉字、词语和句子。常见的题型有：看拼音写汉字选择汉字的正确读音多音字组词同音字或形近字组词成语填空近反义词仿写句子改写句子根据课文内容填空阅读理解𐟓š 阅读部分通常包括课内选段和课外选文。复习时可以：重温课本中的课文，特别是期末考试前几周内学过的课文。多读一些课外书籍，扩大阅读量，提高阅读理解能力。写作技巧𐟓 写作部分主要考察学生的表达能力。可以通过以下方式复习：多写一些小作文，练习各种写作技巧。背诵一些优秀的作文范文，学习别人的写作方法和技巧。请家长帮助孩子检查作文，指出不足之处，及时改正。期末复习期间，小学生应该全面掌握这些知识点，多做练习，提高自己的语文水平。希望这些建议能帮助大家取得好成绩！

二年级上册词语表：识字、写字、多音字全解 𐟓š二年级上册词语表、识字表、写字表及多音字注音组词大全！ 𐟓–词语表：词语表是二年级上册语文课本中的重要部分，包含了本学期需要掌握的词汇。通过熟读词语表，学生们可以更好地掌握词汇，提高语文水平。 𐟔识字表：识字表是帮助学生认识和记忆生字的重要工具。通过识字表的练习，学生们可以逐步提高自己的识字能力，为阅读和写作打下基础。 𐟖‹️写字表：写字表是二年级上册语文课本中不可或缺的一部分。通过写字表的练习，学生们可以掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高自己的书写水平。 𐟎祤š音字注音：多音字是语文学习中常见的现象。通过多音字注音的练习，学生们可以更好地掌握这些字的正确发音，避免混淆。 𐟓组词：组词是帮助学生理解和记忆词汇的有效方法。通过组词的练习，学生们可以更好地掌握词汇的用法，提高自己的语文能力。通过这些练习，学生们可以更好地掌握二年级上册的语文知识，为今后的学习打下坚实的基础。

二年级上册语文期中试卷及答案解析 𐟓… 2024学年二年级上册语文期中名校密卷 𐟕’ 时间：120分钟 𐟓Š 分值：100分 --- 基础知积（55分）看拼音，写词语： yan jing xiong mao du na q1 cheng gan du hai yang ku song bai zhi pi xIn shi 选择题：下列词语中，带点字注音正确的一项是： A. 两人(1ia)翠竹(cui) B. 耐寒(nai)手掌(zang) C. 场院(chang）雄鹰(xiong) D. 淹没(mo)蝴蝶(die) 形近字组词：将（）面（）朗（）阵（）奖（）姑（）而（）陈（）多音字组词：朝（chao/zhao）重（chong/zhong）结（jie/jie）干（gan/gan）了（liao/le）照样子，填上合适的词语：例：高兴（难过）黑暗（）出来（）坏事（）喜欢（）中心一（）著名一（）平常一（）我会填，也会选：）争艳 ②闻名（） ③五（）④（）色 ⑤（）满园一动（） ③热（） ④客（1）我知道上面的词语中是描写春天的词语。（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（3）如果你到葡萄沟去, 的老乡会请你吃甜甜的葡萄。（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是（5）形容色彩鲜艳,花样繁多的词语是选字填空：圆园 ①今天天气很好,妈妈在花( )里放了一张( )桌,大家边晒太阳边吃零食。只支 ②生日那天，妈妈送给我一( )圆珠笔。这( )小鸭孵出来的时候是最小的。事是 ④这个故( )讲述的( )一个小朋友挽救一只小狗的故事。给下列句子加上标点：玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了。怎么了玲玲爸爸放下报纸问。爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗?” --- 阅读理解（25分）课内阅读：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 “金鸡叫天都”是什么样子的?用“ ”在文中画出来。除了“金鸡叫天都”,课文还重点介绍了“ ”“猴子观海” ”三处著名景点。下面的奇石分别叫什么名字?想一想,选一选。 A.梦笔生花 B.金鸡叫天都 C.骆驼石用上“像”或者“好像”写一写上题中一种奇石的样子。 --- 课外阅读：给奶奶送阳光奶奶的腿不好,不能出门晒太阳。有一天我出去玩,( )阳光洒满天地间。我赶紧兜(dou)起裙子,把阳光兜在里面。 “奶奶,我给您送阳光来了!” 我( )喊叫着,跑到奶奶的身边,( )展开裙子,可是阳光不见了…… 奶奶抚摸着我的头说: “小宝贝,我晒到阳光了!你不就是我家的一颗小太阳吗?” 把下面的词语填到文中合适的地方。轻轻地金色的高兴地奶奶不能出门晒太阳,是因为 “我”给奶奶送阳光的办法是： A.用手捧着阳光。 B.用裙子兜起阳光。文中画“一”的句子正确的意思是： A.你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。 B你像太阳一样漂亮 --- 书面表达（20分）口语交际：根据情景补充句子。老师: 假期里，你们都做了哪些手工呢？刘红：我做了一个大轮船，因为我想让它带着我去远方旅行。 “我”: 我做了因为看图写话：仔细观察上面的图画。图中都有谁？他们发现了什么？他们是怎么做的？请用通顺的句子表达出来。

粤语学习心得分享：备考第9天的复盘 ### 坚持就是胜利 𐟏† 再坚持读了8天的单字和小短文后，我对自己的情况有了初步的了解。录制单字表的速度加快了，因为查的字少了，熟练度也提高了，剪辑也变得流畅多了。找准方向，刻意练习，今天终于录制完了所有单字表，接下来就是整理那些容易错音的字和多音字了。考试篇章朗读 𐟓š 一定要多读几遍，最好每天都读。找出文章中的难点，重点克服。对于那些特别发音的字和不熟悉的字，一定要反复练习，直到流利为止。不确定的读音可以看看旁边的拼音，但考试时只有前面四分钟的看题时间，拼音是不存在的。老实说，并不是每个人都很容易看拼音读汉字，所以不要纠结于自己懂不懂，粤拼注音就当作是考官提前帮自己查找好答案就是了。词语表朗读 𐟓– 最好的记忆法就是朗读，而且词语表的好处是注音了，练口语的不同音调都标明，特别容易记住。用笔画排序，从少到多，从简单到复杂，正是循序渐进学粤语的好教材。单字的组词特别全面，虽然有两百多页纸，开始觉得烦，但现在读下来，不得不佩服香港语言学学会和香港中文大学以及出题整理资料的所有工作人员的用心良苦和认真负责，真的为保留和传承粤语，做了大量的工作，可能是几代人，几十年的努力。粤语拼音 𐟧銊关于粤语拼音，还是决定要做一个特别容易学习并容易记住的版本。这个得等考试完成之后去做，而且需要出一个绘本。绘本是最直观的，小孩子能学，家长也能学，家长学了还能教孩子。关键是绝大部分广东人，讲粤语的，都不会粤语拼音。重复的力量 𐟒ꊊ就是反复练习，相信坚持正确的方向一定有效果。单字正音的重复：讲单字表通读一遍，标出不懂的字，用笔记本摘抄下来。摘抄下来的字要查字典（建议使用《广州话正音字典》为主，《香港粤语大词典》配合）。广州话拼音和香港粤拼的读音几乎是一致的，只是拼写的声母有写法不同。看多了也会知道。粤语学习教材的设计 𐟓š 粤语拼音容易学单字正音（多音字）词语朗读中文逐字短文朗读（粤语读课文）粤文口语化朗读（粤语讲故事）粤语俚语、俗语、谚语、歇后语希望这些心得能帮到正在备考的你！加油！𐟒ꀀ

小学语文95分以上秘籍：字词听写技巧大家好，我是你们的语文老师小雏菊𐟌𜣀‚小学语文的字词部分可是让很多家长头疼的问题，错别字、不会组词、知道意思但不会写，这些都是小学生的通病。如果你希望孩子的小学语文成绩达到95分以上，字词部分绝对不能丢分。因为不管是阅读理解还是写作文，如果孩子不理解一个词的意思或者不会写这个字，那整个题目就全盘皆输。所以，家长们一定要陪伴孩子，把字词基础打扎实。今天，我就来分享一些关于如何通过字词听写来提高语文成绩的小技巧。识字表和写字表𐟓– 首先，大家要知道小学语文课本后面有两个表：识字表和写字表。我建议大家平时训练孩子听写时，最好把这两个表的字都要求孩子百分之百会写。可以从看拼音写词语的试卷中下载打印识字表和写字表，这样既可以练习看拼音写生字，也可以练习生字注音。字不离词𐟓 听写时要注意，一个生字至少要让孩子组两个词。现在很多老师在教生字时都会要求孩子在生字旁边组词。拼音出题器中也包含了1-6年级所有课内生字词和生字扩词，就是为了让孩子做到字不离词。多音字和辨字组词𐟔„ 不仅要扩词，还要学会理解字词。考试中关于字的题型形式多样，比如辨字组词、多音字组词等。比如说，“青蛙”的“蛙”和“跳高”的“跳”不一样；再比如说，“看见”的“看”和“看护”的“看”是一个多音字。只有当孩子组了两个词后，才会学会这个字的两种用法。时间要求⏰ 听写前可以和孩子做个约定，比如所有的字都只念一遍，每个字词听写时间只有20秒。这样不仅能造成一种紧迫感，训练孩子的听觉注意力；长期的训练也能让孩子真正重视听写这件事。有些家长担心读音不准，其实现在很多工具都有语音默报功能，AI读音完全不用担心读错。订正和纠错𐟔„ 听完之后要订正。家长不一定记得孩子每一天错的内容，其实可以使用拼音出题器的纠错本功能，将孩子易错的字词记录下来，反复抄写后继续听写，一定要一课一课过关。希望这些小技巧能帮助到大家的孩子，提高语文成绩！𐟓š

𐟓š探索“贝”字的奥秘 𐟓– 课文概述：这篇课文主要介绍了“贝”字的由来、演变及发展。第一自然段引出了“贝”字，第二自然段则详细讲解了贝壳因为漂亮、珍贵且便于携带、不易损坏，被人们当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。 𐟎蠤𝜤𘚨𜚊悦预习：课前预习感知多样读文，动手勾画课时一：悦运用课中运用反馈字形分类，正确书写认读词语，绘画能手课时二：悦发展课后巩固提升搜集资料，生字开花 𐟓š 作业内容：第一课时：朗读小能手：正确、流利地朗读课文，预习时默读一遍。动手小达人：圈画出生字词，标注自然段。书写要求：对本课的生字按字形结构进行分类，笔画顺序正确，占格准确，字体工整。第二课时：复习生字：将本课我会认的词语读两遍。字词大闯关：多音字组词，读一读，记一记。书写练习：书写文中剩下的六个生字“骨”“关”“钱”“财”“壳”“购”，间架结构美观，笔画顺序正确，占格准确，字体工整。搜集资料：通过阅读丛书《“月”字的演变》和《“火”字的演变》，了解更多关于“贝”字的故事。讲故事小能手：课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听。动手达人：搜集更多有关汉字的故事，制作汉字小报。 𐟎‰ 评价设计：悦预习：采用学生自评的方式，评价标准为字音正确、普通话流利、有感情地朗读。悦运用：采用生生互评和教师评价的方式，评价标准为字音准确、书写正确、表达清楚。悦发展：采用学生自评和家长评价的方式，评价标准为搜集资料丰富、故事讲述生动、画面干净。