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他们的英语单词在线播放_《他们》在线观看(2024年12月免费观看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

他们的英语单词

7-11岁，别让孩子在“叛逆期”掉队 𐟌ˆ 错过孩子成长的黄金期在孩子7到11岁的关键时期，我因为工作繁忙，几乎错过了他们的成长。那时，每天都在忙碌中度过，回家后只想休息，甚至不愿意出门。直到有一天，我才意识到问题的严重性。 𐟓‰ 成绩下滑的背后孩子在一二年级时，成绩还不错，英语更是优秀。但从三年级开始，成绩逐渐下滑。老师反映孩子上课走神，注意力不集中。每次问孩子，他们总是沉默不语。后来，孩子甚至对我说：“妈妈，我不想上学了。” 𐟒” 孩子的现状辞职后，我没有急于提高孩子的成绩，而是选择与他们交心。经过两个月的交流，我终于了解了问题的根源：孩子不想上学是因为作业没做完，而作业没做完是因为不会做，也不敢问，形成了恶性循环。孩子受气了，情绪无处发泄，不会控制情绪，遇到一点小事就崩溃大哭。孩子的数学基础很差，口算速度慢且错误多，对乘法分配律、结合律等概念模糊不清。孩子的语文字写得不好，表达能力差，阅读理解错误多。孩子的英语单词量不足，能写出来的单词不超过100个。 𐟌Ÿ 从自我改变开始言传身教是最好的教育方式。因此，我决定从改变自己开始。我报名参加了一个感兴趣的专业学习课程，并准备开启新的职业方向。同时，我放下手机，开始培养阅读习惯，每天按时起床、睡觉、上网课，并坚持每天做运动。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𘎥�퐥…𑥐Œ成长我与孩子一起制定了学习计划，并监督执行：习惯养成计划（晨读、跑步、阅读）学习计划（数学、语文、英语知识点整理）体能训练计划（跑步、跳高）我们期待通过共同努力，变得更好。这个过程充满了挑战和希望，我们继续努力着……

𐟓š小鼠波波露营记：经典绘本故事 𐟓– 绘本：《小鼠波波去露营》 ✍️ 作者：Lucy Cousins（露西ⷥᦛ𞦖ﯼ‰ 𐟑𖠩€‚合年龄：2岁以上 𐟐�𐏩𜠦𓢦𓢥’Œ他的朋友们背上背包，踏上了露营之旅。他们一起搭帐篷、开篝火晚会，还在帐篷里过夜。他们会遇到哪些困难？又是如何克服的呢？ 1⃣️ 绘本中小鼠波波和他的朋友们在露营过程中遇到了许多挑战，孩子们在阅读时也会跟着思考，锻炼他们的主动思考能力。 2⃣️ 通过绘本，孩子们可以自然地理解到面对困难时不要气馁，以及与朋友合作的重要性。 3⃣️ 绘本的内容是孩子们日常生活中可以接触到的，有助于加强他们对英语单词的理解。 𐟛 ️ 想知道小鼠波波的露营之旅是怎样的吗？快来一起阅读吧！还有高清电子版等你来发现哦～

小学生英语词汇训练：3000词轻松掌握在国外，小朋友们并没有固定的英文课本，但他们每周都会背诵单词。这些单词通常是按照高频词和自然拼读规律进行分类的。例如，对于早期儿童的英语学习，Dolch的220个高频词非常有帮助。但随着阅读水平的提高，对词汇量的要求也会增加。因此，Fry博士在Dolch的基础上总结出了1000个瞬间词。后来，K12 Reader结合Fry的1000个词、自然拼读规律以及美国小学数学、科学和社会学科中出现的词汇，研发出一套针对1-5年级的拼写练习册。这是近几年来美国最流行的词汇清单之一！这套练习册根据高频词、自然拼读和Word Family等规律，按照一年36周进行了分类。每周都有一个单词清单，每天一份练习。

英语教学小妙招：谚语帮你记单词！最近我在教学生们一些新的英语单词，发现了一个特别有趣的方法——用谚语来帮助他们理解单词的意思。比如说，有一次我讲到“home is the best”这个短语，学生总是记不住。于是，我灵机一动，给他们讲了一个中文谚语：“金屋银屋，不如自家的狗屋！”结果学生们一听就笑了，纷纷表示这个谚语好记又有趣。其实，谚语不仅仅是语言的精华，更是文化的载体。通过谚语来学习单词，不仅能让学生们更好地理解单词的意思，还能让他们感受到语言的魅力。比如，有一次我在讲“remedy”这个单词时，引用了一句英文谚语：“The best remedy against an ill man is much ground between.”（惹不起，躲得起）学生们一听就明白了这个单词的用法，纷纷表示这个方法很有效。还有一次，我在讲“endure”这个单词时，又引用了一句英文谚语：“What cannot be cured must be endured.”（无法改之，则须忍之）学生们听了之后，不仅记住了这个单词，还深刻理解了“福莫福于少事”的道理。通过这些小故事和谚语，学生们不仅学会了新的单词，还对英语产生了更多的兴趣。这种方法不仅适用于词汇教学，还可以用来讲解语法和句型。总之，谚语是一个非常宝贵的教学资源，值得我们好好利用。希望这些小故事能给大家一些启发，让我们一起探索更多有趣的教学方法吧！𐟓š✨

𐟎‰ 十周内，让孩子轻松拼读英语单词！𐟓š 每个孩子都有无限的学习潜力，关键在于我们如何正确引导和鼓励他们。以下是一些帮助孩子学习英语的有效方法： 𐟎ˆ 游戏化学习：通过有趣的游戏、歌曲和互动活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。 𐟓– 图书阅读：为孩子选择适合年龄的英语图书，培养他们的阅读兴趣和语感。 𐟎堥Š觔𛥒Œ儿歌：利用富有教育意义的英语动画和儿歌，让孩子通过视觉和听觉学习。 𐟎𒠨ﭨ耦𘸦ˆ：设计一些有趣的语言游戏，如单词拼图、猜谜语等，激发孩子的学习兴趣。 𐟏련‹𑨯�𞧨‹：考虑让孩子参加适龄的英语课程，这可以提供系统性的教学和互动机会。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲥퐤𚒥Š诼š 父母可以与孩子一起学习，共同参与英语活动，增加亲子互动的机会。 𐟑€ 多感官学习：利用视觉、听觉、触觉等多种感官帮助记忆，如使用图卡、实物等。 𐟌ˆ 轻松的学习环境：创造轻松、积极的学习环境，避免给孩子过多的学习压力。 𐟔„ 定期复习：设置定期的复习时间，巩固已学内容，确保孩子对英语有持续的记忆和理解。请记住，坚持陪伴孩子一起学习是非常重要的！𐟌Ÿ

5个免费小程序，让孩子轻松学英语！ 𐟌Ÿ 如果你的孩子刚开始英语学习，可能会为如何引导他们掌握单词、发音和语法而烦恼。别担心，今天我推荐几个免费的优质英语启蒙小程序，帮助孩子零基础入门，轻松开启英语学习之旅！ 1️⃣ 小树自然拼读小树自然拼读是一个专为幼儿设计的互动小程序，通过有趣的游戏和图文结合的方式，帮助孩子快速掌握英文字母及其发音。孩子们可以通过拼读、连线等趣味练习，逐步提高英语听说能力。这个小程序将英语学习融入游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握英语基础。 2️⃣ 倍进学堂倍进学堂专注于英语词汇背诵，提供多种记忆技巧和方法。孩子们可以根据自己的学习进度，逐步背诵常用的英语单词。这个小程序帮助孩子更有效地记忆单词，打下坚实的词汇基础。 3️⃣ 小海星全能英语小海星全能英语是一个综合性的英语学习小程序，涵盖听、说、读、写四个方面。它提供了丰富的英语练习题和互动游戏，帮助孩子培养英语思维和语感。小海星全能英语注重英语的实际运用，让孩子在学习中感受到语言的乐趣。 4️⃣ we翻译 we翻译是一款优秀的翻译工具，可以帮助孩子查找单词的释义，并提供发音示范。在英语学习的过程中，遇到不懂的单词时，we翻译能够快速帮助孩子解决疑惑，拓展词汇量。 5️⃣ 英语语法基础英语语法基础是专为初学英语的小朋友设计的学习小程序。它详细介绍了英语的基本语法规则，帮助孩子建立正确的语法意识。掌握基础语法对于英语学习至关重要，这款小程序能够让孩子从小就养成良好的语言习惯。这些免费的英语启蒙小程序为孩子们提供了丰富的学习资源，逐步掌握英语基础。在家长的陪伴和鼓励下，孩子们将在这个愉快的学习过程中茁壮成长，开启属于他们的英语天地。

2025蝶变单词3600词乱序编排，让记忆不再机械；新高考英语必备词汇，打造你的专属记忆宫殿；巧记单词，让英语学习更轻松英语学习，尤其是词汇积累，向来不是一件易事。然而，当你翻开《2025蝶变单词》这本乱序版的新高考背诵神器时，你会发现，原来记忆也可以如此有趣。这本书摒弃了传统的按字母顺序排列单词的方式，采用乱序编排，旨在打破学生死记硬背的习惯，激发他们对英语学习的兴趣。书中每一词条都经过精心挑选，涵盖了高考所需的核心词汇，并且附带丰富的例句与应用场景。比如，“accelerate”，这个单词在物理中表示加速的意思，而在日常生活中则更多用于描述事物发展的速度加快。通过多样的例句展示，学生不仅能记住单词的意义，还能掌握其在不同语境下的使用方法。这种由浅入深、由简到繁的设计思路，有助于提高学习效率，让学生在短时间内快速扩充词汇量。此外，《蝶变单词》还融入了许多新颖的记忆技巧，如联想记忆、故事记忆等，让原本枯燥乏味的背单词过程变得生动有趣。想象一下，当你将“accumulate”与积攒零钱罐联系起来时，是不是觉得这个单词瞬间变得鲜活起来？这些技巧不仅有助于加深记忆，还能培养学生的创造性思维，让他们在学习过程中体验到更多的成就感。再者，这本书还特别注重实用性，每一页都配有精美的插图与图表，帮助读者形象地理解单词的意思及其用法。这些视觉辅助工具，能够有效地激活大脑中的视觉记忆区域，使记忆过程变得更加高效。不仅如此，书中还设置了互动环节，如自我测试、词汇游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。英语学习是一个长期积累的过程，《蝶变单词》更像是一个贴心的导师，陪伴着学生一步步走向成功。它不仅提供了一种全新的记忆方式，更重要的是，它教会了学生如何主动地去学习，如何在遇到困难时不轻言放弃。这本书，就像是一座桥梁，连接着学生与他们的梦想，让他们在备考的路上不再孤单。在这个信息爆炸的时代，拥有一个好的学习工具，就像拥有了通往成功的捷径。《2025蝶变单词》就是这样一本书，它不仅满足了学生们对于高效学习的需求，更是在无形中传递了一种积极向上的人生态度。每一天的努力，每一次的进步，都是向着目标前进的重要一步，而这本词汇记忆本，则会是你最坚实的后盾。 #动态连更挑战#

每日英语挑战 | Day 133 你想到了哪些关于“实现”的英语单词呢？𐟤” 𐟓 以下是一些表示“实现”的单词： achieve /a't i:v/ - 实现 accomplish /ak'mpl/ - 完成 fulfill /ful'fil/ - 实现 realize /r骧al骺/ - 实现 attain /a'tein/ - 达到 execute /'eks骫ju:t/ - 执行 carry out /'kaeri aut/ - 实施 complete /'kam'plit/ - 完成 bring about /br骮 a'baut/ - 实现 actualize /'㦫tfꊉ™la骺/ - 实现 𐟌𐠤𞋥悯𜚊She achieved her goal of becoming a doctor. （她实现了成为医生的目标。） They accomplished the task on time. （他们按时完成了任务。） He fulfilled his dream of traveling the world. （他实现了环游世界的梦想。） She realized her ambition to write a book. （她实现了写书的愿望。） He attained a high level of proficiency in English. （他达到了很高的英语水平。） The plan was executed perfectly. （计划被完美地执行。） They carried out the experiment successfully. （他们成功地实施了实验。） She completed the project ahead of schedule. （她提前完成了项目。） The new law will bring about significant changes. （新法律将带来重大变化。） He actualized his vision of a sustainable community. （他实现了可持续社区的愿景。）这些单词都可以用来表达“实现”的概念，选择适合的单词来描述你的目标或愿望吧！𐟌Ÿ

每天读故事，轻松学英语！ 𐟓š 最近，我发现了一个既有趣又有效的方法，特别适合帮助孩子们学习英语单词。那就是每天读一个故事，然后通过故事中的单词进行复盘。这样不仅能让孩子们在玩耍中学习，还能培养他们的好习惯。今天，我就来分享一下这个方法！选择适合的绘本 𐟓– 首先，找到一本适合宝宝年龄的英文绘本非常重要。对于年幼的孩子来说，选择那些有趣且图画丰富的绘本会更容易吸引他们的注意力。每晚睡前，我会抱着宝贝坐在床上，打开绘本开始阅读。我尽量用生动有趣的声音来演绎角色和情节，同时指着书中的图片给他们看。遇到新单词时的处理 𐟌 当我们遇到新单词时，我会停下来解释其意思，并与孩子一起重复几次。然后我们会一起做些简单而有趣的游戏来帮助记忆这些单词。比如，当我读到“apple（苹果）”这个单词时，我会问宝宝：“你能用手指出书中的苹果吗？”然后他们会兴奋地指着书中的苹果图片。复盘时间 ⏰ 故事结束后，我会在几分钟内进行复盘。我会随机选择一些单词，并让宝贝告诉我它们的意思。如果他们回答正确，就给予表扬和奖励，这样可以增强他们对学习英语的积极性。亲子关系的提升 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抩€š过每天读一个故事学习英语单词复盘，我的宝贝不仅能够掌握更多的英语单词，而且养成了良好的阅读习惯。现在每晚睡前都要求我给他们读故事！最重要的是，这样的活动不仅提高了孩子们的英语水平，还加深了我们之间的亲子关系。我们共同享受着阅读带来的快乐和成长！结语 𐟌Ÿ 如果你也想尝试一下这个方法，请务必选择适合你宝宝年龄的绘本，并在阅读过程中保持愉快和互动。相信我，这将是一次有趣且有意义的学习旅程！

高中英语老师日常：如何让课堂更有趣？姐妹们，我是高二英语老师，每天都在为上什么内容发愁𐟘�‚教材是新人教，目前上到选择性必修二第三单元。问题在于，高二的学生对英语学习已经进入了倦怠期，不像高一时那么热情和配合（学生整体水平中等，最近北斗星盟高二联考平均分大约100分）。讲reading and thinking文章时，学生很不配合，不喜欢看文章，看的过程中也不动笔，思想提升的点也不会思考，只能我一个人自说自话。偶尔让学生自己总结个main idea，他们也不会总结，课上结结巴巴说不出来，课下当成作业就是抄别人的。但我看公开课都是这么上的，自己也想不出怎么上得吸引人。讲单词时，学生也很不想听，觉得太枯燥了只是记单词及词组（当然也有本人单词确实不会教，只能给出常用搭配，词组和例句让学生理解）。讲作业和试卷时，大部分学生只订正自己的错题。他们的做题习惯很差，基本上做题时圈划的人很少，也不会在纠结蒙对的题目上画圈，导致好像学生只听错题是在针对性学习，但大部分蒙对的题目他们就pass了，根本不会考虑到这只是运气不是实力，所以分数一直提不上去。讲作文时，强制让他们动笔才会记一些好词好句，大部分时间有的同学就是在那边呆坐着，下次写作文还是用初中的基础单词，一点都没有提升。偶尔会给他们读读外刊，但大部分单词都太难了，感觉他们在阅读中见到的概率也低也不太会用。综上，不知道英语课还能上什么𐟘�‚学生和我都觉得英语课很无聊，希望姐妹们给点意见𐟒‹。

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