几多音字组词权威发布_几多音字的区别(2024年12月精准访谈)
小学语文期末复习全攻略! 小学语文考试主要分为三个部分:基础知识、阅读和写作。以下是针对每个部分的详细复习建议: 基础知识 基础知识部分主要考察拼音、汉字、词语和句子。常见的题型有: 看拼音写汉字 选择汉字的正确读音 多音字组词 同音字或形近字组词 成语填空 近反义词 仿写句子 改写句子 根据课文内容填空 阅读理解 阅读部分通常包括课内选段和课外选文。复习时可以: 重温课本中的课文,特别是期末考试前几周内学过的课文。 多读一些课外书籍,扩大阅读量,提高阅读理解能力。 写作技巧 写作部分主要考察学生的表达能力。可以通过以下方式复习: 多写一些小作文,练习各种写作技巧。 背诵一些优秀的作文范文,学习别人的写作方法和技巧。 请家长帮助孩子检查作文,指出不足之处,及时改正。 期末复习期间,小学生应该全面掌握这些知识点,多做练习,提高自己的语文水平。希望这些建议能帮助大家取得好成绩!
低年级语文期末复习攻略,家长老师必看! 期末考试快到了,今天我们来聊聊如何高效复习低年级的语文知识。 抓重点:拼音、词语和生字 低年级的语文复习,拼音和字词是重中之重。建议大家使用【看拼音写词语出题器】,这个工具非常实用,可以直接下载打印练习题,涵盖看拼音写词语、生字词注音等。通过这些练习,孩子可以从字音、字形、字义三个方面全面掌握课本后的写字表和识字表。 此外,复习时还要注意形近字、同音字、多音字的辨析,以及四字词语和叠词(如AABB式、ABAC式)的掌握。【看拼音写词语出题器】的试卷广场有形近字辨字组词、多音字组词以及课内必考易错字、近反义词等练习题,都是非常优质的资源。 背诵内容 熟读课文,背诵指定课文,并理解课文后的习题。课本上的语文园地日积月累中的谚语、名言、古诗也要背诵默写。 看图写话 口语交际是重点,可以找一些课外的范例让孩子观察、讲解、练习。这样不仅能提高孩子的口语能力,还能帮助他们更好地理解课文。 死磕错题 错题包括之前小测试写错的题目,还有复习时做错的题目。特别是生字词,要多默写。【看拼音写词语出题器】里有个错题本,强烈建议大家使用,可以记录哪些字词错了几次,一目了然。 希望这些方法能帮助大家更好地复习低年级的语文知识,祝大家期末考试取得好成绩!
二年级语文预习指南:家长必看! 第一单元:《小蝌蚪找妈妈》 1️⃣ 课文共有几个自然段?默读两遍,朗读三遍,确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词:两、就、哪、宽、顶、腈、生、肚、皮、字、孩、跳。 3️⃣ 掌握多音字的读音和组词:教、池塘、脑袋、黑灰色、捕捉、欢迎、阿姨、宽嘴巴、新、乌龟、头顶、披挂、鼓动。 4️⃣ 描述小蝌蚪的外貌:脑袋、身子、尾巴。 5️⃣ 描述青蛙妈妈的外貌:鲤鱼妈妈、乌龟妈妈。 6️⃣ 小蝌蚪变成小青蛙的过程:先长出后腿,再长出前腿,接着尾巴消失,最后变成小青蛙。 7️⃣ 模仿课文第一段,描写小蚂蚁的可爱模样。 第二单元:《植物妈妈有办法》 1️⃣ 课文共有几个自然段?默读两遍,朗读三遍,确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词:如、脚、它、娃、生、她、字、毛、更、知。 3️⃣ 掌握多音字的读音和组词:为(四海为家)、翅膀、准备、旅行、降落伞、纷纷出发、乘风、新、带刺、田野、山洼、炸开、粗心、离开、仔细观察。 4️⃣ 了解蒲公英妈妈、苍耳妈妈和豌豆妈妈的传播种子方式。 5️⃣ 模仿课文,写一段描述植物传播种子的场景。 쬤𘉥元:《场景歌》 1️⃣ 课文共有几个小节?默读两遍,朗读三遍,确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词:园、孔、桥、生、群、字、队、旗、铜、号、领巾。 3️⃣ 场景歌中的四个场景是什么?聪明的你找出来了吗? 4️⃣ 你最喜欢哪个场景?想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连成一段话。 쬥单元:《树之歌》 1️⃣ 这首儿歌共有几句话?默读两遍,朗读三遍,确保课文通顺。 2️⃣ 给以下生字注音、组词:杨、壮、枫、生、松、柏、字、棉、杉、化、桂。 3️⃣ 这首儿歌中的生字很多都有“木字旁”,因为它们与树有关。读一读,记住它们。 4️⃣ 背诵与树有关的名句:十年树木,百年树人;树高百尺,叶落归根;树无根不长,人无志不立。 5️⃣ 模仿课文,写一段描述树的歌曲。
改个作业,惊喜不断! 基础积累: 读拼音,写词语: 弹珠击在玻璃上,发出清脆的响声。 夏季常见的昆虫是蜂。 多音字组词: 秘(m㬯恶(㨯 在括号里填上合适的词语: 清脆的声音 美丽的世界 金黄色的齿轮 茂密的森林 ᠨ𝥊提升: 根据课文内容回答问题: 文中的“我问了哪几个关于为什么的问题体现了我怎样的探究精神?” 父亲说了好几次“不许动”,这体现了父亲怎样的性格特点? 阅读理解: 越不许我动,我越想动,但是我又不敢,放在桌子上,我的眼睛盯着看。 阅读文段,完成练习: 质疑是创新的起点,一切科学发现都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说的疑问,推动了他建立太阳中心说。牛顿认为:光是由一道直线运动的粒子组成的,即所谓光的“微粒子”。然而,18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年,托马斯ⷦ짠䨿𗤿᯼没有被牛顿的权威吓倒,大胆质疑,敢于创新,所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。 在文中括号里填上恰当的词语,使句子意思上下连贯。 在文中找出下列词语的近义词:疑问(质疑)、敬仰(仰慕) 联系上下文解释词语:万无一失(绝对不会出错) 短文的主要观点是什么? 作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点?
二年级上册知识点全解析 ### 易读错的字词 捕食(b甩 迎来(y㭮g) 越发(yu㨩 奔跑(b䓮) 旅行(l皩 炸开(zh㠩 篷子(p㩮g) 傍晚(b㠮g) 带刺(c㬩 脑袋(dai) 易写错的字 ✍️ 皮: 第一笔是横钩,不要写成横。 极: “及”的第一笔是撇。 片: 第一笔是竖撇,第四笔是横折。 海: “母”的第一笔是竖折,第三笔是点。 公: 上面是“八”,不是“人”。 多音字组词 教: ji䁯(教书) / ji㠯(教室) 为: w㩩(作为) / w㨩(因为) 得: d㩯 / d䛩(得亏) 没: m㲯𗹦/ m㩩(没有) 听写词语 哪里 头顶 眼睛 肚皮 孩子 傍晚 海洋 工作 办法 如果 娃娃 皮毛 知识 看见 那边 雪白 人们 冬天 长大 只要 花朵 平常 江河 田地 变化 四海为家 词语搭配 甩着尾巴 鼓着眼睛 披着衣裳 露着肚皮 大大的脑袋 长长的尾巴
小学四年级上册语文考试重点知识汇总 ### 第三单元重点知识 难读的字 吟唱(y㭮):注意“吟”的发音,不要读成“in”。 缘分(yu㡮):这里的“缘”读作“yuan”,不要读成“yuan”。 骚人(s䁯):这个字有点拗口,多读几遍就习惯了。 谦逊(x㹮):注意“逊”的发音,不要读成“xun”。 优良(li㡮g):这里的“良”读作“liang”,不要读成“liang”。 倾斜(q䫮g):注意“倾”的发音,不要读成“qing”。 住宅(zh㡩):这个字比较常见,但要注意“宅”的发音。 布置(zh㬯“置”的发音,不要读成“zhi”。 难写的字 ️ 吟:右边是“今”,不要写成“令”。 缘:右边的笔顺是:撇折,横撇,横,撇,弯钩,撇,撇,撇,捺。 暮:下面面是“日”,要和“幕”“墓”等字区分开。 瞧:这是个左右结构的字,左边是“目”字旁,右边是“焦”,不要写成了上下结构的字。 临:左边是两竖,不能加一点。 形近字组词 题(题目) 和 暮(暮春):注意区分这两个字的部首。 峰(山峰) 和 测(测试):这两个字的部首不同,意义也不同。 较(比较) 和 泽(沼泽):这两个字的部首相同,但意义不同。 多音字组词 :ji㠮g(降落)和 xi㡮g(投降)。 曲:q甯팦和 q嫯。 铺:p嫯)和 p㹯。 藏:c㡮g(躲藏)和 z㠮g(宝藏)。 似:s㬯𜼤 sh㬯𜼧)。 重点词语 吟唱:y㭮 ch㠮g 侧看:c㨠k㠮 山峰:f䓮g f䓮g 庐山:l㺠sh䁮 缘由:yu㡮 y㳵 必须:b㬠x嫊操场:c䁯 ch玮g 占有:zh㠮 y璵 嫩红:n㨮 h㳮g 均匀:j嫮 y㺮 重叠:ch㳮g di㩊空隙:k㲮g x㬊根茎:g䓮 j䫮g 叶柄:y㨠b琮g 枯萎:k嫠w䛩 牢固:l㡯 g㹊住宅:zh㹠zh㡩 临时:l㭮 sh㭊慎重:sh㨮 zh㲮g 选择:xu玮 z㩊住址:zh㹠zh琊优良:y卵 li㡮g 洞穴:d㲮g xu㩊大厅:d㠠t䫮g 卧室:w㲠sh㬊专家:zhu䁮 ji䁊比较:b琠ji㠯 暮江吟:m㹠ji䁮g y㭮 爬山虎:p㡠sh䁮 h甊瞧不起:qi㡯 b㹠q琊题西林壁:t㭠x䫠l㭮 b㬊随遇而安:su㭠y㹠㩲 䁮 近义词 慎重——谨慎 新鲜——鲜亮 舒服——舒适 牢固——稳固 空隙——缝隙 简朴——朴素 反义词 柔弱——坚硬 平坦——弯曲 宽敞——狭窄 简朴——豪华 慎重——轻率 光滑——粗糙 词语搭配 🥫駻🧚(小草) 嫩红的(叶子) 细小的(脚)宽敞的(住宅) 倾斜的(隧道) 伟大的(工程)课文重点理解 《暮江吟》这首诗通过描写红日西沉到新月东升的景象,表达了诗人对大自然的热爱和对生活的感慨。《题西林壁》则通过描述游山的经历,强调了全面客观地认识事物的重要性。《雪梅》则通过梅花和雪的对比,揭示了内在修养和品格的重要性。这些课文不仅丰富了我们的语文知识,还让我们感受到了诗歌的魅力和文学的力量。
小学语文预习全攻略:家长必看! 小学语文怎么预习?这是很多家长关心的问题。语文作为基础学科,需要长期积累和认真对待。以下是一些实用的预习方法,希望能帮助小朋友们更好地学习语文。 1. 通读课文三遍 首先,把课文通读三遍。这样可以帮助你大致了解本课的学习内容。读完课文后,可以带着问题去听老师讲课,比如课文的主题是什么,有哪些精彩的段落,哪些地方不太明白等等。 2. 标注课后生字 课后生字要标注拼音、首字母、偏旁、笔画和组词等信息。这样有助于小朋友们了解拼音和查字典的方法。 3. 标注多音字组词 课文中已经标注的多音字是必考内容。可以在预习阶段就将多音字标注并组词,这样有助于小朋友们的识记和对多音字的应用。 4. 标注段落和生字 为了加强小朋友对段落的了解,每一段落都要标注标号。生字也要在课文中圈画出来,这样有助于小朋友们的识记和应用。 5. 划出好词好句 将课文中的好词好句用荧光笔划出来。这样可以帮助小朋友们积累词语和好句,有助于以后作文的写作。 6. 提前思考课后思考题 提前对课后的思考题进行了解和预习,让小朋友们带着问题去听老师讲课,这样可以提升他们的听课效率,加深对课文的理解。 通过这些方法,小朋友们可以更好地预习小学语文,为日后的学习打下坚实的基础。
一年级语文笔记整理:《四季》知识点、易错点、笔记,齐全了 大家好,我是家庭教育指导师果妈~ 《四季》是一首充满童趣的诗歌,孩子在阅读的时候,能够感受得到四季的变化。 关于《四季》这篇课文,家长们可以下面这些点,带孩子进行梳理。 关于朗读 表现四季的东西,除了有属于自己的特性,还有性格,孩子在阅读的时候,需要带有感情、情绪地去读。 春天是带有希望的,夏天是热闹的,秋天是礼貌沉稳的,冬天又是可爱调皮的。 关于会写的生字 “四、小、鸟、是、天”这5个生字需要孩子会写、会组词、会造句。 关于会认的生字 “鸟、说、春、青、蛙、夏、着、皮、地、就、冬”这几个生字,需要孩子会认、会组词、会造句。 要让孩子注意这些字的结构、偏旁部首等。 关于多音字“地” d㬯褽名词时,土地、大地、地表等; de:用作助词,通常用于状语后面或修饰动词,表示程度、状态等。 比如轻轻地走、开心地笑等。 带孩子读一读:小狗在草地上快乐地跑来跑去。 易错点 生字“四”的第二笔,是“横折”,不是“横折钩”,最后一个钩只是笔锋,且第四笔,是“竖弯”,不能写成“竖弯钩”或“竖折”。 近反义词 近义词:顽皮-淘气 反义词:是-非 顽皮-乖巧 句式积累 这篇诗歌中的拟人手法用得比较多,可以让孩子学一学、练一练。 尤其是最后一道题目,仿照课文说一说,可以让孩子也用拟人的手法,再写一篇。 课文归纳 这首诗歌,通过对一年四季中几种富有代表性的事物的描述,表现出四季的不同特征,也表达了作者对大自然的热爱之情。 详细的笔记,已经放在下面了,有需要的家长可以自取。
六年级上册语文第二十二课笔记➕总结(生字组词.多音字组词.词语解释.主题思想~)如果觉得有用的话希望大家多多支持#课文笔记# #小学语文# #古文#
二年级上册语文期中试卷及答案解析 2024学年二年级上册语文期中名校密卷 时间:120分钟 分值:100分 --- 基础知积(55分) 看拼音,写词语: yan jing xiong mao du na q1 cheng gan du hai yang ku song bai zhi pi xIn shi 选择题: 下列词语中,带点字注音正确的一项是: A. 两人(1ia)翠竹(cui) B. 耐寒(nai)手掌(zang) C. 场院(chang)雄鹰(xiong) D. 淹没(mo)蝴蝶(die) 形近字组词: 将( )面( )朗( )阵( ) 奖( )姑( )而( )陈( ) 多音字组词: 朝(chao/zhao)重(chong/zhong)结(jie/jie)干(gan/gan)了(liao/le) 照样子,填上合适的词语: 例:高兴(难过) 黑暗( ) 出来( ) 坏事( ) 喜欢( ) 中心一( ) 著名一( ) 平常一( ) 我会填,也会选: )争艳 ②闻名( ) ③五( )④( )色 ⑤( )满园 一动( ) ③热( ) ④客 (1)我知道上面的词语中 是描写春天的词语。 (2)当你告诉别人黄山风景区非常有名时,你会选用成语 (3)如果你到葡萄沟去, 的老乡会请你吃甜甜的葡萄。 (4)与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是 (5)形容色彩鲜艳,花样繁多的词语是 选字填空: 圆 园 ①今天天气很好,妈妈在花( )里放了一张( )桌,大家边晒太阳 边吃零食。 只 支 ②生日那天,妈妈送给我一( )圆珠笔。 这( )小鸭孵出来的时候是最小的。 事 是 ④这个故( )讲述的( )一个小朋友挽救一只小狗的故事。 给下列句子加上标点: 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了。 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问。 爸爸说 别哭孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗?” --- 阅读理解(25分) 课内阅读: 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸 着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 “金鸡叫天都”是什么样子的?用“ ”在文中画出来。 除了“金鸡叫天都”,课文还重点介绍了“ ”“猴子观海” ”三处著名景点。 下面的奇石分别叫什么名字?想一想,选一选。 A.梦笔生花 B.金鸡叫天都 C.骆驼石 用上“像”或者“好像”写一写上题中一种奇石的样子。 --- 课外阅读: 给奶奶送阳光 奶奶的腿不好,不能出门晒太阳。有一天我出去玩,( )阳光洒满天地间。我赶紧兜(dou)起裙子,把阳光兜在里面。 “奶奶,我给您送阳光来了!” 我( )喊叫着,跑到奶奶的身边,( )展开裙子,可是阳光不见了…… 奶奶抚摸着我的头说: “小宝贝,我晒到阳光了!你不就是我家的一颗小太阳吗?” 把下面的词语填到文中合适的地方。 轻轻地 金色的 高兴地 奶奶不能出门晒太阳,是因为 “我”给奶奶送阳光的办法是: A.用手捧着阳光。 B.用裙子兜起阳光。 文中画“一”的句子正确的意思是: A.你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。 B你像太阳一样漂亮 --- 书面表达(20分) 口语交际:根据情景补充句子。 老师: 假期里,你们都做了哪些手工呢? 刘红:我做了一个大轮船,因为我想让它带着我去远方旅行。 “我”: 我做了 因为 看图写话:仔细观察上面的图画。图中都有谁?他们发现了什么?他们是怎么做的?请 用通顺的句子表达出来。
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