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另字组词最新视觉报道_另组词二年级(2024年12月全程跟踪)

内容来源：我赢网所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

另字组词

小学语文满分秘诀：闭环学习法详解 𐟌Ÿ想要小学语文满分？其实并不难，只要掌握了预习和复习的闭环学习方法。今天我来详细分享一下我是如何带孩子学小学语文的，特别是字词的学习方法。 𐟓š第一天预习： 1️⃣ 生字词：首先要做到会认。 2️⃣ 重点字：鼓励孩子自己组词，一字组多词，丰富词汇量，解决一个字在某个词里会写，另组词就不会写的情况。 3️⃣ 多音字：掌握读音并组词。 4️⃣ 成语学习：如果有时间，可以拿出重点的词，和孩子共同造句、学习。 5️⃣ 作者介绍：参考教辅书。 6️⃣ 阅读：读完课文后，让孩子自己分析课文的架构。如果有时间，可以概括段落大意，让孩子学会思考分析。 7️⃣ 写作讨论：共同探讨文中用了哪些修辞手法、有哪些喜欢的句子、词语，最好能做仿写练习。 𐟓š第二天复习： 1️⃣ 生字词：抄写生字词，明确哪些是孩子已经会写的，哪些是孩子还不会的。 2️⃣ 抽查：针对昨天学习的内容，进行抽查，排查盲点。 3️⃣ 听写：做第一轮字、词听写。 𐟓š第三天复习： 1️⃣ 生字词：排查不会写的字词，必须做到全部掌握。 2️⃣ 练习：学校用的是《目标检测》，《53天天练》作为辅助练习，做弱知识点排查。 𐟓š第四天复习： 1️⃣ 如果前面的知识点还有不会的，则继续巩固。 2️⃣ 前一天《53天天练》的错题，进行重复。 𐟓š其他复习：学校的小测验，要及时与老师沟通，错题进行巩固。 ❓其他说明： 1️⃣ 家长在孩子学习中的作用：开始家长是要带学的，慢慢地根据孩子自己的情况，家长尽量脱手，让孩子自己预习，家长做听写、习题检查。 2️⃣ 关于教材： 1套全解+2套练习即可，最多再加一本阅读。教材以前有视频讲。小学语文学习的重点一定是字词，打好基础才能谈写作和阅读。希望这个方法能帮助到大家，明天我会再详细介绍操作细节。

如何为孩子选择合适的语文学习资料？最近听说，未来学霸之间的差距可能会在语文上拉开，而且高考语文卷的字数可能会从7000增加到10000字！虽然这些传言真假难辨，但阅读对于一个人的终身发展来说，绝对是至关重要的。特别是对于学龄前儿童，识字量的多少直接影响他们一年级的学业进度，不仅语文需要，数学也同样需要。所以，我们从小朋友三岁开始就让他识字了。我们的识字方法分为两部分：一部分是通过读绘本无意中认识的字，另一部分是有意识、有目的地学习。我们每天安排一个字的学习，从不贪多，第二天再复习，这样孩子不会觉得累，也不会觉得是负担。现在小朋友四岁八个月，识字量已经有600多字了，简单的绘本可以自己阅读。虽然比起那些牛娃还差得很远，但我们已经很知足了。到一年级前突破1000字应该没问题，最重要的是全程无痛苦，匀速前进！下面介绍一下我们用的四套语文学习资料：洪恩识字APP 𐟓𑊠 我们的认字计划主要靠这个APP来完成。APP设计得不错，小朋友很喜欢。它分为“玩、认、练、写”四步：“玩”是通过小游戏让孩子对这个字有个印象；“认”是通过一些形象的设计，把字拆分成几部分，便于孩子记忆；“练”是给字组词、造句，其实就是对字的应用；“写”是让孩子用手指按笔顺描摹字体，每描一画，APP会播放对应的笔画名称。每学够十个字，会有一个小故事让孩子阅读，这个小故事主要是为了运用刚学会的这十个字。读完小故事还有三道题需要回答，就像我们语文卷上的阅读理解题一样。为了孩子更好的复习，我还自己打印了洪恩的识字卡（图一），这样不用APP也可以随时巩固复习。迪士尼的《我会自己读》 𐟓š 这套书的画风精美，全是迪士尼的故事，米妮、米奇、唐老鸭等等，小朋友超级喜欢。第一级中每一页只有一句话，都是非常简单的字，但都有故事情节，和简单的绘本差不多。以后每一级螺旋式上升，字数逐级递增，内容更有趣了。每一册有两个小故事，每册后面都会有本册书所涉及的字的汇总，还会有简单的连线题，也类似于阅读理解。《四五快读》 𐟓– 这套书的趣味性差一点，孩子不是很喜欢，但也不排斥。它是以课为单位，有“字、词、句、段（一段故事，毫无趣味可言）”，但适合做认字的正规教材。通过这些资料和方法，我们希望孩子能在轻松愉快的氛围中学习语文，打下坚实的基础。

感觉晓字赋予在鲈鱼晓身上特别美好，不管是单字还是另加字组词都无比可爱，让人很想搓圆捏扁。反而在我身上就觉得平平无奇了/

二年级上册语文同音字及组词详解 𐟎蠧”𛧔𛨧”𛥮𖩨画画) 𐟌🠥�Š‚(节日)(季节) 𐟓š 化学(化石)(化学) 𐟌 国际(实际)(国际) 𐟑㠨𖳨🹨足迹)(足迹) 𐟌™ 夜晚(夜晚)(夜晚) 𐟒砦𒻧†(治理)(治理) 𐟌𞠤𝜤𘚨作业)(作业) 𐟒ꠥ🗥‘(志向)(志向) 𐟑€ 另外(另外)(另外) 𐟐 蜜蜂(蜜蜂)(蜜蜂) 𐟔” 铃声(铃声)(铃声) 𐟌篸茫然(茫然)(茫然) 𐟐𙝧‰›一毛(九牛一毛)(九牛一毛) 𐟒ꠥ‹‡敢(勇敢)(勇敢) 𐟕𐯸 长久(长久)(长久) 𐟏ƒ 赶快(赶快)(赶快) 𐟒” 忘记(忘记)(忘记) 𐟒Ž 珍珠(珍珠)(珍珠) 𐟌𑠦—𚧛›(旺盛)(旺盛) 𐟐𗠧Œꨂ‰(猪肉)(猪肉) 𐟘�“�㨥“�㩨哭泣) 𐟍‚ 干枯(干枯)(干枯)

选词填空秒选技巧，轻松搞定！经过对选词填空题目的深入研究，我终于总结出了一套可以快速选择的技巧！如果你也在为选词填空烦恼，不妨看看我的分享，帮助你轻松搞定这类题目！排除法：先从4个选项中选出2个明显错误的，一次排除三个选项除非你非常有把握，否则不要冒险。前后文分析：结合空格前后的语境，圈出提示词，看看哪个选项更合适。词性分析：难以区分时，进行词性分析。看看词语是用于人还是物，是褒义还是贬义，或者是语气程度的不同。代入法：代入正确选项后，发现有的搭配非常不恰当。考虑第一步排除错误，从中选择不恰当搭配空格的最佳替代项。辨析法：用不一样的字组词，整体进行固定搭配。固定搭配：瞻前顾后，找准搭配对象；常用固定搭配/热点词搭配；程度轻重；理论要点：所填词语的程度轻重与文段意思的程度轻重保持一致。感情色彩：褒义、贬义、中性，所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致。语境分析：关联关系一转折；标志词：但是、可是、然而、却、其实、实际上等；理论要点：前后语义相反。因果关系：标志词：因为...所以、由于...因此、导致、使得等；理论要点：横线前后构成因果关系。词语拼接法：如果一个词语是另两个词语拼起来的，那大概率选这个。同义词并列、递进选择：两个词语用顿号分隔，通常同义，构词形式也尽量一致。三个词语用顿号风格，程度通常逐渐加深。语义关联法：联系前后文语义，选跟题干有语义关联的，不要选空穴来风的。备考资料与技巧：课程方面，基础不好的朋友们可以直接跟花果事考，为数不多专门做事考的，科目无短板，入编必备。想要更多的答题技巧与资料的朋友，可以在b站、小红薯、人民日报、微博上面找找看。备考时多准备一些备考用具，例如橡皮、彩色笔、黑笔、2B答题笔、笔记本、耳机、台灯、小板凳等。最后，记住：“短期拼智力、中期拼毅力、长期拼体力。不要觉得自己落后了，用马拉松的心态，过自己的一生，你慢了一时一分，别焦虑。要看你我是否七八十岁，还有扛着锄头上山种橙子的那种勇气。” 希望这些技巧能帮助你轻松应对选词填空题目，加油！𐟒ꀀ

女儿语文考了99分，仅差一分满分，我好奇地问她：“就一分没拿到，是错在哪儿了呢？”女儿答道：“‘饺’字除了能组成‘水饺’和‘饺子’，还有一个词组我实在想不出来了。” 望着女儿那略带懊恼的小脸蛋，我心中五味杂陈。一方面为女儿一直以来的优异成绩感到欣慰，另一方面又为她这一分之失感到焦急。我蹲下身来，温柔地对她说：“宝贝，别急，咱们一起动脑筋想想，‘饺’字还能和哪些词搭配。”女儿紧锁眉头，认真地思考着。我们一同坐在书桌旁，翻开了字典。女儿一边翻阅一边自言自语：“怎么就是想不起来呢？”看着她那专注的模样，我内心涌起一股暖流。然而，找了许久，我们仍未找到合适的词组。女儿略显沮丧地说：“妈妈，还是想不出来。”我轻拍她的背，安慰道：“没关系，咱们再想想别的途径。” 突然，我灵光一闪，想到了上网查询。于是，我打开电脑，输入了“饺字组词”。很快，屏幕上出现了许多答案。女儿兴奋地看着屏幕，喊道：“妈妈，我知道了，还有‘蒸饺’！”我微笑着点头。但女儿很快又皱起了眉头：“可是，考试的时候又不能上网查。”我抚摸着她的头说：“是啊，所以我们要平时多积累，考试时才不至于束手无策。” 从那以后，女儿的学习热情更加高涨，每天都会抽出时间阅读课外书籍，积累词汇。我也时常陪伴在她身边，与她一同学习，共同进步。看着女儿一天天成长，变得越来越出色，我内心充满了自豪感。我深知，在孩子的成长道路上，难免会遇到各种挑战，但只要我们携手努力，就一定能够战胜一切困难。#剧集春花焰#

𐟓š 轻松识字：一年探索出的无痛学习法在识字之路上摸索了一年多，我们终于找到了一个适合我们孩子的无痛识字方法：通过分级阅读和识字游戏，让0基础的孩子也能轻松学习。 𐟓– 分级阅读：选择适合的书是关键我们尝试了多种中文分级阅读书籍，最终发现《三个小小人识字绘本》最受孩子喜欢。书中的故事既有趣又精彩，既像绘本故事一样吸引人，又富含哲理，孩子会主动去阅读。例如，我们现在正在看的第二级中，《喜欢》涉及小朋友喜欢的屎尿屁主题，《丁丁去订鼎》是绕口令主题，《爸爸不见了》则类似找一找游戏的专注力绘本，每一本都有孩子感兴趣的点。书中的生字树、连连看、词变句等识字小游戏以及配套的识字动画片，孩子都非常喜欢。而且，这些资源完全不需要家长费心，有阅读小建议，家长再也不用绞尽脑汁去想怎么引导孩子扩展阅读了。 𐟎헥𐏦𘸦ˆ：提高积极性为了让孩子的积极性更高，我们利用《三个小小人识字绘本》自带的识字表来做小游戏，用玩具币作为奖励。例如，汉字棋游戏：识字表就是棋盘，掷骰子按点数走，走到哪个字就说出那个字，到终点时谁的玩具币多谁就赢。这个游戏孩子非常喜欢，后续还可以加深难度，像飞行棋一样，能组词就直接飞到另一个字。有了《三个小小人识字绘本》的陪伴，孩子的识字启蒙真的让我们放心。

𐟓š 孩子的认字小秘诀：从早教到阅读 𐟌ˆ 孩子的认字之旅，其实是一场充满乐趣的探索。我们最早使用的是早教卡，它的一面是字，另一面则是图、组词和拼音，这样的设计让孩子很容易就能记住。对于一些简单的字，比如“日”、“月”等象形字，我们在孩子上早教的时候就开始教了。每天起床前，他都会读一遍，所以到幼儿园前，他已经认识不少字了。 𐟓– 后来，我发现了生字卡片，有时间的时候就会教他一些。但更多时候，我是随性的。孩子上幼儿园后，他经常会问我一些字的写法。于是，我找到了app洪恩识字。在体验课中，儿子爱上了这个app，所以我就买了课程。它里面有游戏、认字、练习和书写，对小班和中班的孩子来说足够了。 𐟓š 我很喜欢给孩子买书，想着放假的时候可以陪他阅读。在做了一些攻略后，我买了《学前快读600字》。这本书很有趣，文章、字、词语、游戏，还有一些贴纸，孩子非常感兴趣。买来第一天，他就不想停下来。 𐟎€Š四五快读》是我最后买的，因为《学前快读》后面有点难度，所以我决定放慢节奏，让孩子慢慢理解积累词语。虽然这本书没有《学前快读》有趣，但我儿子比较喜欢它里面的提问。对于一些家长不知道怎么教的，它里面会教你怎么提问、拓展。 𐟒ᠧ𛏩ꌤ𙋨𐈯𜚊1️⃣ 孩子学习认字的主要目的不是认字，而是培养孩子的学习兴趣和阅读习惯。不要逼着孩子去学。有时候儿子想看电视，不想看书，我就会告诉他等他想看了再来找我，他过一会儿就会来找我。 2️⃣ 不管是卡片、app还是书，都要以孩子喜欢为主。他喜欢哪个教材就用哪个，其他辅助就好。 3️⃣ 复习很重要。像《学前快读》我们第一次读的时候，孩子会有一些字不认识，我就告诉他。但当整本读完了，需要复习。可以通过奖励的形式让孩子复习。 4️⃣ 让孩子自己读。孩子不会的时候再提醒，不要操之过急！在洪恩识字里，每个认字后都有句子，我都是让孩子自己读，读完再听一遍。还有洪恩里面的绘本，也是让孩子自己读。我不知道别的家长是如何操作的，我在孩子很小的时候给他念故事时，都会在中间停下来提问当页的有关问题。洪恩里面的绘本也是，读完一本后，会有问题，孩子基本都能答出来，一些答不上来的，就回过去看。不要觉得他读得太慢了就替他读。 𐟏 最后，就是坚持！因为今年寒假真的太长了，所以我每天就是陪儿子，每天洪恩识字、《学前快读》、《四五快读》，一周复习一次生字卡片，还有就是数学、英语、钢琴。突然觉得我儿子每天要学的还挺多的，但他很乐在其中。

如何有效布置语文预习作业 𐟓š 语文预习是学习过程中不可或缺的一环，但学生们常常忽视这一步骤，认为预习就是“没有作业”。面对这种情况，语文老师该如何有效布置预习作业呢？以下是一些实用的方法： 𐟌Ÿ 明确预习要求学生不重视预习，往往是因为不清楚具体要做什么。我通常会给学生们布置“预习四步法”，并让他们抄写在扉页上：标自然段或小节：用不同的符号标出。圈会认字：在蓝色双横线里画△，并拼读这些字，口头组词两个。借助偏旁名称表认识偏旁，并写好名称。会写字：在田字格里画⭕️。朗读课文：至少朗读三遍，确保字音准确，语句通顺。思考课后练习题：尝试背诵课文。对于低段孩子来说，抄写这些要求可能比较费力，因此打印的预习要求和预习单是一个不错的选择。 𐟔 落实预习检查学生们不重视预习的另一个原因是预习不容易检查。以下是一些具体的检查方法：设置预习检查员：请每天到得早的同学担任预习检查员，负责检查其他同学的预习情况。检查内容包括记号是否完整、生字拼读和组词情况，以及课文朗读情况。不合格的同学需要登记好，继续预习，等待老师抽查第二轮。课堂检查：上课时，抽查学生朗读课文的情况。短课文可以全文读，长课文可以指名几个同学开火车读（重点抽查被登记的学生和家庭作业完成情况不好的学生）。如果抽查不过关，则每天早自习当老师面朗读课文、拼读字词、口头组词。使用词语小贴贴：第二天回课时，使用词语小贴贴进行听写和朗读，使用起来非常方便。 𐟒ᠨ’ˆ对惩罚如果预习检查不过关，可以让这些同学当天抄写课文。既然他们不愿意轻松地预习，那就用辛苦的方式来解决。通过这些方法，学生们大部分都能够很好地完成预习任务。

孙女的语文考了99分，奶奶问她：“那一分是怎么丢的？”孙女说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”奶奶想了很久，最后说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。在一个宁静的午后，阳光透过窗户洒在桌前，奶奶和孙女围坐在桌旁。桌上，那张考了 99 分的语文试卷格外显眼。奶奶看着试卷，满脸欣慰，眼里满是对孙女的疼爱。她轻声问道：“那一分是怎么丢的呀？”孙女眨着明亮的眼睛，有些疑惑地说：“‘葡萄’的‘葡’字，除了‘葡萄’还能组啥词？”这个问题一下子让奶奶陷入了沉思。奶奶，一位退休老师，曾经在讲台上挥洒着知识的光辉，教导过无数的学生。可此刻，面对孙女的这个问题，她竟也想了很久。时间仿佛静止了一般，只有墙上的时钟在滴答作响。奶奶努力在脑海中搜索着答案，那些曾经熟悉的字词一个个闪过，却始终找不到“葡”字的另一个组词。最后，奶奶无奈地笑了笑，说：“这一分咱就不要了，连奶奶都答不上来。”孙女听了，也跟着笑了起来，那笑容纯真而灿烂。然而，这一分的丢失，却引发了奶奶的深思。在这个快速发展的时代，语言也在不断地变化和丰富。曾经以为自己掌握了足够多的知识，可如今却被一个小小的问题难住了。这让奶奶意识到，学习是永无止境的，无论是孩子还是老人，都不能停止探索知识的脚步。而对于孙女来说，这次的经历或许也是一次宝贵的教训。她明白了知识的海洋是如此广阔，即使考了 99 分，也还有进步的空间。那一分的缺失，会激励着她更加努力地学习，去探索更多未知的领域。阳光依然温暖地洒在桌上，奶奶和孙女的心中都充满了对未来的期待。这张 99 分的试卷，不仅仅是一个成绩，更是一段关于学习和成长的故事。

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